2、可爱的卡通形象
教学目标：
1.知识与技能可爱的卡通形象
2.认识一些中外著名的卡通形象。了解可爱的卡通形象的夸张与拟人等艺术手法
3.能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受。可爱的卡通形象
教学要点：
1.重点：能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受。
2.难点：了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法。可爱的卡通形象
3.兴趣点：①有趣的故事情节。②欣赏卡通玩具。③创作有趣的卡通形象。
4.观察点：①卡通的“造型与色彩”特点②中国卡通形象用线勾、平涂着色的特点。
课前准备和课时
1.彩色笔、油棒、剪刀和各种色纸，带一本自己喜欢的卡通人舞。
2.二课时
教学过程：
一、 引入
1.放课件
2.欣赏教师的示范画
3.了解老师画中意境，比较均称、均衡变化、夸张的美感
二、讲授新课
1.课题：可爱的卡通形象
2.提问：（1）你看到什么？
（2）你最喜欢哪个卡通人物？为什么？它有什么特点？（色彩、夸张）
（3）线条卡通人物与艺术家表现的卡通人舞各有什么特点和独特的拟人的艺术手法、美感？
3.教师讲授新课：
4.过程与方法：
①在“说一说知道的卡通形象和精彩的故事情节我”造型游戏中，培养想象观察能力和造型能力。
②在欣赏中、感受艺术家的想象创造力，提高审美品位。
③在装饰设计游戏中，发展想象力和审美创造能力。
5. 学生想象与创作：
①.用卡纸、挂力纸等的色彩进行创作。
②.用彩色笔绘画创作。
③.装饰：添加什么？装饰什么才能卡通形象“拟人化”和具造型美和色彩美有装饰美？
6. 感情于态度：
①.积极想象和完成各项学习活动。
②.能与同学合作。
③.明确自己的任务。
三、小结
评价目标：1.有创意：2.拟人化：3.装饰美：
作业自评：
①要求：能设计一个自己喜欢卡通人舞。
②能运用对称、色彩、夸张等手法表现卡通人物。
③作品独特，与众不同。
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