第二单元 点线色，你我他
3、彩色字母娃娃
教学目标：
1.知识与技能 彩色字母娃娃
2.能绘画或剪出字母形状。彩色字母娃娃
3.能对字母进行“拟人化”的想象创造表现。
教学要点：彩色字母娃娃
1.重点：能运用多种材料表现“拟人化”的字母进行装饰。
2.难点：运用对称、均衡、夸张等手段表现字母。
3.兴趣点：“拟人化”的卡通字母、创作“拟人化”的卡通字母、用身体或手势表现字母。
4.观察点：从身体、手势的造型中感受字母特点、从艺术家的卡通字母中感受形式美。
课前准备和课时：彩色字母娃娃
1.彩色笔、油棒、剪刀和各种色纸。
2.一课时
教学过程：
一、 引入
1.放课件
2.欣赏教师的范画
3.了解老师画中意境，比较均称、均衡变化、夸张的美感
二、讲授新课
1. 课题：彩色字母娃娃
1. 提问：
（1）你看到什么？
（2）你最喜欢哪个字母？为什么？它有什么特点？（对称、均衡、夸张、拟人等）
（3）线条卡通字母与艺术家表现的字母各有什么美感？
2. 教师讲授新课：彩色字母娃娃
3. 过程与方法：
①在“身体或手势字母”造型游戏中，培养想象观察能力和造型能力。
②在欣赏中、感受艺术家的想象创造力，提高审美品位。
③在装饰设计游戏中，发展想象力和审美创造能力。
5.学生想象与创作：
① 用卡纸、挂力纸等的色彩进行创作。
② 用彩色笔绘画创作。
装饰：添加什么？装饰什么才能使字母“拟人化”和具有装饰美？
三、小结
评价目标：彩色字母娃娃
1.有创意：
2.拟人化：
3.装饰美：
作业自评：
①要求：能设计一个字母娃娃。
②能运用对称、均衡、夸张等手法表现字母娃娃。
③作品独特，与众不同。
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