第11课绒线绕绕 教学目标: 1. 通过用毛线粘贴组合成一幅绒线绕绕画,培养动手动脑能力。 2. 通过毛线贴画的练习,培养学生认识不同的绒线绕绕画面表现形式。 3. 通过粘贴毛线绒线绕绕,培养耐心细致的好习惯。 教学重难点: 用毛线表现图形,表现有疏密、流畅的线条。 课前准备: 学生:一些不同颜色的毛线、剪刀、胶水等 教师:学生作品、毛线等 教学过程: 一、 引导阶段 1. 引导学生说说毛线是从哪里来的?毛线有什么作用? 2. 请同学们取出一根毛线,在桌子上随意造型。 思考:你在做的过程中发现了什么? 3.师小结:毛线就像一支神奇的笔,可以拼出很多很多的形状。今天我们就用毛线设计图案。 4.引题:毛线绕绕 5.欣赏毛线制作的图片,同桌互相讨论:绒线绕绕这些作品有什么特点,是怎样做出来的? A.毛线有的卷,有的绕,有的直,有的弯; B.毛线有的疏,有的密; C.有的是各种材料和毛线相结合做出来的; D.有的是立体的,有的是平面的。 二、发展阶段 1. 师点明制作要点:A用各种方法表现造型 绒线绕绕B粘贴是要耐心细致 C注意毛线的颜色搭配 2. 师巡回指导,及时表扬好的构思。 3. 作业展评: 4. 自由发表自己在这节课制作时的感受,遇到了哪些困难,是如何解决的。 三、收拾与整理 四、课后拓展 1. 欣赏用毛线沟出来的花 2. 思考尝试:毛线还能创作出什么?