国标本苏教版美术教案

课题：国标本苏教版美术教案，第18课 纸条穿编  　 　教学目的:  国标本苏教版美术教案　 　1、学习运用纸条穿编造型的有关知识和技能，锻炼学生灵巧的双手。  　 　2、激发学生的创造纸条穿编精神，（苏教版美术教案）培养学生的形象思维能力和创造能力。  (国标本苏教版美术教案) 　 　重点、难点:   　 　苏教版国标本美术教案纸条穿编的方法和技巧。  　 　教学准备:   　 　1、搜集各种材料穿编而成的工艺品实物。  国标本苏教版美术教案　 　2、制作纸条穿编范作，剪好经纬纸条。  　 　3、录音机、磁带。  　 　4、彩色纸、剪刀、浆糊、直尺、小竹片。  　 　教学过程:  　 　一、开门见山，认识纸条穿编。  　 　1、同学们，今天这堂课我们来学习纸条穿编(板书课题)。也许大家对这一内容感到很陌生，但是它并不难学。只要用心，保准一学就会做。  　 　2、展示教师课前制作的纸条穿编范作。你们看，这就是纸条穿编作品。它运用较厚的纸条、通过编织进行造型。是一种装饰性很强的手工艺术品。  　 　3、出示课前搜集的运用其它各种材料穿编的工艺品，指导学生欣赏。虽然材料不同，但穿编的方法类似。通过欣赏，开阔学生视野，激发学生的学习兴趣。  　 　二、讲解示范，学习纸条穿编方法。  　 　1、进一步理解纸条穿编的意思。纸条穿编就是将宽度相同的纸条用经纬交穿编织的方法来造型。  　 　2、认识经线与纬线：  　 　联系地理知识简述经线与纬线的概念，告诉学生横的叫纬线，竖的叫经线。  　 　3、学生自学，思考问题。  　 　A、你认为纸条穿编是怎么做的？  　 　B、经线可做怎么样的变化？  　 　C、有什么好办法剪经线？  　 　4、学生回答，教师总结。  　 　5、教师示范：  　 　A、把一张纸对折；  　 　B、用剪刀剪出经线；  　 　C、拿另一种色纸裁出宽窄一致的纬线；  　 　D、穿编完成。  　 　6、学生作业，教师指导。  　 　按照穿编的方法步骤进行纸条穿编竞赛。教师予以个别指导。  　 　比赛结束后，教师把部分作业贴到黑板上，让学生评议谁的最好，谁的还存在什么缺点，值得改进。便大家能取长补短、共同得到提高。  (www.anxue.com欢迎您投稿) 　 　三、小结全课，勉励学生。  　 　1、肯定全体学生认真细致的学习精神。告诉学生灵巧的双手是自己锻炼出来的，敢于动脑动手才会有所创造。  　 　2、鼓励学生课外尝试纸条穿编其它的图案。