九年级语文下学期第三单元综合知识检测及答案

九年级语文下学期第三单元综合知识检测 新人教版　　温馨提示：　　1、测验共100分，答题时间120分钟。　　2、测验的内容难度适中，请同学们本着先易后难的原则，认真审题，仔细作答。　　3、书写要工整，卷面要整洁。学校：______________ 　　　　班级：______________ 　　　　姓名：______________基础题（24分）　　1、根据拼音写汉字。　　（1）渐近故乡时，天气又yīn huì( 　)了。　　（2）“不认识了么？我还抱过你咧！”我愈加è（　 ）然了。　　（3）然而圆规很不平，显出bǐ yí（ 　）的神色，　　（4）我和母亲也都有些wǎng（　 ）然，于是又提起闰土来。 　　（5）我母亲对我们的ji é jū（　 ）生活感到非常痛苦。 　　（6）可是每个星期日，我们都要衣冠整齐地到海边zhàn（　 ）桥上去散步。　　2、为下列加红字注音。　　嗤笑（　　）　恣睢（　　）　胆怯（　　）　给予（　　）　　3、下列各句中加红词语的解释错误的一项是（　　）　　A、我素（开始）不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳……　　B、我希望他们不再像我，又大家隔膜（彼此思想感情不相通）起来……　　C、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端（ 无缘无故）的觉得状如小狗而很凶猛。　　D、我们多年聚族而居（同族各家聚在一起居住）的老屋，已经公同卖出别姓了。　　4、下列句中的标点运用不正确的一项是（　　）　　A、我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。　　B、我父亲早已脸色煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。” 　　C、杜雍和大叫了一声“我的鸭子！”几乎晕倒在地上。　　D、“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”　　5、填入下列横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）　　那涂抹着奶油甜乳和凝聚着紫丁香气息的童年时代____________的梦幻，____________的意识，____________的念头，____________的故事，____________的游戏，____________的举动，都是你未来铸造文学“金蔷薇”的“金粉”。　　①幼稚可笑 　②胡乱编织 　③奇思妙想 　④异想天开 　⑤荒诞无稽 　⑥天真烂漫 　　A、④②⑥⑤①③ 　B、③①④⑥②⑤　 C、③⑤④②⑥① 　D、③④⑤②⑥① 　　6、下列各句中，没有语病的一句是（　　）　　A、我们必须提高安全意识，以防止火灾、偷窃等不再发生。 　　B、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。 　　C、“神州”五号载人飞船把我国首位航天人员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一举世瞩目的成就。 　　D、印尼地震造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在20亿元以上。 　　7、下面关于小说表述有误的一项是（　　）　　A、小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活； 　　B、小说塑造人物形象的主要手段是外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。 　　C、小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，其中，人物形象又是主要要素。 　　D、小说的自然环境主要包括人物活动的时间、地点、季节、景物和时代背景。 　　8、下列句子运用修辞手法理解恰当的一项是（　　）　　（1）我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。 　　（2）然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。 　　（3）那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 　　（3）他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。 　　A、借喻 　明喻 　暗喻 　明喻 　　B、暗喻 　借喻 　明喻 　借喻 　　C、暗喻 　明喻 　暗喻 　借喻 　　D、借喻 　借喻 　明喻 　明喻 　　9、下列说法中错误的一项是（　　）　　A、《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。　　B、鲁讯《自嘲》诗中有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句，是作者品质的真实写照。　　C、《孤独之旅》选自《草房子》，是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。作者是曹文轩。 　　D、《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂 球》，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家。　　10、在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。　　