课题:报头题饰和尾花(江苏版)
课时:一课时
教学目标:1、了解报头题饰和尾花(江苏版)的作用及设计方法。
2、用所学方法设计制作一报头报头题饰和尾花(江苏版)。*K
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3、培养学生的创新精神,设计制作的报头题饰和尾花(江苏版)别具一格。1r$luH"DW
教学重点:用所学方法设计制作一题饰或尾花。www.xsart.net LPN;l;]+P
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教学难点:区分题饰与尾花的不同,设计作品别具一格。
教学准备:教师:题饰、尾花图案、范画、彩色粉笔。学生:彩色铅笔、水彩笔、油画棒等。 yq B8kQA&g5s^c3\
教学过程:一、组织教学
二、进入新授、揭题
(以小组的形式进行讨论)
1、 你见过题饰和尾花吗?他们出现在什么地方?中国美术教育资源网0V:VZe4ni l
2、 题饰和尾花有何区别吗?他们又有什么特点?www.xsart.netUu*S@7W+i(Mc
3、 你理解的题饰和尾花是怎样的?
三、欣赏
题饰:《红屋顶》、《秋天》、《小桥》等。(讨论问题)1、画面的内容与标题题意一致吗?
2、标题占的位置?
3、题饰的表现有一定的格式吗?9Y?e)g{
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尾花:《小狮子》、《小汽车》、《风景》等。
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(讨论问题)1、题饰和尾花有何不同?
2、尾花内容与文章内容要一致吗?x-n&h|9g
3、尾花有一定的格式吗?P"{kG6{f
[小结:题饰,标题的装饰。尾花,文章结尾的装饰。题饰是图文并茂,尾花是单独用画面表现的。他们的表现形式是多种多样的
四、学生作业,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作gJ*G.]4D5N
如果照搬印有报头和尾花的图案集,出板报会变得很容易。但如果你希望表现出与众不同的情趣,那就必须有独特的创意。
(便于后阶段的《秋风瑟瑟》学习,从此课起围绕一个主题“秋”进行。)W6aH |,V2~Z|
以《寻找秋天》为主题设计一题饰。要求:创意独特。#pG MD%Iv
五、巡回指导
1、指导部分学生如何设计题饰并提供适当的参考。
2、鼓励学生用多种形式表现题饰。中国美术教育资源网0D9{,M C*z9c-q+x:]w
3、以组的形式相互交流。
六、小结评价:
展示自己作品并介绍。学生间相互赏析。
报头题饰和尾花(江苏版)