初中地理/人教版(新课程标准)/八年级上册第一节 逐步完善的交通运输网(第一课时)教案
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资料简介
  (第一课时) 一、设计思想 通过实例和新闻材料及亲身体会等,让学生认识到交通运输的重要作用。 二、教学目标 1.知识与能力:了解现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用,培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。 2.过程与方法:能举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。 3.情感、态度、价值观:培养学生刻苦学习、掌握科技、立志报国的思想以及环保观念。 三、教学重点:交通运输的重要性 四、教学难点:学会举例说明交通运输的重要性 五、教学方法:谈话法、读图分析法 六、课前准备: 学生:搜集能说明交通运输重要性的信息和资料。 教师:将全班分成6个小组。 七、教学过程 引入新课:大家都知道,交通运输与我们生活的关系十分密切,那么,什么是交通运输呢?它在国民经济中的地位如何呢? 【展示投影】这组投影片说明了什么?  1.贵州有西南煤海之称,煤炭探明储量有几百亿吨,居南方各省区之首,然而,丰富的煤炭资源受交通限制,有些煤炭运不出去;贵州林木总蓄积量有1亿多立方米,由于交通不畅,有的地区采伐的木材,腐烂和运出的一样多。因此,贵州民间流传这样的说法:“要致富,先修路。” 2.新中国成立以前,从成都到拉萨,翻山越岭,要走好几个月。现在坐汽车只需几天,乘飞机只要几个小时就可以到达了。  (培养学生的分析能力、归纳能力,同时形成感性认识──交通运输对人们的生产、生活非常重要。) 【学生回答】说明交通运输业对生产和生活的重要性。 【教师小结】这两个事例分别从货运、客运两个方面说明了开发利用自然资源,促进市场经济发展,发展旅游事业,加强各地区、各民族间的政治、经济、文化的联系等,都要优先发展运输业。所以说,交通运输是经济发展的“先行官”。  【出示板书】一、经济发展的“先行官” 【教师承转】我们每个人都离不开交通运输,我们每个同学也都感受到它的作用,下面请同学们在班内谈一谈对它的体会。 【学生活动】先在小组内交流,然后在班内分别交流;教师注意总结交通运输的定义及现代主要交通方式。(应让学生明确地铁、管道也属于交通运输工具) 【教师引导】指导学生读P87的两则新闻报道,让学生思考其说明的问题。 (加深学生对交通运输的重要意义的理解) 【教师承转】每一种交通工具都发挥着重要作用,但是交通工具的发展是经历一个漫长的历史过程的。 【教师引导】读图4.1思考:①现代主要交通方式有哪些?②三阶段的发展说明了什么?③三个阶段,哪个对环境的影响最大?这说明了什么?怎样解决? 【归纳小结】让学生简单归纳、总结交通运输的作用。 【展示投影】历史上的四大米市 【教师引导】1.引导学生分析四大米市形成的原因。 (联系实际从气候、交通、市场三个方面分析) 2.指导学生做P88第二题。(以小组为单位,展开自由讨论,对于第⑷题,每条建议都有一定的道理,但放在首位的应是“再多修些公路”) 【教师指导】联系实际请再举一些说明交通运输作用的例子。如:①沂水县城长安路改造工程竣工。②沂水县积极实施“村村通公路”工程。③沂水县第一条铁路──胶新铁路已建成通车。④沂水热电厂建设正在紧张施工,有望年底投入使用。 八、评价建议 评价时关键看学生能否联系实际说明交通运输的作用。 九、教学后记 本节教学,不应太局限于教材,抓住课标要求,联系实际,通过谈话法、讨论法教学,效果较好。

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