新课程第一册第四课 泥巴真听话导学案

新课程第一册第四课 泥巴真听话 课时：1 教学目标：泥巴真听话 通过玩泥巴的游戏活动体验感受泥性，泥巴真听话常识并掌握集中玩泥的基本方法。 通过游戏活动，共享玩泥巴的快乐，泥巴真听话初步培养热爱大自然的情感。 教学重点： 探索干支泥性，归纳集中基本的玩泥方法，泥巴真听话口头发表体验感受。 教学难点： 感受、探索、泥性及口头发表。 教具准备： 干泥、水、铲子、木棍、水桶泥巴真听话 教学过程： 1、设疑导入，激发兴趣 让学生摸一摸，猜一猜塑料袋下边是什么？ 引导学生用手触摸感觉三种不同的干湿泥材，感受其不同的质感和量感。 2、小组探究，实验活动 学生分成几个小组，教师分配干泥和水，学生进行实验探究：用什么方法泥巴才听话。水和干泥的比例搭配情况，教师巡回指导，并总结学生的活动情况。泥巴真听话 3、小组感知体验，进行玩泥巴的游戏活动 探究意识的进一步发挥，教师鼓励学生的大胆创新意识，培养学生的想象力和创造力。 教师引导学生积极归纳讲述自己玩泥巴的几种方法。 4、师生小结，学生大胆发表、探究、质疑 引导学生说一说玩泥巴的感受？小组思考讨论泥巴的用途？ 5、引导学生收拾整理游戏场地，并清洁自己的双手。 课后延伸：请学生课后观察自己周围的生活环境中有那些东西与泥巴有关？哪些东西是用泥巴作成的？泥巴的用处还有哪些？ 板书设计： 第四课 泥巴真听话 和泥 捏制