小学美术变形人物黑白画教案

小学五年级第九册美术第十二课“变形人物黑白画”教案教学目的：认识人物结构特征，掌握人物变形的几种方法，变形人物黑白画培养学生想象力。教学重点：认识人物结构特征，掌握变形方法。教学难点：保留人物基本结构，突出特点。变形人物黑白画教学准备：教具：多媒体、范画三张、学生作业一张。学具：硬笔、作业纸、有特色的人物照片或画片三张。       一、分析人体结构，导入课题。1．提问：人的身体主要由哪几个部分组成?    变形人物黑白画2．小结：人体的主要结构包括头、躯干、四肢(板书)骨胳外面包附着肌肉；人体各部分由关节相连结。变形人物黑白画变形人物黑白画3、出示变形人物黑白画范画，板书课题：变形人物黑白画。二、新授。1．人体基本结构讲述。变形人物黑白画a、从范画上我们一看就知道是人，为什么？小结：抓住了人体的基本特征。出示两张画家作品。(同一个人用两种不同方法表现)b、提问：这两张画的内容有什么异同?相同：画的都是人物；不同：第一张用写生的方法画的，第二张进行了变化。c、第二张画能不能叫人物画?为什么?(学生讨论)小结：变形的人物画应该保留人的基本结构；人物变形画是在保留人体基本特征的基础上变化了的人物画。2．讨论讲授变形法，引导分析。a、省略法：变形中一些细节部分没画出来。b、夸张法：突出时间的主要特征，使形象鲜明，圆的更圆，肥的更肥……第二张  提问：  1．这张人物变形画在变化上有何特点?(学生回答)2．请学生小结第二种方法。小结：人物变形的第二种方法是夸张。(板书)夸大人物的某一部分，简略细节，使其特点更突出。学生举例说明。c、添加法：添加人物的某一部分。第一张  提问：  1．是否是人物变形画?为什么?2．在人的结构上进行了哪些变化?(多画了很多手、脚)小结：人物变形的第一种方法是添加法。(板书)添加人物的某一部分。如：五官、四肢。d、装饰法：第三张  请学生讨论人物变形的第三种方法，说明理由。小结：人物变形的第三种方法是装饰法。(板书)在人的外形中用点、线、面进行装饰。e、综合法：3、示范讲解。三、启发想象，确定创作形式、内容。1．教师启发谈话，提问：什么叫特色?举例说明。2．从自己所带的各种人物照片或图片中选择出一张最有特色的，与同桌的同学讨论“怎样变形”。四、学生作业作业要求：    学生作业只需要用单色画笔，不要考虑涂颜色，让学生把注意力放在画形上。变形画虽然可根据想象任意添加，但人物的基本结构感觉应予保留。所以学生在确定人物位置时，要将人物基本结构画得稍大一些。五、展评小结。