岭南版美术教案第一册 第5课 请你认识我

第5课 请你认识我 教学目标：学会观察，通过看、说、想、画表达请你认识我自己。 认识自我、认识同学、发展学生的形象思维请你认识我。 教学重点：学会发现、联想、表现所想。 教学难点：发现认识自己方法，准确介绍自己请你认识我，表现自己。 课前准备：师：课件（图片、画像）请你认识我           生：纸、彩笔、彩纸。 作业要求：画一张彩色画片，让学生认识你。 教学过程： （一）   创设情境 1、  出示范画——美术老师自己的画像 师：请同学们说出这是谁，你知道是谁画的吗？ （激发学生的好奇心，创作的欲望） 生：是美术老师。 师：像吗？为什么？说出教师的特征。 岭南版美术教案http://www.anxue.com请你认识我 （从年龄、头型、脸型、发型、五官） 师：老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识。小朋友想不想把你自己也介绍给同学们和老师呢？ 生：想，今天我们就来学习“请你认识我”。 （二）   发现方法 1、  观察、思考 师：同学们想怎样把自己介绍给小朋友？请你认识我 生：画自己，告诉姓名、喜欢什么？ 师：我们一起来欣赏一下书上小朋友是如何介绍自己？ 生：用名字、自画像。 师：小朋友动脑筋想想还有其他的方法介绍自己吗？ （让学生充分发挥自己的想象） 生：英文名字、属性、喜欢的事、身体特征 师：你们想的真好，又有特别、独特的见解，老师这里也有一些同学的自我介绍，小朋友想不想认识他们。 师：出示画片资料：①各类同学的自画像②名人的自画像③以名字、人的特征表现自己④喜爱的事。（感染学生，通过多种方法介绍自己，让学生有中亲切感，让学生互相认识，互相吸引，很容易记住同学外形特征） （三）   表现自己 师：同学们观察录像，你准备怎样介绍自己（探究学习怎样画出来） 生：先可以拿出小镜子观察自己的长相，也可以姓名的联想。 师：分小组，同桌说出自己的特点，与别人不一样的地方。 师：指名汇报，把自己观察的结果告诉同学们。 师：好主意，同学们 岭南版美术教案http://www.anxue.com 都把想好怎样动手表现自己，现在就动手介绍自己吧！好吗？ （四）   绘画制作表现（方法自选） （五）   介绍自我（推广自己、表达自己、介绍自己） （六）   讲评     通过同学们自己画自己介绍自我，让同学们有一种亲切感，很容易互相认识，同时很容易记住同学的特点，加深印象，让学生学会观察，学会如何表现自己，认识自我。 教学后记：学生刚进校园不久，通过本课的学习，使学生增进相互间的了解，并巩固上节课所学的点、线、色等知识。本课属于设计应用领域，教师在以后的教学中可以鼓励学生尝试运用不同的工具、材料来设计制作作品。