小学美术沪教版二年级上册 第七单元 感受民间艺术18 剪剪小窗花教案

我也会剪小窗花我也会剪小窗花教学目标：体验与发现：发现生活中美的形象与图案。我也会剪小窗花           实践与创作：用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案。 我也会剪小窗花          欣赏与评论：欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作我也会剪小窗花充满信心。知识点：知道对称剪纸的方法。我也会剪小窗花技能要求：运用对折、剪、撕的方法设计与制作。教学重点：对称剪纸的基本制作方法。教学难点：图案的疏密关系。教学准备：学具：剪刀、彩纸等。          教具：优秀的剪纸作品和资料、范作、剪刀、彩纸。课时安排：1课时教学过程：一、        情景导入，揭示课题1、创设情景导入：我们是怎样过年的？你知道过去中国人是怎样过年的？  （介绍过去人们用自己剪的窗花营造过年的欢乐气氛。）2、出示课题：我也会剪小窗花二、        欣赏与发现，尝试剪窗花1、        投影展示中国民间剪纸艺术，激发学生对我国民间艺术的热爱。问题：你欣赏到的图案有什么特点？（对称）2、        教师：你知道窗花是如何剪出来的？（学生自学书上制作过程）3、        请两名学生上台示范剪一个简单的窗花，教师在旁指导。三、        交流与创作1、        出示学生作品与教师范作比较：哪两张作品比较好看？这两张作品有什么不一样？2、        学生讨论操作技巧，教师小结：（1）        对折——对折方法可以是多样的，教师可启发学生灵活运用对折方法剪、撕、镂空花纹。（2）        剪、撕、——用剪刀或手代替画笔，先剪、撕出大的造型，再剪、撕出细小部分。（3）        构思——充分运用教材图例，启发学生运用生活中常见物品，如人物、动物、瓜果、植物等。四、        学生作业，教师巡视指导以四人小组为单位剪窗花，遇到困难可提出，师生共同交流并解决。五、        作业评价，课堂小结1、        以小组为单位把自己的作品贴在玻璃窗上。2、        小组互评、自评。3、        教师点评、小节。