Unit 3 It was there第四课时教学目标:1. 通过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。2.了解字母组合ear和ere在单词中的读音。 2. 会唱歌曲Where’s my diary? 教学重点:1. 过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。2. 了解字母组合ear和ere 在单词中的发音。教学过程:一.Everyday English.What time is it?What does this sign mean?Where is /are …?What date is it today?二.Review.1. 让学生模仿本课对话内容自编会话并表演。2. 复习句型:It was /They were there a moment ago. 同时复习课本B部分的内容。并完成练习册中11页上的内容。3. 复习课本 C部分内容,生生相互问答。三.Sing a song:1. 学读歌词,注意生词:find, perhaps2. 学生听录音学唱。3. 学生齐唱,并请几个学生来表演唱。四.Listen and repeat:1. 让学生读单词, 了解ear和ere在单词中的读音。2. 齐读单词和句子。3. 练习:bear pear( ) there here ( ) dear bear ( )near year( ) here hear( ) where there( )五.默写本课的四会单词和句型。六.Assignment:1. 完成练习册中的练习。2. 背诵课文对话。3. 总结本单元所学的词组,并抄写2遍。教后感:本课的过去时态是教学难点,在教学中我将之与以前学过两种时态:一般现在时和现在完成时作比较,并教给学生区别的方法,多数学生掌握情况较好。