初中美术民间镂印（2课时）教案

民间镂印（2课时）民间镂印（2课时）课型： 综合型教学方法：讲解、欣赏和动手制作相结合民间镂印。一、        教学目的：民间镂印1、        使学生了解我国民间蓝印花布的特点及镂印的基本知识。民间镂印增强学生热爱传统民间美术的感情，民间镂印学习劳动人民质朴的审美观。2、        初步掌握镂印的步骤，方法以及要注意的事项。二、        教学重点与难点1、        重点：掌握民间镂印的制作程序及基本方法。2、        难点：民间镂印时如何准确地把握点和线的结构关系，控制好刻刀的方向、快慢及力度。三、        教具与学具准备1、        教具：自制的民间镂印示范作品，蓝印花布图片或实物。上课进行演示的厚纸，刻刀，笔等必备工具。2、        学具：民间镂印用的厚的绘画纸牛皮纸一张，刻刀，小剪刀，铅笔，水彩色，毛笔等。四、        教学步骤第一课时：1、        组织教学，检查学生用具准备。2、        导入新课    同学们见过蓝印花布的床单、被面，以及用它制作的各种时装，它的纹样清新而淡雅，简洁又明快。那么，这些花纹图案是采用什么方法印染的呢？3、        民间镂印（1）        镂印的用途及绘制方法我省民间广为流传的蓝印花布、就是采用镂印的方法印染而成的。即将镂空的花版铺在白布上，用“抹子”把防染剂刮入花纹空隙漏印布面，入染蓝靛后，除去防染浆粉即现蓝印白布。镂印版的制作简单，选用稍厚的纸，经过描稿镂刻、漏印而完成作品，是民间流传的一种纸版拓印方法。今天我们学习这种拓印方法，自己绘制一幅镂印花鸟图案。（2）        镂印制作步骤：A、        描搞选用厚纸，用铅笔参照课本花鸟图案或参看教师挂图，进行描稿，注意构图饱满扩形象特征，并仔细考虑纹样的点线结构联接关系。B、        巡回辅导、总结下课民间镂印检查学生的描稿，仔细分出去掉的和要留下的，并做下记号，将较好的作业展示、评优，布置下节课的用具准备。第二课时：1、        组织教学、检查学生用具2、        复习旧课，导入新课3、        镂印制作步骤（接上节课内容）A、描稿B 、镂印根据上节课学生的描稿进行镂刻，刻刀可选用单面刀片，医用手术刀，裁衣刀等。镂刻要耐心细致，照稿样刻出，刻线要流畅光滑，注意不要刻断接线。展示范图，并演示镂刻局部，指明何为连接线。   C、 漏印将镂刻版放在选定的纸或作业本上，取夹子固定，然后用颜色进行喷制或用油画笔蘸色涂刷，色彩根据纹样搭配，漏印的色彩要求“色要浓，色要鲜，色要纯，色要匀”。C、         课堂辅导、总结评优及时发现学生作业中的问题，挂上范图，标明连接线，并注意不要刻断。辅导学生怎样用色及涂色。最后总结，表扬优秀的作业，并指出普遍存在的问题。