小学美术北京小吃教案

                               《北京小吃》 一教学目的： 1通过此课让学生了解北京都有哪些小吃北京小吃。 2怎样用彩泥制作个中北京小吃。 3进行爱北京的北京小吃思想教育。 二教学重点： 了解小吃的特色，北京小吃用彩泥表现它。 三教学难点： 北京小吃的制作，北京小吃的品种。 四教学用具： 1教师：北京小吃的录像、图片、范样、彩泥。 2学生：彩泥、美术书 五教学设计：北京小吃   教学结构 教师指导 学生学习 阶段目标 一引入新课 1通过复习提问导入新课。 上节课我们做了各种早餐食品，大家做的馒头、包子、面条形状各异。展示学生作业。你知道哪些是我们北京特有的食品么？大家听听就知道了。放录音。 学生欣赏作业，并听老北京小吃的叫卖声。 欣赏北京小吃的叫卖。 二讲授新课 2介绍北京小吃。 提问：1你们听出来了么？谁来说一说？ 提问：2位什么叫北京小吃？ 小结：具有老北京风味的食品。 答：1大家纷纷说出自己听到的食品。 答：2说出自己的看法。 了解什么是北京小吃。   3互相交流北京小吃的知识。 北京小吃是具有北京特色的食品，多起源于北京，流传至今，独具特色。如：北京的大糖葫芦，豆汁，都是具有北京特色的小吃。谁还知道其它的北京小吃呀？或吃过什么北京小吃呀？小组可以讨论一下。 学生进行小组讨论。 通过交流了解更多的北京小吃。   4向大家介绍自己了解的北京小吃。 教师组织学生说一说。。 学生说出自己吃过看过的北京小吃的形状和颜色。 练习语言表答能力。   5教师示范。 教师根据学生说的出示图片。并作示范。 学生观看图片，并欣赏教师示范。 了解北京小吃的制作方法。 三学生作业 6作业内容：制作几样北京小吃。 1用上节课学的制作方法。 2样色怎样搭配。 3课一添加自己的想象。 学生开始制作。 工艺制作。练习。 四课堂小结   选择制作精美的作品进行讲评。请学生说说自己的优点和不足。 说是用具稿卫生。   五板书设计                        北京小吃     北京小吃图片           六课后小结 通过声音引出课题的方法好，能引起学生的兴趣。