2014-2015学年七年级语文下学期期末复习试题

2014-2015学年七年级下学期期末复习试题  新人教版 注意事项：     1．本试卷8页，共100分，其中书写分3分；考试时间120分钟。 2．答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。 一、语基运用（24分） 1.用课文原句填空。（6分） （1） ___________▲__________，把酒话桑麻。《过故人庄》  (2)  曲径通幽处，          ▲             。《题破山寺后禅院》 （3）我寄愁心与明月，             ▲        。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （4）何当共剪西窗烛，            ▲                 。《夜雨寄北》 （5）三军可夺帅也，               ▲            。《论语十二章》 （6）面对西方一些国家对中国 发展航母事业的不理解甚至是侮辱、诋毁，新一代中国领导人表现出了难得的从容与大度，这真是体现了《论语十二章》里的一句话：        ▲      ，          ▲                 . 2．下列4组词语中都各有一个字读音不正确，请在每组后面横线上订正 (4分)               ①．尴尬gān      威慑sè     截然jié         抚弄fǔ      订正     ▲       ②．嘈杂 cāo     争执zhí     徘徊 huái       姊妹zǐ     订正      ▲    ③．祷告 dǎo     遮蔽 zhē    屏息 píng       绰号chuò   订正      ▲     ④．沐浴 mò     停滞 zhì     谋生 móu       辉煌  huáng 订正     ▲      3．下列字形完全正确的一组是 (   ▲  )    （2分）    A．絮絮叨叨     各得其所      喜出忘外      疲惫不堪    B．小心翼翼     不求甚解      形影不离      蛛丝蚂迹 C．花团锦簇     美不胜收      恍然大悟      独具慧眼 D．不求甚解     迷迷糊糊      洗耳恭听      鸦鹊无声   4．下列各句的修辞手法与例句相同的一句是 (    ▲   )     （2分）                    例句：那生动地战立在黑板上的圆和等边三角形又标准，又好看。 A．每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。 B．胖得像弥勒佛一般的王老师，站在讲台上眉开眼笑。 C．受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪。 D．雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 5.名著是人类文化的精华。阅读名著可以增 长见识、启迪智慧。下面这首小诗节选于《繁星》《春水》：（2分） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。  读完这首小诗你能想起我们刚学过的冰心的散文诗            ▲               6．班级开展“词语总动员”活动。 （8分）                       ⑴．汉语词义很丰富，有些词出现在一定的语境中，就会被赋予临时的意义。 如 ：黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（史铁生《秋天的怀念》） “热烈”一词有以下几种意思，本句中根据语境理解应该作何解释？请选择（   ▲   ） A.情绪高昂，兴奋激动                 B.热情四溢，灿烂茂盛 ⑵．汉语词义往往还附带有或褒或贬的感情色彩。如：“伟大”“认真”就是褒义词。“胆小” “污染”就是贬义词。 请从下列词语中找出一组感情色彩相同的词。（   ▲   ） A.巧妙、倒闭       B.开心、劳累       C.尊敬、纯真       D.冷漠、鼓励 （3）．请按照下列句式再仿写两句，使之构成一组排比句：（4分）    送人玫瑰,手有余香。我们不要按捺住自己的热情,应该拿出来为别人打通幸福的道路。 假如我是一朵花,就为他人送去芬芳；假 如我是________▲______，就___▲_____   _________；假如我是____▲_________，就_________▲_____________。     二、阅读理解（43分） （一）阅读古文，完成7～11题。（16分） 子曰：“学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？  子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”     曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子在川上曰：“逝者如斯乎，不舍昼夜。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 7．解释下列加粗的字。（4分） (1) 学而不思则罔        ▲      (2) 学而时习之          ▲      (3) 博学而笃志   _____▲_     (4) 五日三省吾身 ______▲______ 8．用现代汉语翻译下列句子。（4分）  ①择其善者而从之，其不善者而改之。 译：                    ▲                                                       ②知之者不如好之者，好之者不如乐之者 译：                       ▲                                                        9．“逝者如斯乎，不舍昼夜”告诉我们对待时间应该持一种什么态度？由此你能联想到与之相关的一句什么俗语或谚语呢？（3分） ____________________________▲_____________                                        10．下列各项分析不确切的一项是 （3分） (    ▲   )        A．“三人行，必有我师焉”这一句主要阐述的是学习态度，指出要虚心向一切人学习。 B．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”告诉了我们“兴趣是最好的老师”这一道理。 C．“为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎”阐述的是做人要真诚、守信。 D．“学而不思则罔，思而不学则殆。”在今天仍值得我们学习、借鉴，它启示人们在学习上应该虚心好学。 11．指出下列句子中的“而”表转折用法的一项是（2分） (     ▲   )  A．学而时习之 B．切问而近思 C．学而不思则罔 D．择其善者而从之  (二)阅读下面文章，完成12～16题。（12分） ①每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫 长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，(甲)地往外就走。母亲喊住我： ②“你要去干什么?” ③“找蔡老师……”我(乙)地回答。 ④“不是放暑假了么?” ⑤哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我 是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢? ⑥可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。 12．选文中(甲)处应填________▲_____；(乙)处应填_________▲____。（2分） A．糊里糊涂    B．迷迷糊糊     C．模模糊糊    D．稀里糊涂 13．请用简洁的语言概括选文内容：（2分）                                 ▲                                      14．一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”? （2分）                                     ▲                                          15．对画波浪线的句子中的人称代词分析正确的一项是(   ▲ ) （3分） A．选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。 B．选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。 C．由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师 的思念、崇敬之情，显得更加亲切。 D．散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。 16．划横线的句子包含了作者什么样的感情？选文第① 中还有哪些句子也能看出这种感情，请找出一句写在下面。 （3分）                                      ▲                                                                                                                   (三)阅读下面文章，完成17～22题（15分）   (1)明媚的三月三日如期来临 。然而，三月三日留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。     (2)“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清亮的阳光中，手拿一把锃亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。  (3)那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树_____________。惊悸和疑惑当然是有的，但是却再也不肯多问一句。     (4)多年之后，我长大了。 当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。     (5)也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们____________地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。     (6)“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。   (7)“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。     (8)“那有什么不好呢？”     (9)“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可 是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”   (10)我怔在了那里，没有说话。      (11)我被深深地 震憾了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于倾利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把看似残酷的刀 ，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。   (12)从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。   (13)当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受、去积蓄；在没有刀的时候，去寻找、去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。 17．根据文意，为文中第三段、第五段空白处选择恰当的词，将其字母依次填入括号内。（2分）(    ▲  )  （    ▲  ） A．虔诚            B．侥幸             C．真诚                 D．庆幸 18．第⑦段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻什么，有什么作用？（3分） ________▲_______                                                          19．第⑥段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？[每句话不超过10个字]    （4分）                                                                                                                         谜：    □ □ □ □ □ □ □ □ □ □     底：    □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 20．文中第⑩段划线句在结构上的作用是什么？结合上下文试作分析。（3分）                            ▲                                                             21．根据文意理解“刀之伤又何尝不 是刀之爱呢”一句，不正确的一项是 （3分）  (    ▲    )      A．用反问句的方式强调，生命的历程中有时看似伤害，实则是一种更深沉的爱。 B．在人生旅途上，人们应当有遇到困难和伤害的思想准备。 C．看似无情的刀，却能够为树酝酿养料，使收获的果实更加甜美。 D．如果爱一个人就应该“砍掉”他骄狂傲慢的枝条。 三、写作表达（30分） 22．作文： 爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。爱是人类一种美好的感情，有亲情之爱、朋友之爱、人类之爱等等。 被爱的人是幸福的，会爱的人也是幸福的。我们都要有一颗爱他人的心，也 都要有一颗善于发现爱的心。当我们清晨起来喝完一杯牛奶时，当我们穿着校服坐在现代化的教室里时，当我们周末和爸妈一起在公园游玩时，你是否察觉出融入其中的爱呢？ 请以“爱在身边”为题写一篇记叙文。 要求：①写出真情实感，字迹工整美观。 ②不要出现真实的校名、人名等。 ③字数不少于600字。        ④卷面分3分。 四．书写分（3分）