小学五年级第九册美术第二十三课“故事配画”教案
教学目的:
启发学生根据故事描写想象生动形象的画面表达文字内容。学习为故事配画的方法和要求,培养学生用形象的能力,提高学生的绘画创作水平,综合运用学过的绘画知识技能。
教学重点:故事配画
引导学生体会故事片断描写的意境,找到恰当的表现方法。故事配画
教学难点:
启发学生表现自己所想象的画面,避免抄袭。
教具学具:故事配画
各种绘画工具材料。
教学过程:
一、故事引入,初步启发想象。
1.板书课题。
2.怎样才能为故事配画呢?我们不忙回答这个问题,首先做一个游戏。一般人们都认为,要知道一幅图画美不美,主要是靠眼睛看。故事配画http://www.anxue.com可是今天这个游戏,却要大家打破常规,用耳朵“听”出美丽的图画来。故事配画
3.闭上眼睛听录音:在你眼前浮现出了什么样的画面?
4.学生发言。说一说,你眼前出现了什么样的画面,你是怎样“听”出这些生动形象
的画面来的。
二、欣赏
三、制作步骤
1、编故事
发挥想象用简练而生动的语言,把故事精彩的片段写下来,故事配画
2、配画:
画意相符,构图饱满 色彩鲜艳
四、学生作业,展评
1.作业要求:发挥你的想象,新编《龟兔赛跑》故事配画的故事,为故事片段配上一幅美妙的图画,或为自己喜欢的故事配画。
2.学生上台描述自己作业的配画内容,并展示在黑板上。
3. 评选优秀作业。(要求学生选出主题明确、构图恰当、色彩较好的作品)
五、小结全课。
今天我们学习了为 故事配画,大家都完成得很好,希望同学们今后多为自己的喜欢的故事配画,提高我们的绘画创作能力。下课!