2014-2015学年七年级语文下学期月考试题

2014-2015学年七年级语文下学期月考试题   新人教版一、语言积累与运用：（26分）1、加粗字读音正确 的一项是（  ）（2分）A、蝉鸣（chán）    响彻（chè）     卑微（bī）B、收敛（liǎn）     聒噪（guō）     短暂（zàn）C、颤动（zhàn）    延续（yán）     痕迹（hén）D、曾经（céng）    宽恕（rù）       抑扬（yì）2、下列词语书写错误的一项是（   ）（2分）A、不可抗拒     形影不离     絮絮叨叨      自做主张B、各得其所     迷迷糊糊     水波粼粼      喜出望外C、分    歧     瘫    痪     脸    颊      祷    告D、憔    悴     诀    别     覆    盖      遮    蔽3、下列句子中加粗词语使用错误的一项是（   ）（2分 ）A、语文老师每每讲到精彩处，会情不自禁地把衣袖越捋越高，连下课时间也忘了。B、他知道最好的办法就是和大家保持一致，然而他不肯做一个随声附和的人。C、城市入夜后的红灯绿酒，让习惯山林清雅的她很不习惯。D、2008年北京成功举办了奥运会，这是多么骇人听闻的消息！4、下列各句中没有语病的一项是（   ）（2分）A、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。B、学校通过开展地震安全常识教育活动，使同学们了解了安全自我保护的方法。C、我把成功的经验向他做了介绍。D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。5、根据语境仿写句子，构成排比：(2分)有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；                      ，                      。                                          6、名著填空：(4分)    “成功地花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了斗争的泪泉，洒遍了牺牲的血泪”这是首哲理小诗。诗人把人的事业比喻成（                ），把职业的起步阶段比喻成（             ），把斗争的辛劳比喻成（           ），把自我牺牲比喻成（                 ），生动贴切，发人深思。7、默写：（8分）①学而不思则罔，                  。    ②                   ，可以为师矣。 ③想把自己的思念托付给明月，带给远方朋友的诗句                               。④孟浩然在《过故人庄》里写出农村优美风光的两句诗是：           ，          。⑤老骥伏枥，                       。                 ，壮心不已。8、口语交际：（4分）王丽同学到图书馆去还书。管理员刘老师接过书翻 了一下说：“呀！王丽同学看书可认真，书上还标了记号，作了圈点批注呢！”①管理员刘老师的言外之意是：                       　　　　　； ②王丽听了，很不好意思。假如你是她，应该如何说？ 二、文言文阅读（14分）（一）阅读《陈太丘与友期》，完成下列练习：陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。9．解释下列括号中词语在文中的意思。（2分） （1）与友（期）行（          ）        （2）去后（乃）至（         ） （3）相(委)而去（          ）             （4）下车（引）之（         ）10.翻译句子：（4分）（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。11．“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？（3分）  君：                                                                       尊君：                                                      家君：                                          12．“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分）13．通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（2分）14．学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）   （二）现代文阅读 （30分）秋天的怀念（16分）    ①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打 这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”    ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。    ③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。    ④她出去了，就再也没回来。    ⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。    ⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”    ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……15、 第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（    ）(2分)    A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。    B、 母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。    C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出去，等着儿子 恢复平静的心态。    D、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。16.“母亲进来了，挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。（3分）17.已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“ 母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。（3分）18.课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中开得正烂漫”？结尾重复母亲“好好活儿”的话，有什么深意？（3分）19．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。（3分）20．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？（2分） 蝈  蝈（14分）　窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。　　“怪了，它怎么不肯叫呢？买的时候还叫得起劲。真怪了……”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。　　老人的孙子和孙女，两个不满8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。　　“它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。　　“把它关在笼子里，它生气呢！”　　小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。　　“小囡家，别瞎说！”老人把笼子挂到小孙子 摘不到的地方，然后又说：“别着急，它一定会叫的！”　　整整一天，蝈蝈无声无息。两个孩子也差点把它忘了。　　第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里说：“吃了辣椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣，在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。　　整个白天 ，蜩蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。　　“听见了吗？它叫了，多好听！”老人很有点得意。　　两个孩子睡意蒙咙，可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。　　蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在。很快，他们就习以为常了。蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。　　蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：　　“烦死了，真拿它没办法！”说话的是孩子的父亲。　　“爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢？”　　男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。　　“不！它是在哭呢！关在笼子里多难受，它在哭呢！”　　大人们只是静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声……　　早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面的蝈蝈不见了……“它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。21、本文的主体部分，从蝈蝈的（   ）写到（   ）再写到（   ），由此来展开故事情节。（ 3分）22、这篇文章以（   ）为顺序，以（    ）为线索来叙说故事，展开情节，表现人物。（2分）23、品读文章第一段，说说你抓住了哪些词语来理解内容，感受情感。（2分）24、研读文章内容，写出作者借人物之口说出的最具情感表现力的两句话。（2分）25、阅读文章的结尾，你认为蝈蝈是“逃走”的吗？说说理由。（2分）26、体味这个故事，用 简洁的语言说说作者的写作意图。（3分）三、作文：（50分）27、下列两题任选一题作文。请以“我在        中得到快乐”为题，写一篇文章（可以写你的经历、感悟、认识或者是在学习、生活中快乐的事）。提示：（1）先将题目补充完整；（2） 文中出现的校名、地名、人名可用×××代替；（3）诗歌除外，文体不限。（字数不少于550字）