小学美术人美版（北京）三年级下册 6. 给同学留个影 教案

我为同学留个影 课题：我为同学留个影 教学目标：体验与发现：感受座姿的动作，我为同学留个影画出头发、五官以及衣服细部，使学生抓住特征，找出特征，我为同学留个影。          实践与创作：通过运用基本形概括形体，知道座姿人物的比例关系，添加背景，使学生感受生活在一个自由的空间中。我为同学留个影          欣赏与评论：体会人物的动态美和比例美。知识点：用基本形概括形体，知道座姿人物的基本比例关系。技能要求：了解人的比例动态，画出人物特征。教学重点：座姿人物比例关系。教学难点：人物比例与动态的关系。教学准备：学具：油画棒、彩笔等。          教具：油画棒、彩笔等。课时安排：1课时教学过程：一、        欣赏范作，揭示课题1、        出示若干幅作品：看了这些作品，你有什么感受？2、        出示课题：我为同学留个影二、        观察与发现1、        观察人物座姿：抽1名学生上台做模特，坐在椅子上。教师引导：（1）坐着的人和站立的人有什么区别？（从动作上分析）         （2）坐着的人头部、身体、下肢比例关系如何？2、        教师示范演坐姿人的大致比例结构图。3、        进一步观察：坐姿人物发型、五官、衣服的细部如何？（小组讨论，并请学生上台演示）4、        小结绘画坐姿人物（1）        仔细观察坐姿人物。（2）        画出坐姿人物的大致外形，注意相应的比例关系。（3）        仔细观察并刻画人物的头发、五官、衣服等细部。（4）        对背景作相应的处理或添加相应的环境。三、        学生作业，教师巡视指导        将学生分成若干小组每组请一名学生当模特，学生自行选择适当的角度画。四、        展示与欣赏1、        学生自我介绍作品的人物特征，以及比较满意之处。2、        欣赏他人的作品，提出感想。3、        教师总结，肯定学生的成绩。4、        全班进行集体照展示活动增加同学之间的友谊和团结。五、课堂小结