美术教师考试试题

美术教师考试试题 一、填空题：  ( 每空1分 共36分 )     1、教师考试试题美术课程具有           性质，是学校进行             的主要途经。 2、教师考试试题美术课程标准按教学活动分为           ；            ； ________________________；           四个学习领域。 3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是      教材，新教材观是           教材。 4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的                、                、 、学生学习的欣赏者。 5、美术又称                 、                  、                  。美术的社会功能主要体现在              功能              功能和              功能。 6、美术媒材是构成美术作品的                ，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。 7、透视法又称           ，常见的焦点透视有         透视和        透视两种。 8．色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是                。 9、用笔，中国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指               等方法。中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、                  等方法。 10、雕塑以其不同的表现形态可以分为      雕与       雕。            的作品《大卫》是一件          雕作品。    11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是            与           。    12、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家         和北齐画家         所独创的宗教图像样式。 13、北宋画家王希孟的                 ，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。 14、马蒂斯被称为是           派派别的画家。 15、毕加索是       籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是       画派的主要代表人物。 二、单项选择题：( 每小题1分 共8分 ) 1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是 (         )。 A、阎立本         B、吴道子         C、张萱          D、张择端 2、法国画家塞尚在西方被尊奉为 (         )。 A、后印象画派之父   B、现代绘画之父   C、印象派之父   D、当代绘画之父 3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于 (           )。 Ａ、罗马式建筑   Ｂ、拜占庭式建筑   Ｃ、哥特式建筑   Ｄ、拉丁式建筑    4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于 (           )。       Ａ、封建文化   Ｂ、市民文化   Ｃ、宫廷文化   Ｄ、贵族文化    5、印象派画家在描绘物体时所追求的是 (           )。       Ａ、形体结构   Ｂ、光线明暗   Ｃ、光色变化   Ｄ、意象效果    6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是 (          ) 提出的。       Ａ、王洽   Ｂ、张璪   Ｃ、王维   Ｄ、张彦远    7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（           ）。 A、沈周     B、文征明    C、唐     D、仇英 8、铜胎掐丝法郎的俗名是（            ）。 A、唐三彩   B、扣器   C、景泰蓝  D、宣德炉 三、判断题：( 每小题1分 共8分  对的打“√”，错的打“×”) 1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。(          ) 2、教师只是课程的传递者和执行者。(          ) 3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。(          ) 4、生活经验也是知识的重要组成部分。(          ) 5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。(           ) 6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。(            ) 7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。(          ) 8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。(          ) 四、简答题：( 每小题6分 共18分) 1、美术课程的性质与价值是什么？         2、美术教学设计的关键点有哪些？         3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些？              五、案例分析题：( 共10分 ) 以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。 教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。             2、通过课件(或范画)了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。             3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。 教学目标二：1、初步认识牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。             2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。             3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。                     六、技能题（ 共计20分 ） 用草图形式创作《我的学生》。 基本要求：联系生活实际，表达自己的思想情感；构图饱满，表现力强；人物结构比例准确，服饰与环境关系处理得当。 34294179 21:23:59 一、填空题：  ( 每空1分 共36分 )     1、美术课程具有           性质，是学校进行             的主要途经。 2、美术课程标准按教学活动分为           ；            ； ________________________；           四个学习领域。 3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是      教材，新教材观是           教材。 4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的                、                、 、学生学习的欣赏者。 5、美术又称                 、                  、                  。美术的社会功能主要体现在              功能              功能和              功能。 6、美术媒材是构成美术作品的                ，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。 7、透视法又称           ，常见的焦点透视有         透视和        透视两种。 8．色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是                。 9、用笔，中国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指               等方法。中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、                  等方法。 10、雕塑以其不同的表现形态可以分为      雕与       雕。            的作品《大卫》是一件          雕作品。    11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是            与           。    12、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家         和北齐画家         所独创的宗教图像样式。 13、北宋画家王希孟的                 ，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。 14、马蒂斯被称为是           派派别的画家。 15、毕加索是       籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是       画派的主要代表人物。 二、单项选择题：( 每小题1分 共8分 ) 1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是 (         )。 A、阎立本         B、吴道子         C、张萱          D、张择端 2、法国画家塞尚在西方被尊奉为 (         )。 A、后印象画派之父   B、现代绘画之父   C、印象派之父   D、当代绘画之父 3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于 (           )。 Ａ、罗马式建筑   Ｂ、拜占庭式建筑   Ｃ、哥特式建筑   Ｄ、拉丁式建筑    4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于 (           )。       Ａ、封建文化   Ｂ、市民文化   Ｃ、宫廷文化   Ｄ、贵族文化    5、印象派画家在描绘物体时所追求的是 (           )。       Ａ、形体结构   Ｂ、光线明暗   Ｃ、光色变化   Ｄ、意象效果    6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是 (          ) 提出的。       Ａ、王洽   Ｂ、张璪   Ｃ、王维   Ｄ、张彦远    7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（           ）。 A、沈周     B、文征明    C、唐     D、仇英 8、铜胎掐丝法郎的俗名是（            ）。 A、唐三彩   B、扣器   C、景泰蓝  D、宣德炉 三、判断题：( 每小题1分 共8分  对的打“√”，错的打“×”) 1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。(          ) 2、教师只是课程的传递者和执行者。(          ) 3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。(          ) 4、生活经验也是知识的重要组成部分。(          ) 5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。(           ) 6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。(            ) 7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。(          ) 8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。(          ) 四、简答题：( 每小题6分 共18分) 1、美术课程的性质与价值是什么？         2、美术教学设计的关键点有哪些？         3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些？              五、案例分析题：( 共10分 ) 以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。 教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。             2、通过课件(或范画)了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。             3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。 教学目标二：1、初步认识牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。             2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。             3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。                     六、技能题（ 共计20分 ） 用草图形式创作《我的学生》。 基本要求：联系生活实际，表达自己的思想情感；构图饱满，表现力强；人物结构比例准确，服饰与环境关系处理得当。