九年级语文上册专项训练--文言文阅读
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九年级语文上册专项训练--文言文阅读

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时间:2020-12-23

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资料简介
专项训练4文言文阅读  一、基础知识。  1.解释下列加点词在句中的意思。  (1)增其旧制增:扩大  (2)朝晖夕阴 晖:日光  (3)予尝求古仁人之心 尝:曾经  (4)饮少辄醉 辄:就  (5)日出而林霏开 霏:弥漫的云气  (6)云归而岩穴暝 暝:昏暗  (7)湖中人鸟声俱绝 绝:消失、停止  2.指出下列句子中的通假字,写出本字并解释。  (1)百废具兴  具同俱,意思:全、皆  (2)属予作文以记之  属同嘱,意思:嘱咐  3.写出下列句子中加点的古今异义词的古义并注意体会其今义。  (1)气象万千景象  (2)至若春和景明 日光  (3)微斯人 如果没有  (4)野芳发而幽香 花  (5)余强饮三大白而别 酒杯  (6)是日更定 代词,这  4.指出下列句子中加点词的词类活用现象,并释义。  (1)滕子京谪守巴陵郡  守:名词作动词,做州郡的太守  (2)而或长烟一空  空:形容词作动词,消散  (3)先天下之忧而忧  先:名词作状语,在……之前  (4)名之者谁  名:名词作动词,命名、取名  (5)有亭翼然临于泉上者  翼然:名词作状语,像鸟张开翅膀一样  (6)是金陵人,客此  客:名词作动词,客居  5.下列句子中加点词的意思完全相同的一项是 (D)  A.归  B.和  C.观  D.去  【解析】A项,“归”,聚拢/回去。B项,“和”,和乐/和煦。C项,“观”,看/景象。D项,“去”,均指“离开”。  6.下列句子中加点虚词的意思完全相同的一项是 (B)  A.以  B.于  C.之  D.而  【解析】A项,“以”,来/因为。B项,“于”,均指“在”。C项,“之”,的/主谓之间取消句子独立性。D项,“而”,表修饰/表转折。  7.下列句子中是判断句的一项是 (B)  A.刻唐贤今人诗赋于其上  B.醒能述以文者,太守也  C.微斯人,吾谁与归  D.莫说相公痴,更有痴似相公者  8.翻译下列句子。  (1)浮光跃金,静影沉璧。  浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧。  (2)不以物喜,不以己悲。  不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。  (3)得之心而寓之酒也。  领会于心间,寄托在酒上。  (4)湖中焉得更有此人!  湖中哪能还有这样的人呢!  二、文言文阅读。  阅读下面的文言文,完成后面的问题。  [一]  【甲】若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。  至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?  (节选自范仲淹《岳阳楼记》)  【乙】贞观二年,京师旱,蝗虫大起。太宗入苑①视禾,见蝗虫,掇数枚而咒曰:“人以谷为命,而汝食之,是害于百姓。百姓有过,在予一人,尔其有灵,但当蚀我心,无害百姓。”将吞之,左右遽谏②曰:“恐成疾,不可。”太宗曰:“所冀移灾朕③躬,何疾之避?”遂吞之。自是蝗不复为灾。  (节选自吴兢《贞观政要•务农第三十》)  [注]①苑:古代帝王游玩、打猎和躬耕的园林。②谏:委婉地规劝。③朕:古代皇帝的自称。  9.解释下列加点词在文中的意思。  (1)连月不开开:天气放晴  (2)把酒临风 把:持、执  (3)吾谁与归 与:和,同  (4)掇数枚而咒曰 掇:拾取,摘取  (5)所冀移灾朕躬 躬:身体  10.翻译下列句子。  (1)忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。  担心被说坏话,惧怕被批评指责,满眼是萧条的景象,感慨悲伤到极点啊。  (2)人以谷为命,而汝食之,是害于百姓。  百姓把粮食当作身家性命,而你吃了它,这对百姓有害。  11.【甲】文描写了一阴一晴两种自然景象,有什么作用?  为下文引出对古仁人“不以物喜,不以己悲”的议论做铺垫。  12.【甲】文中的范仲淹和【乙】文中的唐太宗,都具有某种共同的精神品质,这种精神品质是什么?  忧国忧民,以民为本。  【参考译文】  【乙】贞观二年,京城长安大旱,蝗虫四起。唐太宗进入园子看粮食(损失情况),看到有蝗虫(在禾苗上面),捉了几只念念有词道:“百姓把粮食当作身家性命,而你吃了它,这对百姓有害。百姓有罪,(那些罪过)在于我一人,你如果真的有灵的话,你就吃我的心吧,不要再害百姓了。”说着就要将蝗虫吞下去。周围的人忙劝道:“吃了恐怕要生病的,不能吃啊!”太宗说道:“我真希望它把给百姓的灾难移到我身上!为什么要逃避疾病呢?”(说完)就把它吞了。从此蝗虫不再成灾。  [二]  【甲】若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。  至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。  (节选自欧阳修《醉翁亭记》)  【乙】修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉,掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。  夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。  (节选自欧阳修《丰乐亭记》)  13.解释下列句中加点词在文中的意思。  (1)野芳发而幽香发:开放  (2)杂然而前陈者 陈:陈列,摆开  (3)宴酣之乐,非丝非竹 酣:尽兴地喝酒  (4)乃日与滁人仰而望山 乃:于是,就  (5)遂书以名其亭焉 名:命名  14.翻译下列句子。  (1)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。  容颜苍老,头发花白,醉醺醺地坐在众人中间,这是太守喝醉了。  (2)夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。  宣扬皇上的恩德,和民众共享欢乐,这是刺史职责范围内的事。  15.【甲】【乙】两文在写景上有何异同?  同:语言简洁;借四季美景,抒“山水之乐”“与民同乐”之情。  异:【甲】文一句一季景色;且抓住每个季节具有特征性的景物,直接描写四季景色之美。  【乙】文一句两季景色;且分别通过人的动作和心理感受,侧面突出四季景色之美。  16.两文在写景叙事中共同表达了作者怎样的政治理想?  与民同乐的政治理想。  【参考译文】  【乙】我来到这里,喜欢它地方僻静而公事清简,又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后,于是每天同滁州的人士(来游玩),抬头望山,低首听泉,(春天)采摘幽香的鲜花,(夏天)在茂密的乔木下乘凉,刮风落霜结冰飞雪的时候,更鲜明地显露出它的清肃秀美,四季的风光,无一不令人喜爱。(那时)又庆幸(遇到)当地民众为那年谷物的丰收而高兴,乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流,叙述这里风俗习惯的美好,让民众知道能够安享丰年的欢乐,是因为有幸生于这太平无事的时代。  宣扬皇上的恩德,和民众共享欢乐,这是刺史职责范围内的事。于是就写下(这篇文章)来给这座亭子命名。

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