初中美术点和线的空间组合教案

点和线的空间组合                         教学目的：运用彩泥和小棒等材料，搭建立体形构架，点和线的空间组合 培养学生的动手能力和空间想象力。             教学重点：掌握利用线材搭建立体形的组合方法。点和线的空间组合            教学难点：构成式样美→观有创意。            教学过程：            一、看图讲故事导入新课点和线的空间组合。点和线的空间组合            1、看图（1）：人们为了便于认识和研究星星，用线将星座里的星星联起来，是一幅幅生动的图画，             如我们在图片中看到的点联成线后的狮子座、大熊座等。            2、看图（2）：比利时的原子球博物馆简介点和线的空间组合：            这个馆是由12个球形建筑物连接而成，设计独特。            3、揭示课题。                         二、学生自学尝试搭建简单的立体形。            分别由两位学生上台来用泥球、牙签组构三角锥体、正方体。                         三、教师示范， 师生交流制作步骤。            1、准备统一的“点”和足够的“线”。            （搓出大小统一的泥球多个）            2、在垫板上组合平面形。            3、在平面形的基础上朝纵向、横向添加发展。（板书：平面形→简单的立体形→复杂的立体形）                         四、利用制作成品和参考图启发学生的空间想象力， 使其作品构成样时更丰富。            1、简单的几何形体与复杂的立体形比较。            2、参考图利启发：如线的平行排列， 同一点上线成发射状排出等。                         3、教材中学生作品的欣赏与启发。                         五、提出作业要求， 学生做做玩玩，教师辅导。            作业要求：运用彩泥和小棍，搭建出一种有趣的立体形。                         六、作业展评， 课堂小结