一年级美术教案 让大家认识我

第一课  让大家认识我 一、教材分析 　教材让大家认识我分析：本课为一年级新生入学后上的第一节美术课，同学之间彼此都有想相互认识一下的愿望。所以，本课让大家认识我从学生的需要出发，让大家认识我从学生的兴趣出发，充分考虑学生的能力水平及未来发展，以有利于学生的学习及激发兴趣为基点，通过形式多样的撕、剪、贴、画、说、看、玩等一系列的学习活动，让大家认识我激发学生自主学习的意识，充分调动学生动口、动手、动脑能力，使之通过学习活动能用自己喜爱的媒体工具制作自己喜欢的作品，并大胆地向同学介绍自己和作品。因而，本次学习活动，既是一次艺术认识创造的活动，又是一次同学、师生之间的认识交流、增进情感的活动。教材通过文字和图片提示的制作方法及学生活动方式，旨在突出如何帮助学生进行主动的学习，使教学方式服务于学生的学习方式。   教    学    方    案 课 题 1、让大家认识我 教学 内容与目标 1、  认知：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2、  情感：在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。 3、  能力：通过对作品、媒体、工具、制作过程的体验及探索，培养初步的对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头表达能力。   教学 重难 点 重点：感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、形状、线条的造型方法制作大树并介绍自己。 难点：自我介绍及感受的发表，树干的制作，树叶的粘贴布局。     课前准备 1、要求学生观看大树，树叶的型状 2、教师画树干，常规用具 教学时间 二课时     教   学   过   程 一、导入新课     1、让学生看一看树叶，以增加他们对树叶的感性认识，激发学生画树叶的兴趣。     2、让学生谈谈树叶的各种形状。     根据自然环境的不同，从学生的回答中作适当的补充和描述，以激发学生观察树叶和画好树叶的兴趣。     3、揭示课题：画好树叶并写好姓名介绍自己。          二、新课教学     1、引导学生仔细观察课本中树叶的不同画法。    （1）树叶的表现方法：       长的  圆的   没有齿的   有齿的等    （2）色彩的表现方法——绿色、大红、黄色、橙色等     2、教师示范，画好树干，画几片树叶。     3、欣赏课本中的插图，从郁郁葱葱的景色中，使学生理解叶与干的相互依存关系，叶在树枝上。 4、引导学生画树叶的不同画法，理解叶和枝的关系。 出示教师范画，让学生借鉴，参考 5、指导学生通过相互介绍，相互合作更加热爱集体。    三、学生练习，巡回指导    四、小结 展示学生作品，讲评优缺点     板   书   设   计*         课      后     记* 在作品中学生能运用不同的色彩和线条来描绘树叶，表现大树的郁郁葱葱和树叶的各种姿态，学生之间更加有合作精神。