2014-2015学年九年级语文下学期月考试题及答案
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2014-2015学年九年级语文下学期月考试题及答案

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资料简介
2014-2015学年九年级语文下学期月考试题满分150分,考试时间150分钟一、积累与运用(35分)1.古诗文名句默写。(10分,(7)、(8)两题各2分,其余每题一分。)(1)无可奈何花落去,?                        。          ?晏殊《浣溪沙》(2)海内存知己,?                   。         ?王勃《送杜少府之任蜀州》(3)予独爱莲之出淤泥而不染,                        ?。   周敦颐《爱莲说》(4)                       ?直挂云帆济沧海。        ?李白《行路难》(5)安得广厦千万间,?                       。杜甫《茅屋为秋风所破歌》 (6)?                  ,病树前头万木春。?刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》(7)《次北固山下》表达作者思乡情怀的句子是___________________________?。 (8)《得道多助,失道寡助》中论述“人和”重要性的名句是:____________________________。2.阅读下面一段文字,按要求答题。?( 9分?) 展示中国发展新貌,荟萃世界文明精华。举世瞩目的上海世界博览会开幕式在上海世博文化中心隆重举行。会上,中外艺术家联mèi登台,奉献了一台精采的大型文艺晚会。整台演出分《相约上海》《江河情缘》《世界共襄》《致世博》四个章节,营造出“海内存知己,天涯若比邻”的浓厚氛围,表现了新时代中国海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力,传递出世界各地人民对上海世博会的真诚祝愿,表达了人类团结一心、携手面对未来、共建地球家园。 (1)给加粗的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(2分)   荟 萃 (           )           联mèi (           ) (2)文中有错别字的一个词是“        ”,这个词正确写法是“         ”。(1分) (3)“举世瞩目”的意思是                                    。“(2分) (4)画线的两处文字,运用了一种相同的修辞方法(2分):            (5)文中画波浪线的句子有语病,应改为(2分): 3.名著阅读。   (6分)(1)根据《水浒》的叙述,梁山好汉议事的大厅,原来称“            ”,宋江任寨主后改为“                ”。(2)高尔基的《童年》用第      人称的口吻,叙述了主人公在父亲去世后寄住在             家中的生活历。(3)《骆驼祥子》中的祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象,他本是农民,进城后以_______为生。虎妞是样子的妻子,也是车厂主    的女儿。 4.综合性学习。初中毕业前,班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题,请你参与解决。  (10分) (1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师,却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家,却奏响着我们心灵的乐曲;            ,                。衷心感谢您,我敬爱的老师!”请你仿照前两句,为画线处补写一个句子。要求:内容相应,句式相同。(2分)(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动,一位同学搜集了下面三则材料,其中有一则不符合要求,请你帮他找出来,并说明理由。(4分)    材料一:明代文学家宋廉,自幼刻苦学习,乐以忘忧,求学时十分尊重老师,在老师面前毕恭毕敬,虚心求教,最终学有所成。    材料二:北京实验二小霍懋征老师,在几十年的教学生涯申,一直工作在第一线,80岁的时候还上讲台进行示范教学。    材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林,坚持在贫困山村任教22年,他把自己比喻为山上的树,时日越久,扎根越深。   (3)班委会倡议每位同学以“老师,我要对您说”为题,给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头,你认为哪种开头更好些?为什么?(4分)    ①初中三年很快过去了,我有太多的话要向您说。老师,您要我说什么呢?    ②三年来,我与您有过多次交流,但今天我仍有些心里话要对您说。    ③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师,既要教书,也要育人。二、阅读理解(55分)?(一).阅读下面诗歌,完成题目。?(4分)                                 游山西村    陆游     莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。     5.古典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用得好,请你说说好在哪里?(1分)                                                                                                                                             6.颔联描写了怎样的情景?在现实生活中有何意义?( 3分)(二)、?阅读下面文章,完成问题。(15分)                                                                   学习幸福①让人生一定要幸福,                 ?