2014—2015年度七年级语文下学期末复习试题及答案

2014—2015年度七年级语文下学期末复习试题 一、积累与运用(22分)1、根据课文默写。（10分）① 　　　　　　　　　　，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》② 晚年手不释卷，每归私第，                     ，读之竟日。（《赵普》）③ 吴楚东南坼，　　　　　　　　。（杜甫《登岳阳楼》）④ 在这四年里，我历尽艰苦，                     ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。（《一面》）⑤ 　　　　　　　　　　，凭轩涕泗流。（杜甫《登岳阳楼》）⑥ 日初出大如车盖，                     ，此不为远者小而近者大乎？（《两小儿辩日》）⑦                           ，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。（高尔基《童年的朋友》）⑧ 观其耸构巍峨，               ，上倚河汉，下临江流。（《黄鹤楼》阎伯理）⑨ 曲径通幽处，                     。（常建《题破山庙后禅院》）⑩                  ，潭影空人心。（常建《题破山庙后禅院》）2、下列词语中读音或书写有错误的一项是（ 3分  ）                       （   ）A.摩挲（suō）    纤(xiān)细      不能自已B.憎(zēng)恶    叱咤(chà)       融于一炉C.抉(jué)择     淳(chún)朴      轻妆淡抹D.瞻(zhān)仰    风靡(mǐ)        中西合璧3.下列句子没有语病的一项是（2分）A．中国外交部发言人洪磊在5月11日召开的记者会上表示，中国致力于用外交方式解决中菲黄岩岛。B．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。C．据专家介绍，近期我国长江中下游地区遭遇严重干旱的主要原因是降水少、气温高，而不 是三峡工程的修建。D．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。4、下列各句中，加粗的成语使用错误的一项是（2分）                      （   ）A．这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身的作家。B．凡尔赛宫和富盖府第在构造和风格上有异曲同工之妙。C．许多叱咤风云的著名人物长眠在我国著名的古都——南京。D．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。5、将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是      (2分)              （    ）清明时节，天气晴明。                         。正在凝望之间，一朵白云冉冉而来，钻进了我们的房间里。①远处岗峦起伏，白云出没。                ②有时一片白云忽然飘散，变成了许多楼台。③凭窗远眺，但见近处古木参天，绿阴蔽日。  ④有时一带树林忽然不见，变成了一片云海。A.①④③②       B.③②①④       C.②③①④      D. ③①④②6、下面关于文学作品内容理解不完全正确的一句是（3分）                  （   ）A．《童年的朋友》节选自高尔基自传体三部曲之一的《童年》，课文运用饱含深情的语言，通过对外祖母形象的细致描绘，表现了外祖母乐观、坚毅的性格，对“我”深厚的爱以及对“我”一生的影响，抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情。B．鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》一文中插叙了关于美女蛇的故事，使百草园充满了恐怖色彩，这与百草园作为“乐园”的内涵是不和谐的。C．《柳叶儿》一文，写“我”吃柳叶儿吃得“肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明”，这一方面表现出“我”对柳叶儿有特殊的感情，另一方面也反映出当年生活的艰辛。D．《人民英雄纪念碑》以瞻仰者本人的活动顺序为主，以纪念碑的方位顺序为辅，全面而具体地介绍了人民英雄纪念碑。二、阅读与赏析（38 分）（一）阅读古诗文，完成下列题目。（4分）泛吴淞江[宋] 王禹偁苇蓬疏薄漏斜阳，半日孤吟未过江。惟有鹭鸶①知我意，时时翘足对船窗。【注】①鹭鸶：白鹭，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。7、（1）诗中“          ”一词写出了天色已晚， “          ” 一词则强调了诗人泛江已久。(2分)（2）“惟有鹭鸶知我意”中的“我意”指的是什么？