美术教案－课题 可爱的小虫

课题 可爱的小虫 课    型 造型。表现 教学目标  1、知识与技能：感知对称是美的法则，能运用所学过的泥塑技能和造型语言来创造出可爱的小虫。可爱的小虫 2、过程与方法：在比较中掌握对称的特点。欣赏过程中培养语言表达能力和审美能力。 3、情感、态度、价值观：关注昆虫世界的形态美、色彩美、花纹美、感受生命美、动态美。培养保护环境的意识。 教     学   过   程   与   方   法 1、  猜一猜、看一看、比一比、说一说 猜一猜：出示昆虫局部（注意突出昆虫重要部位），猜出昆虫名称。 看一看：观察昆虫的造型美、色彩美、花纹美、动态美（抓住昆虫特点，感受生命的美）。 比一比：昆虫的共同特点（对称，都有头、胸、腹） 说一说：你喜欢昆虫的什么特征？能表演一下小昆虫的生动的动作、神态吗？昆虫花纹有什么作用？昆虫身体有那几部分组成？（引导基本形体的形态塑造和组构方法。） 2、  看一看、想一想、做一做 看一看：观察学生作业 运用了什么泥塑技能？由什么形体组成？用什么方法表现了对称“小虫”的形态？ 想一想：我喜欢什么昆虫？由什么形体组成？有什么色彩？怎样表现“生命”？ 做一做：可先塑造局部的基本形体，再进行对称组合；也可先塑造整体再进行对称分割。 3、  玩一玩、说一说、评一评 玩一玩：创设大聚会情景，让昆虫在天空飞、在植物上爬、在水里游，激发创作情趣。 说一说：你喜欢哪一件作品？为什么？（形态美、色彩美、花纹美。） 评一评：自评与他评。 课后反思 活动效果： 作业 评析： 改进措施：