②第一,要用超越平常的心来看世界。人大概有三个层次:物质跟欲望的满足,文明跟文化、艺术的层次,精神的、宗教的、完全超越物质生活意义的层次。境界越高,视野越宽,困难就越小,也就会越来越感觉幸福。③第二,要有一颗平常的心。平常不平凡,单纯不简单,平常心是很难达到的一种境界。我30岁时已经得到了台湾文学讲坛所有的奖项,大家都觉得我是一个成功的人,只有我知道自己并没有得到幸福。为了觉悟,我辞掉了所有工作到山区去住。一天我到山下去采购,我在一个水果摊旁边,突然有人跑过来对我说,请问这个水果多少钱?我很气,我这么有气质,你居然说我是卖水果的。我又跑到卖肉的地方,有人跑过来问我说,老板,猪肉多少钱一斤?这次经历给了我很好的启发:你跟所有人是一样的,但是内在是不一样的,幸福的感觉决定你的内心。“在红尘中有独处的心,在独处的时候要有红尘的怀抱”,这样你才可以时时用一颗平常心来看世界。④第三,要有欢喜的心理。其中两个方法,一是快乐活在当下,一是尽心即是完美。有一位弟子问师傅,你怎么修行?师傅说很简单,就是吃饭的时候吃饭,睡觉的时候睡觉。有一位老先生说,他要找一位最完美的女子结婚,结果60年过去了仍在寻找。他说30岁时曾找到一个,但是对方说自己也要找最完美的男人!其实发现人生的不完美才是快乐。最完美的境界是不存的,只有你尽力就好了,尽力之后就可以无恨、无憾、无悔。⑤第四,要有柔和心。柔和心透过慈悲心而来,通过爱己而来。小时候我喜欢读伟人传记,发现一个真理:伟人都喜欢散步。散步可以养成一种从容的态度,因为从容,你可以发现自己的价值,因为尊重,你会发现多元的价值。⑥法国印象派画家雷诺阿,快80岁仍在画画。他得了严重的风湿性关节炎,一动就很痛,最后用两个木板把手绑住,还在画。家人不理解,他就对家人说,痛苦会过去,但是美好会留下来。生命的痛苦、考验都是台阶,是我们走向智慧的营养。只要我们有这样的信心,就会不断走向幸福。7、  作者认为“学习幸福”需要做到哪几点?(4分)8、 整体感知全文,试给第①段横线处填补合适的语句(10个字以内)。(2分)9 、文章第③④两段主要运用了那种论证方法?结合具体语段分别说明。(3分)10、文章结尾写法国画家雷诺阿快80岁仍带病坚持画画,旨在阐述什么?(2分)11、 从上文可知,作者林清玄倡导的“幸福观”的核心要义是什么?联系实际谈谈你读了文章后的感受。(4分)                                                                               (三)、阅读下面文言语段,完成问题。(16分)     [甲文]山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。        《答谢中书书》    [乙文]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。   已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 《醉翁亭记》12.解释加粗字词。(4分)四时俱备      (       )          若夫日出而林霏开    (            ) 野芳发而幽香  (       )          颓然乎其间者        (            )13.翻译下面的句子。(4分) (1)高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。(2)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。14.写景方面,两文都注重时间变换,请分别举例说明。(4分)15.两文都写到作者与山、水等自然景物的融合,但表达的感情却有所不同,试结合下面句子作一下分析。(4分)  (1)自康乐以来,未复有能与其奇者。(2)醉能同其乐。(四)阅读下文,回答问题。(20分)        桐花声里燕子飞       郑小琼①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树,以及几株苦楝树,春天来了一段时间了,那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容,只有临近水井的那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天,那些树早已盛装了,这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样,慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子,淡嫩淡嫩地铺着,你拿起扫帚开始清扫它们,等你清扫干净的时候,在不经意的抬头间,你发现井台边那几株桐树已露出了花骨朵儿了。又下了一场春雨,几个暖暖的春风天,那些桐花便一簇簇一束束的开了。    ②村子里人忙着到庄稼地里去了,给隔冬的小麦锄草,或是准备牵牛耕田,浸种下泥,没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边,默不作声,寂寞地开着,老去,落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了,它们落在那桐树上喃喃说个不停,出了一趟远门,见了一些世面,燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。     ③六岁那年,一个不小心,我的腿让开水烫伤,疼痛难忍。惊动了正在梧桐树下洗衣的母亲,她飞快地跑了过来,顺手从树枝上捋了一把桐花,放在手中揉搓,从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来,母亲把它敷在我伤口上,那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外,离屋后梧桐也有千里之遥,再深的疼痛也没有母亲与梧桐了,只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。     ④ 在故乡,无论谁家,只要生了个女儿,便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐,以求女儿成凤凰时,将有梧桐栖,或者女儿们长大以后,用梧桐木做嫁妆。