小学美术苏少版三年级上册12 动物装饰画 装饰鱼教案
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小学美术苏少版三年级上册12 动物装饰画 装饰鱼教案

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时间:2020-12-18

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资料简介
课题:动物装饰—鱼 装饰鱼 授课教师;黄颖 教学目标: 认知目标—使学生学习变形、装饰鱼的手法。 情感目标—通过本课装饰鱼的学习,培养学生热爱生活,感受变形与装饰所产生的美感,装饰鱼并激发学生的民族自豪感。 能力目标—培养学生的创新能力,增强装饰鱼审美认识能力。 教学重点: 鱼的变形手法。 教学难点: 鱼鳞的排列。 教学过程:   教学活动    教学意图     教师     学生 一、组织教学 稳定学生情绪。 二、导入新课 1、引导学生观察 出示真鱼与装饰鱼的图片。  “这两条鱼一样吗?” 2、出示课题—— 动物装饰—鱼 三、讲授新课 1、认识装饰鱼的表现特点 继续欣赏前一组图片,引 导学生观察。 布置讨论 2、鱼的变形手法 ①、出示三组图片 启发学生体会鱼的变形手法。 ②、展示一组真鱼的图片 布置讨论 3、花纹的装饰 出示鲤鱼的照片 “你吃过鲤鱼吗?” “鲤鱼身上有什么?” 再出示一组鲤鱼装饰画 引导学生观察 4、展示画家的作品 5、作业步骤: ⑴、先画鱼的外形。 ⑵、再用点、线、面装饰鱼身上的花纹。 6、展示优秀学生作品 四、作业要求: 1、用单色以点、线、面画装饰鱼。 2、用线与颜色结合画装饰鱼。 五、学生作业 鼓励学生大胆的画出变形、装饰的鱼。 六、组织学生展示、参观讲评 七、课堂延伸 鱼在我国有“喜庆有余”的象征。 启发学生发现装饰鱼在生活中的应用。 欣赏、观察图片,通过两条鱼的对比,发现装饰鱼。 小组讨论: “真鱼与装饰鱼有什么不一样的地方?” 汇报讨论情况: 外形、花纹、色彩 通过欣赏,真鱼与装饰鱼的比较,了解鱼的变形手法: 夸张: 简化: 变形: 讨论: “怎样用夸张、简化、变形的手法装饰这四条鱼?” 学生演示鱼的变形手法。 体会鱼鳞在装饰画中的变化,感受花纹在丰富的变化中所产生的装饰美感。 欣赏作品,感受变形、装饰所产生的美感。 观察、分析、评论作品。 讲评作品 欣赏美术书第20页的民间工艺品—鱼形耳枕。 欣赏老师准备的民间工艺品,课下寻找装饰鱼在生活中的应用。 引发学生对本课的兴趣 初步了解动物装饰鱼的表现特点。 使学生掌握鱼的变形手法。 反馈学生的理解能力。 培养学生动手实践能力。 解决教学难点 加强学生的审美认识能力 拓展思路 相互学习,拓展思路。 了解祖国文化,增强学生民族自豪感,激发学生热爱生活。板书设计: 课件演示 动物装饰鱼

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