在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；　　___________________，___________________；　　在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。　　11、仔细体会下面一段话，回答下面问题。　　你愿意永远盲目地让别人带着你走吗？你愿意永远只做两脚 书柜吗？假如你的答复是___ ___（肯定 否定）的，那么，你万不可忘记带那把钥匙，你得能发问，勤发问。 　　（1）从括号中选词填在横线上。 　　（2）如果用一句话替代加红的句子，这句话是__________________________________。 　　（3）“两脚书柜”比喻 阅读理解题（共36分）（一）阅读《故乡》选文，回答问题　　老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙 ，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。　　母亲和宏儿都睡着了。　　我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。　　我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。  　　我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。　　1、《故乡》是一篇小说，选自《__________》，作者_____ _____，原名__________。　　2、这三段文字在内容上主要是写“我”离开故乡时的（　　）　　A、所见所闻 　　B、心情感受 　　C、留恋之情 　　D、离愁别绪 　　3、结合语境，解释下面“辛苦”的含义。　　（1）辛苦展转：____________________________________________________________　　（2）辛苦麻木：____________________________________________________________　　（3）辛苦恣睢：____________________________________________________________　　4、 “我”希望“他们应该有新的生活”是指怎样的生活？　　答：___________________________________________________________________________　　5、文末又一次提到“眼前展开一片……金黄的圆月”，其作用是什么? 　　答：___________________________________________________________________________（二）阅读《我的叔叔于勒》选文，回答问题　　我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱，先生？” 　　他回答道：“两法郎五十生丁。” 　　我把五法郎的银币给了他，他找了钱。 　　我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 　　我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!” 　　等我把两法郎 交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。” 　　我说：“我给了他十个铜子的小费。” 　　我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 　　后来大家都不再说话。 　　在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 　　1、本段写于勒，“我”，“父亲”和“母亲”，各用了什么描写手法？　　（1）写于勒用__________描写手法。 　 （2）写“我”主要用______ ____描写手法。 　　（3）写“父亲”用__________描写手法。（4）写“母亲”用__________描写手法。 　　2、“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”一句属小说中的________描写。其作用是（　　）　　A、渲 染了一种悲哀，阴冷的气氛。　　B、衬托了“我们”到达旅游目的地的愉快。 　　C、衬托了菲利普全家沮丧的心情。　　D、衬托了菲利普夫妇沮丧、阴暗的心情。 　　3、在给于勒十个铜子小费这件事情上，“我”和“母亲”有不同的表现，试作简要评论。　　答：___________________________________________________________________________　　4、文中有一处细节描写：“父亲指着女婿对她使了个眼色。”请你设想当时“父亲”会有怎样的心理活动，试用“父亲”的口吻把它写出来。　　答：___________________________________________________________________________（三）阅读《99分的苦恼》，回答后面小题  　　我历尽坎坷，中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴，我的心头洋溢着得意和欢快。她妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，将来会比我更有出息，至于和院子里那些同龄孩子相比，她妈更是自豪，认为没有一个能和她并驾齐驱的。 　　在这种情感氛围中，我们对孩子寄予了很高的期望，这期望几乎成为信仰。可是，等女儿入了小学，一年年往上升，这种 信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩，虽然孩子每次考试都在90分以上，但总不能使她妈满意。