快乐家庭课题：快乐家庭 教学目标 体验与发现：发现与同学合作快乐家庭的乐趣，快乐家庭体会父母的关爱。 实践与创造：巧用废纸盒、空瓶子制作快乐家庭人物形象。 欣赏与评议：赞赏各小组制作的不同快乐家庭造型的家庭。 隐性渗透 情感与审美：感受家庭的温暖和父母的可爱可亲快乐家庭。 想象与创意：用合适的造型和色彩表现亲爱的爸爸妈妈。 知识点：知道废材料可做成工艺品。 技能要求：学习废物利用的方法。 教学重点：能区分男女外形，并配上相应的服饰。 教学难点：人物头部能稳稳的装在纸盒上。 课时安排：一课时 教学过程 一、人物的外形与纸盒、空瓶的联想。 ⒈出示教师、学生收集的纸盒、空瓶。 ⒉展示教师范作，激发创造欲望。 ⒊师介绍服饰。 ⒋根据自己准备的瓶子、纸盒进行联想。 分小组讨论，发言。 二、操作技能指导 ⒈怎么把身体和四肢连起来？ 学生发言后，教师小结。 二个长方形盒子可以用彩色单面胶固定。 ⒉小组讨论头部制作方法，头部怎样和身体连起来？ 小结学生提出的方法。 ⑴头部用废纸揉成团后用一张纸包裹，多余的四角捏在一起作头颈，头颈处也可以用彩色单面胶缠绕。 ⑵头部完成后，教师和学生共同制作。 ⑶在盒子、瓶上挖个洞，进行安装。 三、创造与制作 ⒈小组分组进行练习。 ⒉教师同步制作，可以恰当好处地给学生以指导。 ⒊出示服饰图片，使人物的服饰更漂亮。四、评价作业 ⒈小组作品展示。 小组命名给你们的家庭命名。 ⒉各小组多余材料和垃圾整理情况。 ⒊推荐自己喜欢的作品，并说明为什么？ ⒋小组自由参观。五、师小结 尊重、热爱父母 小组在合作中团结、友爱、协作
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