看大夫

看大夫 一、 教学目标； 1、 培养学生的观察能力，看大夫绘画表现力和设计动手操作的能力。 2、 提高学生对儿童美术作品看大夫的欣赏能力。 3、 增强学生的保健意识，看大夫消除学生对医院、医生的恐惧感。 二、 教学重点难点； 培养学生的观察、绘画、设计、动手制作能力。提高欣赏作品的能力。 三、 教学过程： （一）、谈话引入：小朋友，你生病的时候有没有看大夫？你到哪里去看大夫的？医院是怎么样的，当时的情境又是怎么样的，你能说说吗？看大夫 （二）、欣赏作品《牙科医院》看大夫 1、 出示《牙科医院》这幅图，引导学生欣赏评析。 自己看书上的范画以及下面的三幅小画，看看他们有什么细节不同，看看由于这些不同产生了什么不同的效果？ 2、小组讨论：《牙科医院》这幅图有什么特点？看大夫 2、 小组派代表汇报讨论结果。 3、 小组玩玩“看大夫”游戏。 4、 回忆自己看大夫时的情境，并把当时的情境画下来。 （三）、创作活动 1、 观察书中的保健箱，想一想它是怎样做的，在小组内说一说。 2、 小组合作尝试做一个保健箱，看哪一小组的同学做得最好。 3、 展示作品，交流评议。 （四）小结