橡皮泥盘子课题：橡皮泥挂盘 施教者：周红霞教学目标：1、欣赏各种盘子，认识盘子的特点和种类.橡皮泥盘子 2、通过对不同盘面的花纹、图案进行欣赏，运用橡皮泥捏、搓等技法做出各种橡皮泥点、线、面（图案）装饰盘子，培养学生大胆设计，动手制作橡皮泥盘子的能力。 3、激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感橡皮泥盘子。教学重点：用橡皮泥制作一个美丽的盘子教学难点：用橡皮泥对盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。教具准备：一次性盘子、橡皮泥、盘子范作橡皮泥盘子学具准备：橡皮泥、垫板教学过程：一、游戏导入1、橡皮泥点线大赛,回顾旧知.师:同学们,你们玩过橡皮泥吗?生:玩过师:你们能用橡皮泥做做各种小点子,小线条吗?生答师:上课之前我来个小比赛———“橡皮泥点线大赛”.通过橡皮泥盘子教案，动动你的小手,看看谁的点子又多又好看,谁的线条又长又漂亮.做完的同学举举小手让大家知道.橡皮泥盘子2、学生比赛 ,教师适当评价二、新授1、猜一猜,引出课题师:同学们的手可真巧啊!谁的小巧手来摸一摸周老师袋子,猜一猜里面装得是什么物品?学生上来摸一摸,说一说.师:我们一起来看看是不是盘子?教师展示师:同学们,你们知道盘子有哪些用途吗?生:装菜、装水果、装饰……师:(总结)橡皮泥盘子既是一种餐具也可以成为一种美化环境的装饰品.今天我们要用手中的橡皮泥来装饰一个美丽的盘子.首先,和周老师一起来欣赏一些美丽的盘子图片吧!2、看一看,想一想,找出盘子的不同1)出示图片,学生欣赏2)想一想,盘子的不同(材料、形状、花纹)师:谁来说一说这些美丽的盘子有哪些不同生甲:形状不同,一个是圆的,一个是方的……师:你观察得真仔细,你还见过其他形状的盘子吗?生甲回答,引出盘子形状各不相同.生乙:老师我还发现他们有泥土做的,有玻璃做的,还有是木头做的.师:你真是细心得同学,你还能说出其他材料做成的盘子吗?生乙回答,请其他同学补充.盘子可以由各种材料做成,生丙:老师我也发现了,盘子上的图案都是不一样的.有花,有人.师:谁还见过其他的图案?学生继续补充师:同学们知道地可真多,你们能用手中的小点子,小线条把你见过的图案摆出来吗?3、引出重点,盘子花纹特点师:小朋友的手可真巧,其实有这些小图形,还有刚才的小点子,小线条我们就能把手中的白盘子变成一个美丽的盘子,但是盘子上的图案与一般的画不同,我来找找有什么不同?出示图片,学生找规律生1:盘子的花纹是圆的.生2:盘子上有一圈花边.生3:………师:(总结)盘子中的图案是以一个中心花纹加上一圈小花边.根据盘中花纹的规律,我们用手中的小点子、小盘子、小图案来装饰一个美丽的盘子吧.三、创作1)学生小组创作,教师巡视指导2)变一变,变出多种装饰方法.师:同学们的装饰的可真美啊,我们除了上面这种装饰法外,在来看看其他方法. 图片1:中间花纹去掉 图片2:只留中间花纹图片3:圆形小花边变成三角或者其他的.图片4:利用盘子的自身的特点(圆脸、闹钟……)学生修改盘子中的花纹,使作品既漂亮又独特.装饰好的小组,将小红星放到桌子上.四、展评拓展1)师生共同探讨作业,教师表扬有创意,装饰精美的作品师:这些都是你们的亲手制作的盘子,你们觉得哪个最美?为什么?生:我觉得中间那个最漂亮,因为用了很多中颜色橡皮泥.生:我觉得第三盘第一个最美,因为我喜欢那种图案,生:……师:你想把这些美丽的盘子放在哪里?生:餐桌上生:书桌上……2)小结本课内容师: 可以用来布置我们自己的小房间、我们的教室3)拓展师:除了用橡皮泥外还可以用其他哪些材料来装饰盘子. 学生回答师:小朋友不但手巧点子也真多,课后我们可以用绘画、废旧材料(废纸等)制作等形式装饰一个美丽的盘子.
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