在她看来，我们的孩子应该门门都100分才顺理成章，人家的孩子都能考到96、97分，她感到不可理解。孩子每次拿到94、95分回来，她脸上都没有笑容。有时孩子失误，只拿到80几分，于是就有(甲)一场暴风骤雨的可能。 　　每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被她妈拿出来数落一番。这时孩子默默 垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我相救。可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。 　　夹在两种目光中的我只好装傻。 　　孩子自然无可奈何，但她妈对孩子的数落却有了发展。原来用的是第二人称单数，“你总是”如何如何不听话，不久就变成“你们总是”如何如何，最后干脆成了“你们两个人”如何如何。这时，我如果分辩两句，其结果“你们”会立即变成“你”。孩子解放了，批判的矛头便立刻转移到我头上，指责我懒散，不爱整洁，待人大大咧咧，买东西又贵又次，等等。怎么办呢?我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩，于是，我开始亲自辅导孩子作业。 　　皇天不负苦心人，不久后的一天，孩子放学回家，老远就喊着(乙)进门来了：“爸——爸!”我知道这肯定是好消息。 　　果然带回来一个99分。 　　我大喜。待她妈下班回来，我努努嘴示意孩子把试卷奉上。 　　我看到妻子脸上一丝微笑还没来得及闪烁就消失了。她往椅子上一瘫：“我就是弄不明白，你为什么就拿不下这最后1分!” 　　我大为震惊，本想顶回去：“你上小学考过几个100分?我看连90分都难得。”但是我知道，这样意气用事是绝对愚蠢的，只能破坏孩子成绩提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说，幽默的要义是缓解冲突，把自己的进攻变成对方 的顿悟甚至享受。 　　我灵机一动，叹了一口气说：“都是我不好。” 　　妻子奇怪了：“平时骄傲得不得了，这回怎么谦虚起来了?” 　　我说：“孩子学习成绩不够理想，不是她不努力，而是她的脑子不好，天生的笨。” 　　妻子有点不解，我继续说：“天生的笨，是遗传的原因。这有两个可能。第一个是你笨。” 　　“这不可能。” 　　“那就是第二个可能：我笨。” 　　“我 看这样说，还比较恰当。” 　　“但是，这也并不能怪我。想当年，你找对象，满园里拣瓜，拣花了眼；拣了半天，拣了个傻瓜。你不怪自己，还要怪她。” 　　女儿捂着嘴巴笑了。她妈也忍不住笑了。 　　1、理清文章思路，把下面各部分内容的话语，分别填人相应的括号内（只填字母）。　　A、妈妈不 满意孩子的考试成绩。 　B、父母对女儿寄予了很高的期望。 　　C、矛盾暂时得到化解。 　　　　　D、99分所引起的风波。 　　开端（ 　） 　发展（　 ） 　高潮（　 ） 　结局（　 ） 　　2、文中开头画横线句 子一连用了五个“比”字，目的是突出________________________。　　3、文中（甲）（乙）两处的横线上，分别填人恰当的词语（从括号内选择并打勾）。　　A、于是就有（甲） （引发 引起 发生）一场暴风骤雨的可能。 　　B、老远就喊着（乙）（走 冲 迈）进门来了。 　　4、面对99分，全家人都陷入了苦恼之中。他们各自苦恼的是什么?分别用不超过15个字来简要回答。　　孩子苦恼的是：________________ ________________________________　　妈妈苦恼的是：________________________________________________　　“我”苦恼的是：______________________________________________　　5、下面对本文结尾含义和作用的理解，错误的一项是 （　　）　　A、矛盾得到彻底解决，全家皆大欢喜。 　B、矛盾未彻底解决，“笑”的背后仍苦恼。　　C、语言幽默风趣，让人发出苦涩的笑。 　D、言尽而意未尽，留有让人思考的余地。 写作（40分）　　跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚……生活是多么精彩！把“生活因________而精彩”补充完整，以之为题目，写一篇不少于600字的文章。           参考答案 基础题　　1、（1）阴晦（2）愕（3）鄙夷（4）惘（5）拮据（6）栈　　2、chī zì suī qiè yǔ　　3、A，解析：“素”的意思应该是“向来”。　　4、C，解析：杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。　　5、C，提示：注意修饰语与中心语的搭配。　　6、C 7、D 8、D  9、D，解析：《羊脂球》是短篇小说集。　　10、简析：这道题考查仿用句式、扩展语句和修辞方法。答案：在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的。　　11、（1）否定　（2）如果你不愿意（3）对知识只会死记硬背，不会灵活运用的人阅读理解　　（一）　　1、呐喊；鲁迅；周树人　　2、B 　　3、（1）奔波、劳碌。（2）辛勤、劳苦。（3）处心积虑，挖空心思。 　　4、自由幸福平等  　　5、突出作者对美好新生活的憧憬。 　　（二）　　1、（1）外貌 （2）心理 （3）动作（4） 语言、神态 　　2、环境描写 D 　　3、这一细节写出“我”的单纯、善良、富有同情心；而母亲则是尖刻、势利的。 　　4、略 　　（三）　　1、B A D C 　　2、母亲对女儿的期望很高 　　3、（甲）：引发 （乙）：冲 　　4、孩子：不被妈妈理解，总受指责。 她妈：女儿不争气，达不到自己要求。 “我”：女儿受委屈，自己左右为难。 　　5、A（从表面上看，全家都笑了。但实际上矛盾并未彻底解决，随着时间推移，矛盾有新的发展，像“99”分的苦恼还会出现的。）