小学美术各种形状的鱼(记忆画)教案

课题：各种形状的鱼(记忆画) 两课时教材分新鱼，各种形状的鱼是日常生活中常见的。画鱼，也是儿童绘画所欢喜的。鱼有生活在淡水(江、河、湖泊里)的，形状较相近；各种形状的鱼有生活在咸水(海里)的，形状多变化。有一种观赏鱼，因其形态、色彩好看，被人养在家中的如金鱼、锦鲤、神仙鱼……这是孩子们所常见的。各种形状的鱼教材要求学生凭记忆或想象画出各种形状的鱼，这与画“可爱的鸟”相比：鸟形基本一致，鱼形则多不同。以此指导学生观察事物，分析比较，从中提高辨认的能力。课本里介绍了四帧海鱼的彩色照片，以此开拓学生视野，使之认识鱼的多样性。附上三幅学生作品：画出了各种各样，游来游去，大小相杂，色彩鲜明的鱼。还有一个简图说明鱼的各种“基本形”。可结合学生前单元学过画方、圆、三角等形物的基本知识说明画鱼的方法。教学目的通过学习，认识鱼的结构特征，让学生能大胆地画出各种想象的鱼，进一步练习色彩的应用，提高表现能力。作业要求要能画出鱼的外形特征，表现鱼的游动姿态。课前准备一、为学生提供有关鱼的观赏图片。二、课外让学生多观察游鱼。教学过程第 一 节一、提出本课学习内容，板书课题。然后提问学生，你能画鱼吗?试把它画在黑板上(指数名学生在黑板上画鱼，教师作简评)。二、介绍图片上的鱼和课本里的鱼(着重引导学生对鱼的外形和色彩特征作观察)。三、欣赏课本里的“学生作品”；并找出哪条鱼是同于哪一“基本形”的(如教材所举的各种几何形)。四、教师作画鱼的说明和示范。五、要学生按课本提出的“各种鱼的基本形状”进行作业，看谁画出不同形状的鱼多。教师巡视辅导。第 二 节一、观看有关“海洋鱼类生活”的录像，或有关鱼类生活的图片。指导学生注意观察鱼的种类及不同形状特征，水底环境的景物板上画两只不同飞翔形态的小鸟(教师：同学们都会画小鸟了。这节课每人画一幅《可爱的鸟》的想象画)。二、启发学生想象：1．欣赏：封面的《小鸟天堂》及课文中的学生作品《可爱的鸟》。两幅都是表现小鸟的生活，造窝与唱歌。他们想得很好，画面很热闹，很生动有趣。 2，你们知道哪些鸟的生活习性?如燕子、麻雀、海鸥及动物公园的各种鸟类，它们最喜欢在什么环境生活?让学生漫谈，教师点拨。3．你觉得哪种鸟可爱?画成一幅《可爱的鸟》，你想画些什么?指名谈谈。三、作业：按自己的想象画一幅《可爱的鸟》。四、学生作画，教师辅导，鼓励把想象中的东西画出来。五、讲评。