美术教案－他们都在做什么

  美术教案－他们都在做什么 课   题 他们都在做什么 2 课时 教  学   目  标 1通过学习人物动态姿势的知识，培养学生的造型能力、概括表现事物的能力。 2通过本课的学习，可以培养学生多维的空间意识和造型能力，同时也锻炼了学生的动手动脑的能力。   教学 课型 与 方法   制作课 教  材 分  析 重点是能用泥塑造出各种动态的人物。 难点是能塑造出动态人物的动作。 教学具 准备  橡皮泥 杂物等   教       学       过       程 一 导入       出示示范的图例和模型，让学生初步了解用泥塑的形式制作人物的方法、模式 对用泥塑来制作人物有个初步认识。 学生的“玩”泥，让学生了解了泥土的特点——可塑性，同时激发了学生的学习泥塑的兴趣。（10分钟） 二、新授 1 教师讲解 制作泥塑人物的方法和注意事项 ①   抓住人物的典型动态、典型表情。 ②   不拘拟死板的比例、结构，只要生动、有趣、有创意就行。 ③     塑造时可采用多种手法，如：捏、卷、贴、刻、按等技法，让人物形象更加的生动、丰富。 2  教师示范。 三 学生练习 教师指导 以学生为主体，学生自主学习；教师为辅助，教师启发引导的教学过程 。通过学生自己的探索获取知识，通过学生的亲身实践完成作品，通过学生的自评互评达到知识的深化。一 生根据作业 要求进行练习，可个人捏一个或一组小泥人，也可一小组捏一组各种动态泥人：（音乐演唱组、歌舞表演组、体育运动组等组合人物）。 四 总结 主要通过同学间的作品展示，谈手捏泥人的感受，谈泥人的造型是否生动有趣，有没有自己的特点，可表现的内涵，是否大胆的发挥，自己是否可再改进。教师对每一件作品都应加以鼓励。 完成作品后，全班举行一次展览，师生相互欣赏。 ⑵学生针对自己和他人的作品进行评价，评出了创意最优秀作品、形象最生动作品、制作最精美作品、材料最丰富作品。               板 书 设 计    制作小泥人   教师示范   作 业 设 计   教 学 后 记