幽默的脸一、 激发兴趣，引入课题幽默的脸师：同学们，今天老师给大家带来了一份见面礼，幽默的脸一首非常好听的歌曲，我们来听听唱的是什么内容？你也可以边听边找。生：人的五官二、 比较漫画人物与照片人物的区别幽默的脸师：我们都知道不同的脸形搭配上大小不同的五官就决定了人独具特色的相貌，我们看，这是谁？（出示成龙照片）看看漫画中的人与照片中的人有什么不同？生：通过五官大小的变化来说。如：突出眼睛的大，嘴巴的大……师：我们再来看看这些名人（出示课件数位名人的照片和漫画），请同学们选择你喜欢的那个名人的照片来看看，他与漫画中的人有什么不同？生：我选择的是……，他的特点是……师：大家把自己自己喜欢的人物的五官的特点都说了出来，幽默的脸http://www.anxue.com真棒，可谁知道漫画中的人物都用了什么方法来画的呢？生：夸张师：对，也就是把大的画得更大，小的画得更小，我们看，我们班的几位同学展示了他们最开心、最得意的表情，（课件出示）看他们的五官都发生了什么变化？师：看着同学门有趣生动的表情，老师的手有点痒痒，想动动笔画画把这夸张的表情变成一张漫画，我们选择谁来当我们的模特？。学生说人物特点，老师画师：大家看某某同学的漫画形象可爱吗？我们其他班的同学也用简洁的线条画了不同人物的漫画形象。我们来看看他们的五官变化（看其他班学生作品）你能为自己或者同学画一张漫画？生：画自己或者同学。三、 学生第一次作画，教师巡回指导画完后，请学生来做简单介绍自己的作品，http://www.anxue.com学生他评画完后每一小组选1-2张你们认为最有趣的脸贴到我们的展示台上。提问：你问什么这样画，你画的头像的特点是什么你喜欢哪一张，为什么？四、 小组比赛师：同学们画的漫画人物都非常的形象生动，可谁知道我们如何用制作工具来做一个漫画头像呢？生：用剪刀剪，用胶水粘，用画笔补充画。师：现在我们比比，看哪个小组的漫画人物头像做得最生动，最有趣。比赛的形式进行。小组自评，他评四、拓展
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