小学美术中国剪纸教案
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小学美术中国剪纸教案

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时间:2020-12-18

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资料简介
中国剪纸 中国剪纸 适用年级:四年级学生。 [活动背景] 中国剪纸 活动目标: 1、 认识我国悠久灿烂的民族文化,中国剪纸了解我国优秀的民间手工艺术。(历史) 2、 认识剪纸艺术是我国民间艺术中一门独特的艺术创作形式。(美术) 3、 掌握现代中国剪纸的创作技法和技巧。(劳技) 掌握网络运用和多媒体制作的基础知识。(科技) 提高学生的审美素质。(德育)中国剪纸 活动方式:小组形式的网络探究活动。 三、背景材料: 1、 剪纸是我国传统的民间手工艺术,已有几千年的历史。据考证,从商代开始(公元前1600-1100)就有人进行镂空刻花制作装饰品。最早劳动人民是从绣花花样中得到启发,主要用于节日和喜庆之时装饰窗户、房门、家具。取材广泛、形象生动活泼,有很高的欣赏价值和艺术价值。至今在我国不少地区仍是美化家居的重要方法之一。 2、 随着科技的发展和人类生活水平的不断提高,人们有更多的时间来研究和发掘民间工艺。各省市也都成立了许多民间美术研究社,不少传统手工艺已逐渐从生活用品转化为一门独特的艺术创作形式。民间工艺品不但受到收藏家的青睐,也越来越多走进"寻常百姓家"。 3、 我国民间艺术以其独特的艺术魅力深受人民喜爱,发展潜力很大,有待我们青少年更进一步去了解和发扬。 4、我校是市科技特色学校,近几年来校大力开展科技活动发展了一批计算机运用能手,学生的计算机运用能力普遍获得提高,为我们的这个活动的顺利开展提供了必备的条件。 附:           中国剪纸的制作指导 一、 材料: 小刻刀、剪刀、彩色纸(两至三色)、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。(每人一份) 二、 制作: 1、 设计草图。 先构思好一幅自己喜爱的图画,可以是人物、动物、花卉等,画好草图。尽量用大块面,图形要概括,力求简单。 2、 设计色彩。 想好每部分的颜色,用铅笔在草图上标好。可以用色块相拼,也可用大块色套小块色的方法。 3、 上 稿。 用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。 4、 剪 刻。 用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好,一般采用阳刻和阴刻结合的技法,还可采用手撕。 5、 调 整。 将剪刻好的图形摆在白卡纸上,根据画面的需要作小范围的调整。如:在过于空洞的地方添加一些配景,将过于繁琐的地方减去一些。 6、 完 成。 将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上,并为自己的作品取个好听的名字。 [活动过程] 活动准备: 网络教室 剪纸准备: 1、 教师准备材料:欣赏资料(传统民间剪纸图片、作品,现代剪纸作品)、剪纸制作流程图、系列背景资料光碟、民族音乐影带。 2、 学生准备资料:3寸软盘每小组1-2个;剪刀或小刻刀、白卡纸(稍厚白纸也可)、三种颜色的彩纸、铅笔、绘画稿纸、小支胶水。每组1-2份 二、 活动过程: (一)、了解民族传统手工艺: 1、 让各位同学讲述自己去过哪些风景区,购买过那些民间工艺品。 2、 通过网络和教师的演示资料,欣赏民族风光片和图片,感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化,适时进行爱国主义教育。指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶,同时,听一听优美的民族音乐,多方位感受民族文化的美。 3、 民间艺术在生活中的作用、地位。 (二)、 认识剪纸艺术(学生上网查寻资料): 1、 剪纸艺术的发展和分布,在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。 2、 现代剪纸的艺术价值和地位。 3、 剪纸的制作过程,传统的剪纸主要是单色,形象以动物、植物和文字为主,技法单一。现代剪纸拓宽了题材,人物、风景均可。表现力、思想性强,技法除了剪、刻还有撕纸,现代感极强。 (三)制作剪纸(课堂教学): 1、 说说剪纸好不好看,喜不喜欢?想不想自己也动手作一幅剪纸作品? 2、学生上网查询剪纸的步骤和方法。 工具、材料,(每人一份) 4、 发辅助用品(综合材料):看一看、想一想、议一议、做一做。 5、 议一议:准备设计一幅怎样的作品、彩色纸的搭配。 6、 试一试:将设计的草图剪刻出来。 7、 给自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。 五、 活动总结: 1、 看一看、比一比:剪纸作品与其他艺术作品比较有哪些优点? 2、议一议:自己剪纸作品的优缺点。 3、评一评:共同评选最佳作品、优秀作品等。 4、试一试:组织一次剪纸作品展览。 5、总 结:可以说剪纸艺术自诞生以来,就没有中断过,它流传面之广、数量之大、样式之多、基础之深是任何一种艺术形式无法比的。在各种民俗活动中,她无时不在、无处不有。她来源于生活,充实了生活。以她特有的方式默默地唤起人们对生命的信念,如今,剪纸的天地更为广阔了,她早已走出了庄户人的小院,走入现代设计的广阔天地。在产品包装设计、商标、服装设计、书籍、邮票、舞台美术、连环画、影视等各方面都有她的倩影;她已走向世界,成为全人类的文化财富和艺术瑰宝。我国民族文化艺术光辉灿烂、源远流长,值得我们学习的地方很多,有望同学们日后进一步去研究和发扬。 6、 提 高:构思一幅命题作品:以"母亲"为题,设计一幅剪纸作品。 [活动策略] 注意事项: 1、 全课注意结合文人历史、民族音乐和美术创作于一体,各个环节有机结合,适时进行爱国主义教育。着重培养学生热爱民族文化、热爱美、热爱生活的高尚情操。 2、本单元着重于剪纸知识的介绍和草图构思。 3、 坚持以学生为主体,鼓励学生多思考、多分析,老师主要把握好各个环节,适时引导。 4、 课时建议:2课时。 [活动评价] 知识面扩大,参与热情高。(民族美术欣赏)、 小组合作愉快,能完成组内分配的任务。(小组合作过程) 想象力丰富,审美能力强。(设计草图) 技能运用熟,手脑结合好。(剪刻制作) 本教案应配合课件使用。

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