美术教案－儿童面部表情

儿童面部表情（五） 一、     教材分析：儿童面部表情 通过教学儿童面部表情让学生了解儿童的面部特征，包括脸形，五官的特征。特别是在不同表情时的面部肌肉的外形变化，重点儿童面部表情是了解各种表情时眉毛、眼部和嘴巴的变化。 二、     教学目标 ： 1、          了解儿童面部表情变化的一般规律，熟悉几种变化要点。 2、          力图用整体地观察方法，用简洁的线条概括人物的表情。 3、          培养学生对人物画的兴趣。儿童面部表情 三、     教学重难点： 重点：培养学生观察、分析、掌握人物表情变化的特征规律。 难点：用简洁的线条概括表情。儿童面部表情 四、教学用具：铅笔、橡皮、镜子 五、教学建议： 策略：1、 游戏：做微笑、愤怒、哭泣等各种表情。 2、观察五官特征。方法：自己照镜子观察----------同桌对视-----------分小组讨论各种表情的五官特征---------交流评价-----------欣赏图片加深感知。 3、  提出作业 要求：要求临摹，画面构图安排得当；用线简洁果断，能概括表现人物表情；作画顺序得当：脸形--------发式---------五官，教师作过程性的示范。 4、  学生作画，教师巡视指导，及时研究解决出现的问题。 5、  师生评价，总结。课后反思：其一、发现不少一部分学生作画的态度不够认真，没有按照要求去画，存在着乱画的现象，我想应该正确对待学生的这一情况加强引导，先不必过于的指责。其二、构图上存在一定的问题，或许类似这样的作业 画得太少。其三、很多学生课堂纪律不好，效率很差。交好完成作业 的数量不多。（五年级的美术课大多存在这样现象）