九年级语文下学期期末复习试卷 新人教版温馨提示:1、你现在拿到的试卷满分为150分(其中卷面分占5分);你要在150分钟内完成所有答题。2、答题过程中,你可以随时使用你所带的《新华字典》。一、卷面书写(共5分)二、语文积累(共20分)1、读下面的诗,完成(1)—(4)题。(7分)我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄;——祖国啊!(1)诗中加点字“薄”的读音是 。(1分)(2)第1行诗中“簇新”的意思是 。(2分)(3)仿照“我是……理想,刚……脱”的句式,给“我是新刷出的雪白的起跑线”,续写下句。 (2分)(4)本节一系列的生机勃勃的意象,表现了 的情形。(2分)2、运用积累填空。(4分)(1)诗有声在色。那是“雪暗凋旗画, ”的边塞征战;那是“角声满天秋色里, ”的战场情景。(2)诗中有情有景。“云横秦岭家何在? ”,狂风暴雪,人马难行;“ ,一夜乡心五处同“,对月思乡,情谊深厚。3、按提示或要求,默写出你所知道的诗句或谈谈感悟。(6分)(1)夏完淳在《别云间》一诗中,有一联与屈原的《九歌•国殇》中的诗句异曲同工,它是 , 。(2分)(2)余光中的《乡愁》广为传诵,请默写出最后一节,并说说这样写的好处。诗句:(2分) 好处:(2分) 4、你已读过一些名著,请按提示完成下面的填空 。(3分)(1)泰戈尔是印度文学巨匠,曾获诺贝尔文学奖。他反映儿童生活和情趣的散文诗集是《 》。(2)读了《水浒传》,你一定知道,吴用的外号是“ ”。(3)《变色龙》的作者是 国作家契诃夫。三、阅读(共55分)(一)坐看黄河(20分)邓延康①许多故事就那么流去了。②物化的岁月伸手可掬,每一掬却都已是过去,上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影,排天的浪花已溅湿我们的青春衣衫。③坐看黄河,看天上来的水,奔腾到海不复还。④这个世界平静的东西太多了,山巍峨吧,可很肃静;云飘逸吧,又显轻浮。于是有了河,以一种沉重的流动,赋江山 以活泼,给地球以血性,也让一种种生活有了千回百折的映照,一个个时代有了波澜壮阔的象征。⑤坐看黄河,我们无法无动于衷。⑥这是一条曾让风云人物敬畏得不能泅渡的英雄河,这是一条当同名乐章响起就会冲湿海外游子眼眶的母亲河,这是一条淹没过许多家园的梦想也滋润了许多沃野和希望的岁月河,这是一条负载着厚重的泥沙也负载粗犷的船工号子的生活河。⑦我们已静坐不得徘徊不得,只能与她同行。⑧我们在岸边……5、制作读书卡片是一种良好的语文学习习惯 。从文中摘录一个你最喜欢的句子,抄写在下面的读书卡片上,并在“品味”栏中写出你的感悟。(5分)读书卡片篇名 :《坐看黄河》作者:邓延康摘句: 品味: 6、从文中找出作者感叹时光飞逝,启迪人们珍惜时间的句子。(4分) 7、第④段中写“山”,写“云”,与写“黄河”有什么联系?(5分)答: 8、第⑦段中写“我们已静坐不得徘徊不得,只能与她同行”,与标题是否矛盾?为什么?(6分)答: (二)“沙漠明珠”珠光渐暗(20分)①和莫高窟同称为敦煌两大奇观的月牙泉有“沙漠明珠”之称,但由于干旱缺水和人为因素的影响,月牙泉水位在不断下降,这颗“明珠”珠光渐暗,甚至有消失的危险。②敦煌市鸣沙山月牙泉管理处提供的水文实测资料表明,1960年月牙泉水域面积为22.3亩,最大水深为7.5米;1986年水域面积为13.3亩,最大水深1.2米;目前水域面积只有9亩,最大水深仅1米左右。③兰州大学资源环境学院教授张明泉23日举行的干旱气候变化与可持续发展国际学术研讨会上说,月牙泉是敦煌区域地 下水在地面的自然露头,是整个地下水系统的一个组成部分,月牙泉接受着区域地下水的补给。然而,由于人类活动等原因,敦煌地下水位不断下降,月牙泉水位也随之下降。④地处中国西北的敦煌曾长期依靠疏勒河、党河等河流的上游来水补给地下水,上世纪50年代以来,随着上游水库的修建 ,这些河流相继出现断流,敦煌地下水失去了补给来源。随着经济的发展,敦煌需水量在不断增加,目前全市每年要抽取4000多万方地下水,造成地下水超采严重。⑤为了保住月牙泉,现在每年需要回灌500余万立方米的河水。尽管如此,根据测量表明,水位每年还在以15厘米左右的速度下降。⑥专家认为,从长远来说,严格控制地下水开采,使敦煌地下水位得到回升,是解决月牙泉水位下降问题的根本途径,同时,有关部门还应考虑进行跨流域调水,以进一步缓解敦煌水源短缺的局面。⑦月牙泉位于敦煌市区以南约5公里处,四面被鸣沙山环抱,流沙与泉相隔仅有数十米 。这里地处亚洲中部的大沙漠之中,年均降水量在40毫米左右,但蒸发量高达2480多毫米。在这种极端干旱和强烈蒸发的气候条件下,月牙泉却能保持数千年不干涸,这更增添了她的神奇。9、对本文的标题,你是如何理解的?