(2分)                                                                                （二）阅读下面两段文言文，完成8-11题。（12分）【甲】园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。                                 （选自张岱的《于园》）【乙】王中翰新居，亦枕山。门前有方塘，贮水可十亩。松桂数十株，森秀蓊郁。寿藤一大壁，作殷红色，杂以碧绿。旁有磐石一具，可弈。……由此登山，可数百步，岩石磊磊，至左极高阜，望见江及远山，可亭。中翰乞名，予曰：“可名为远帆亭 。”（选自袁中道的《游居柿录》）8、解释文中加粗的字。（4分）① 缘坡植牡丹、芍药（        ）    ②卧房槛外（           ）③上植果子松数棵（           ）　  ④可名为远帆亭（           ）9、找出与文中“以实奇”中的“以”意思和用法相同的一项。（　  ）（2分）A．遂以名楼　　              B．太祖常劝以读书C．以幽阴深邃奇　　　　　　　D．一儿以日初远，而日中时近也10、翻译文中划线的句子（4分）①瓜洲诸园亭，俱以假山显。                                                                                      ②旁有磐石一具，可弈。                                                              11、甲乙两文在说明顺序上有什么相同之处？请结合文中标志性词语加以分析。（2分）                                                                                                                                                              （三）鸟　巢①“鸟巢”是国家体育场的形象称呼，是2008年北京奥运会主体育场。它坐落在北京奥林匹克公园中央区平缓的坡地上。整个体育场结构的组件相互支撑，形成网格状的构架，外观看上去仿若树枝织成的鸟巢。它造型独特，简洁典雅，成为2008年奥运会一座历史性的标志性建筑。②“鸟巢”外形结构主要由巨大的门式钢架组成，共有24根桁架柱。建筑顶面呈鞍形，长轴为332.3米，短轴为296.4米，最高点高度为68.5米 ，最低点高度为42.8米。体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要。③“鸟巢”钢结构所使用的钢材厚度可达11厘米，以前从未在国内生产过。另外， 在“鸟巢”顶部的网架结构外表面还贴有一层半透明的膜，它不但有为座席遮风挡雨的功能，而且使用这种膜后，体育场内的光线通过漫反射，使光线更柔和，由此形成的漫射光还可解决场内草坪的维护问题。滑动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子，不管屋顶是闭合还是开启，它都是体育场结构中必不可少的一部分，当它合上时，体育场将成为一个室内的赛场。④许多看过 “鸟巢”的人这样形容：那是一 个可容10万人的温馨鸟巢！用来孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。整个建筑通过巨型网状结构联系，内部没有一根立柱，看台是一个完整的没有任何遮挡的碗状造型，如同一个巨大的容器，赋予体育场以不可思议的戏剧性和无与伦比的震撼力。这种均匀而连续的环形也将使观众获得最佳的视野，带动他们的兴奋情绪，并激励运动员向更高、更快、更强冲刺。在这里，人，真正被赋予中心的地位。 （根据有关资料编写）12．国家体育场为什么被称为“鸟巢”？(2分)                                                                            13．文章第２小节中加点的“完全”一词能否去掉，为什么？(3分)                                                                            14．文中划线句用了什么说明方法，试分析它的作用。(3分)                                                                            （四）大地上的灯盏①那年秋天，我请假在家照料病危的母亲，已耽误了半个月的功课。母亲终因胃癌的折磨，撒手人寰了。安葬了母亲后，我不敢再耽误学业，傍晚时就上路往学校赶，因没赶上最后一班车，我便一咬牙，接过伯伯送给我的马灯，决定攀山步行。那时，我正读初三。这可是人生的第一个坎。为了能考进县城重点高中，我把时间看得特别金贵，在蜿蜒山路上，我尽力排除头脑里母亲去世的阴影，一边赶路，一边背英语单词。不知不觉间，夜幕降临了。我点亮了马灯后，才发现自己完全陷身在一片黑暗中。 ②又走了一阵路后，恐惧感渐渐袭来。