《我们的地下世界》教学设计
一、 教学目标:
能运用线条和色彩表现记忆或想象的“我们的地下世界”的趣味场景和生活细节,感知景物前后遮挡的空间秩序排列,我们的地下世界我们的地下世界的关系!
二、教学重点:能运用线条和色彩表现记忆或想象的“地下交通世界”
三、教学难点:如何表现“地下交通世界”的趣味场景和生活细节。
四、 教学设计思路图:
(创设情景) 地下商场
图:表现交通阻塞——地铁(在地下)地下电梯 标题:《我们的地下世界》
地下列车我们的地下世界
。。。。。。。。
(讲授新课)
1欣赏图片——说一说
2作业布置——画一画
3作品评价——评一评
五、 教学过程:
1、 情景创设:
出示图片:表现公路上的车越来越多。。。。。(flash片段)
提问:同学们!从图片上看公路发生了什么事?
生:塞车!车越来越多!发生车祸。。。。
小结:同学们说得很好!这些交通事故每天都在发生。
师:如果我们每天不发生这么多的交通事故那该多好呀!请同学们来谈谈有什么办法来让它减少。
生:。。。。。。。。
师:刚才这个同学的建议很好,他说地铁可以!为什么地铁可以?
生:因为它在地下开的!
师:哦//那你说地下还有什么!其他同学你们知道吗?谁来说!
生: 。。。。。
师:刚才同学们说得很好。还有想到没说的同学可以把它写在纸上等会再交给老师好吗?
师:今天我们一起来学习《我们的地下世界》
2、 讲授新课:
板书课题:《我们的地下世界》
1欣赏图片:说一说
师:请同学们翻开课本,同桌之间说一说,你发现了什么想告诉你的同学的?
打开课件:课本图片欣赏!
师:好!请同学们说一说地下世界有那些?
生:鼹鼠!地铁!。。。。
小结:地下世界很奇妙!
2作业布置:画一画
师:同学们是不是还想说呢?这样吧!我们把他们都画下来好吗?谁先画好就让他上
讲一讲!比一比谁画的地下世界很漂亮!
课件:作业要求
学生在绘画的时候播放一些学生作品给学生欣赏!老师给予引导绘画欲望!
3作业评价:说一说、评一评
让同学们把画得好的画放在投影仪上讲讲自己的画。也可以让同学们评一评。