母亲说,我家的井边的那几棵便是生我之时种的,它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖,却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说,燕子是奔波命,年来年去,南来北往地奔波着,我何尝不是一只奔波的燕子,但是人在异乡,也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信,说我的年龄不小,家里的那几株梧桐树也有那么大了,是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲,只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。    ⑤昨夜又是一场春雨,想来在昨夜风雨中,故乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来,它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水,入河,入江,入海,消融在世界的尽头。那在风雨中的燕子是否安好?16.在“我”的故乡,为什么有些人家会在房前屋后栽种一些梧桐树?(3分)17.细读全文,说说“我”和燕子有何相似之处,为何作者说“我何尝不是一只奔波的燕子”? (4分)18.请从修辞的角度分析下面语句的妙处。(4分)春风又吹过了几天,那些树早已盛装了,这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样,慢慢从闺房里探出头来。19.画横线的句子写出了一幅怎样的情景?表达了作者怎样的情感?(4分)20.最后一段文字用了想象的表现手法,试分析文章这样结尾有何深刻含义。(5分)? 三、写作?(60分)?   21. 水,有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不会变的是晶莹;日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物,都有不变的地方。    请以“不会变的是           ”为题目,写一篇文章。 [提示与要求]:    (1)在横线处填写一个词或短语,将题目补充完整,然后写作。    (2)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。(3)文章不要少于600字。             参考答案一、1.(10分,(7)、(8)两题各2分,其余每题一分。)(1)似曾相识燕归来(2)天涯若比邻(3)濯清涟而不妖      (4)长风破浪会有时(5)大庇天下寒士俱欢颜       (6)沉舟侧畔千帆过   (7)乡书何处达,归雁洛阳边       (8)天时不如地利,地利不如人和.2.(9分)(1) 荟萃(cuì)联(袂)(2分)(2)精采 精彩 (3)全世界的人都关注着,形容影响很大。(4)对偶  (5)表达了人类团结一心、携手面对未来、共建地球家园的心声.(2分)3.(1)聚义厅;忠义堂(2)一;外祖父(或“外祖母”)(3)拉车;刘四(刘四爷)(共6分,每空1分)     4.(1)开放性试题,做到内容相应,句式相同即可。(2分)(2)答:材料一不符合要求,因为演讲活动的主题是“辛勤的园丁”,而材料一的主题是“勤学尊师”。(4分)       (3)该题应为开放性试题,言之成理即可。(4分)二、(一)(4分)5. “足”写出农家待客的菜肴极为丰盛。(1分)6. 对仗的工巧,出语自然天成,又富于哲理,上句通过一个“疑”字,把徐行山村而周围山峦重迭、流水萦绕的迷路的感觉,刻画得形神毕现;下句承上,把移步换形所见之繁花似锦的春日美景,描绘得宛然在目。启示只要人们正视现实,面对重重艰难险阻,不退缩,不畏惧,勇于开拓,发奋前进,那么,前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。 (3分)(二)(15分)7、要用超越平常的心来看世界;要有一颗平常的心;要有欢喜的心理;要有柔和心。(4分)8、示例:怎样才能做到幸福呢?(2分)9、两段都采用了举例论证。第③段列举的是作者自身的事例,证明有一颗平常的心才会有幸福的感觉;而第④段列举的则是他人的事例说明要有欢喜的心理才会有幸福的感觉。(3分)10、生命的痛苦、考验都是台阶,是我们走向智慧的营养。只要我们有这样的信心,就会不断走向幸福。(2分)11、要义在于强调“内心”修炼。示例:幸福是一种感觉。境由心造,我们要不断调整自己的心态,以平常、欢喜和柔和之心待人接物,寻找属于自己的幸福感。取人生另外一把打开成功大门的钥匙。知识分子应该担负起知识的责任 。(4分?) (三)(16分)12.解释加点字词。(4分)季,季节;     像那;    开;     在(每空1分)13.翻译下面的句子。(4分)(1)巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底.两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。 (2)人们只知道跟随太守游玩而欢乐,但是不知道太守自有他的乐趣。14.(4分)示例:日出而林霏开,云归而岩穴暝;晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。15. (4分)(1)示例:自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却能够从中发现无尽的乐趣,带有自豪之感,期与谢公比肩之意溢于言表。(2) 作者娱情山水,但让他陶醉的是与滁洲的老百姓一起出游,抒发了作者与民同乐的政治理想。(四)(20分) 16. 以求女儿成凤凰时,将有梧桐栖,或者女儿们长大以后,用梧桐木做嫁妆。(3分)17.燕子每年都要迁徙一次,“我”家的梧桐树成了它们归来的家;(2分)“我”长年奔波在外,故乡的家是“我”能够停歇的地方。(2分)18.运用了比喻、对比、拟人的修辞手法,(2分,只要答出两种修辞即可)突出了梧桐树花期之迟,令人难以察觉。(2分)19.写出了燕子迁徙归来后在梧桐树上兴奋和鸣的情景。(2分)表达作者对这些活泼燕子的喜爱之情。20.运用了想象的表现手法。作者运用想象,再加上深情的询问,表达了对燕子的关切,也含蓄的表达了对故乡的思念,同事也起到了言尽而意无穷的效果。(5分,分析得有道理即可)三、写作?(60分)?   21.参照中考作文评分标准.  
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