美术教案－装饰鱼

课题：动物装饰—鱼 授课教师；黄颖 教学目标 ：装饰鱼 认知目标—使学生学习装饰鱼、装饰鱼的手法。 情感目标—通过本课装饰鱼的学习，培养学生热爱生活，感受装饰鱼变形与装饰所产生的美感，并激发学生的民族自豪感。 能力目标—培养学生的创新能力，增强审美认识能力。装饰鱼   教学重点： 鱼的变形手法。装饰鱼   教学难点 ： 鱼鳞的排列。   教学过程 ：   教学活动     教学意图   教师 学生 一、组织教学 稳定学生情绪。   二、导入  新课 １、引导学生观察 出示真鱼与装饰鱼的图片。  “这两条鱼一样吗？” ２、出示课题—— 动物装饰—鱼   三、讲授新课 １、认识装饰鱼的表现特点 继续欣赏前一组图片，引 导学生观察。 布置讨论         ２、鱼的变形手法 ①、出示三组图片 启发学生体会鱼的变形手法。                                             ②、展示一组真鱼的图片 布置讨论       ３、花纹的装饰 出示鲤鱼的照片 “你吃过鲤鱼吗？” “鲤鱼身上有什么？” 再出示一组鲤鱼装饰画 引导学生观察       ４、展示画家的作品     ５、作业 步骤： ⑴、先画鱼的外形。 ⑵、再用点、线、面装饰鱼身上的花纹。 ６、展示优秀学生作品   四、作业 要求： １、用单色以点、线、面画装饰鱼。 ２、用线与颜色结合画装饰鱼。   五、学生作业  鼓励学生大胆的画出变形、装饰的鱼。   六、组织学生展示、参观讲评   七、课堂延伸 鱼在我国有“喜庆有余”的象征。 启发学生发现装饰鱼在生活中的应用。             欣赏、观察图片，通过两条鱼的对比，发现装饰鱼。                 小组讨论： “真鱼与装饰鱼有什么不一样的地方？”   汇报讨论情况： 外形、花纹、色彩     通过欣赏，真鱼与装饰鱼的比较，了解鱼的变形手法： 夸张：