山风呼呼，飘来零星小雨。松林里不时传来一两声鸱枭的怪叫，我手中的马灯竟颤抖起来。由于过度紧张，我慌乱中又踏翻了一块石头，重重地摔了一跤，手中的马灯也滚得老远，我划着火柴找到马灯时，发现油已泼尽，玻璃灯罩破了一个洞，根本无法点亮了。一霎时，我急得大哭起来，我站在伸手不见五指的山路上，真是呼天不应，呼地不灵哪！ ③就在这时候，前方山路上突然闪现出一星灯火，我像看到救星般大喊：“叔叔伯伯，救救我呀！”灯火渐渐近了，我还在大喊着求救。忽然，对面传来一个熟悉的声音：“是江歌吗？是不是江歌同学？”我一下子听出是语文老师的声音，心中一暖，激动得哭起来了：“赵老师，是我！我是江歌！”走近了，我才发现赵老师身上背着高炎同学，高举的马灯照着他满头的汗水。高炎同学前不久从双杠上摔下来，小腿骨折，他爸出外在广东打工，每天上完晚自习，竟是赵老师背送他回家。 ④我望着赵老师汗津津的头发，心中涌起一层热浪。 ⑤赵老师先问了我母亲去世的情况，接着拿起我摔坏了的马灯摆弄。他说，别怕，我有办法。赵老师轻轻地拧开他马灯壶盖，将煤油往我的马灯中倒了一半，接着又从肩膀上揭下一张伤湿止痛膏，贴在我那破了一个洞的灯罩上，马灯，又放出了光亮 。 ⑥赵老师提起我的马灯说，你用我那一盏灯吧，挺起胸，往前走，半个小时就到学校了！我执意要陪老师送高炎，赵老师说：“别再耽误时间了，对你来说，每一分钟都得抓紧啊！”赵老师背高炎走了，我望着手中明亮的马灯，目送着那宽厚的背影，一盏灯，在大山深处闪烁着，我油然想起熟背的一首诗：“你是新生的处子，来自大地深处，如果 铅字的谷粒是世上唯一的黄金，那么四季劳作的老师，便是大地上提灯的天使。老师，对世人来说，你是一部永恒的词典，一部部的教案把黎明推向高处，那大地上的灯，正把大地照遍……”15、第②段中“我手中的马灯竟颤抖起来”是因为                           。（2分）16、第③段中听到老师的声音，“我”“心中一暖”，第④段中望着赵老师，“我”心中又“涌起一层热浪”，请分别简析“暖”“热”所蕴涵的情感。（4分）                                                                                                                                                                17、选文①②段用很长篇幅写到了“我”母亲去世、功课落下、错过班车、山路摔跤，对后文写赵老师有什么作用？（4分）                                                                               18、文章的标题是“大地上的灯盏”，文中第⑥段也提到“ 一盏灯，在大山深处闪烁着”“那大地上的灯，正把大地照遍”，这几处的灯既指                  ，更深的内涵是                                             。（2分）19、从这篇文章可见，赵老师是一个                                  的教育工作者。（2分）三．写作20．阅读下面的文字，按要求作文。亲爱的同学们，跨进中学的大门快一年了，你一定结识了不少的朋友，请选择其中的一位，以“我最_______的朋友”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：① 在题目的横线上填上恰当的词语，使题目完整。② 要有真情实感。③ 要有适当的描写。     参考答案：1、 略。2——6：BCDDB7、（1）斜阳 半日（2分，每空1分）（2）“我意”指的是诗人因无人相伴（1分）而孤寂、苦闷的心境（1分）。8、①沿着、顺着②栏杆③种植④命名、取名（各1分）9、C （2分）10、①瓜州的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声。②旁边有一块磐石，可以供人们下棋。11、都是按空间顺序来写的（1分）。甲文：前堂—后厅—卧房槛外—在后；乙文有门前—旁—由此登山（1分）。12.体育场网格状的构架，使它从外观看上去像树枝织成的温馨鸟巢（1分），它像一个孕育与呵护生命的"巢"，寄托着人类对未来的希望（2分）。13.不能（1分），因为“完全”是表程度很深，说明外壳彩的气垫膜能使屋顶一点水也不会漏，去掉后不能说明其防水的程度（1分），这个词体现了说明文语言的准确性（1分）。14.打比方（1分），生动形象（1分）地说明了屋顶可以自由开启的特点（1分）。15、恐惧感渐渐袭来，松林里不时传来一两声鸱枭的怪叫（1分），心里过度紧张（1分）  16、“暖”表现听到老师声音时心里产生的亲切感（2分），“热”蕴涵对老师的感激和热爱之情（2分）。     17、为后文作铺垫（1分），衬托出老师对我的关爱以及影响（1分），突出了老师热爱学生、认真敬业的高大形象（2分）。  18、在夜晚、在大山中照明的马灯（1分）  比喻老师的精神、老师的高大形象、老师对我的关爱和影响（1分） （意对即可）19、热爱学生，尽职尽力，认真敬业 （写出两点得两分）20、作文切入分28分