(4分) 10、第①段中提到的“人为因素”,从全文看,主要表现在哪两个方面?(4分) 11、第⑦段中“约5公里”、“数十米”、“40毫米左右”、“2480多毫米”说明本文语言有什么特点?(4分) 12、月牙泉身处沙漠而能数千年不干涸的根本原因是什么?(4分) 13、用一句话概括出本文给我们的关键信息。(4分) (三)(15分)[甲]惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鸢雏,子知之乎?夫鸢雏发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鸢雏过之,仰而视之曰:‘吓’今子欲以子梁国而吓我邪?”[乙]河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有了存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无空匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇这神闻之,惧其不已也,告之于帝,帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。14、解释下列加点词在文中的意思。(3分)(1)惠子相梁( ) (2)夫鸢雏发于南 海( )(3)汝心之固,固不可彻( )15、翻译下面的句子。(4分)(1)今子欲以子之梁国而吓我邪? (2)甚矣,汝之不惠! 16、两文在描写人物有相同之处,都运用 描写,两位人物却有不同的性格: 庄子 ,愚公 。(6分)17、请就其中的一个故事,谈一点体会。(2分) 四、语文综合运用(共15分)初中生活即将结束,九年级(3)班准备开展一次《岁月如歌》的活动,你经历了下面的一些事情,你是怎么解决 的?18、代表班级给班主任写一句生动形象的留言。(2分) 19、给班级“毕业晚会”的主持人写一段晚会结束语(40字以内)。(3分) 20、修改“班志序言”中①、②、③处的语病。(6分)翻开我们的《九(3)班志》,你可以看到,①“中考”是最高频率出现的一个词,而“希望”“彷徨”“不安”种种心情则可以从字里行间 流露出来,那是只可意会不可言传的。班志上面,栩栩如生地展示着课堂上的每个细节,你会发现,②任何一个细节都不能逃不过小作者的火眼金睛。老师那可敬的形象也随着故事跃然纸上:和蔼可亲的陈老师,治学严谨的林老师,恨铁不成钢的罗老师……在老师的眼里,③我们都是未来的希望,因为他们甘为我们呕心沥血。修改:① ② ③ 21、请给这次活动写一个总结。(4分) 五、写作(共55分)我们生活在一定的社区,社区是我们的家园。社区的自然状况、文化环境与我们的生活息息相关。请以“社区”为话题,写一篇文章。[提示与要求](1)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你最喜欢的表达方式写作。(2)题目自拟。(3)文章不要少于600字。(4)抄袭是一种不良品行,相信你不会照搬别人的文章。
二、1、(1)bó(2)极新(3)略(4)祖国摆脱束缚,蒸蒸日上的情形。2、(1)风多杂鼓声 塞上燕脂凝夜 (2)雪拥蓝关马不前 共看明月应垂泪3、(1)毅魄归来日,灵旗空际看。(2)诗句:略 好处:借海峡这一物象,抒发自己不能与祖国大陆、亲人相往来的愁怅心情,含蓄而又形象。(意思相近,即可给分)4、(1)《新月集》 (2)智多星 (3)俄(1—4题填空诗句中出现一个错别字,此空无分)三、(一)5、摘句1分,品味4分(只要言之有理,即可给分。)6、上一辈尚在……衣衫。7、用“山”的肃穆,“云”的轻浮来衬托黄河沉重的流动、活泼、血性。8、不矛盾。“坐看黄河”是指对历史、民族进行理性、冷静的思考。“静坐不得”、“徘徊不得”、“同行”是指作者感到肩负的重任,决心投身于时代的建设,为民族、历史书写光辉的一页。(意思相近,即可给分)(二)9、“沙漠明珠”赞喻月牙泉,(2分)“珠光渐暗”比喻月牙泉水域面积缩小,水位下降。(2分)10、上游建水库造成河流相继断流,使敦煌地下水失去了补给来源。(2分)随着经济的发展,敦煌地下水超采严重。(2分)11、语言准确,列举数据讲究用语分寸且富于变化。12、月牙泉……自然露头,……部分,……补给。13、月牙泉面临干涸的危险。(月牙泉有消失的危险)(三)14、(1)做宰相(2)从(3)通 15、略16、对话;庄子机智、幽默;愚公坚毅,有坚持不懈的决心。17、只要谈得合理,即可给分。四、18、略 19、略20、①中考是出现频率最高的一个词。②任何一个细节都逃不过小作者的火眼金睛。③所以他们甘为我们呕心沥血。21、(内容方面:①基本情况,②成绩经验,③不足之处,④努力方向)(本卷所有主观题,只要答卷言之有理,均应酌情给分)五、写作评分标准参照中考写作评分标准。