六年级语文下册第四单元试题一、读拼音写词语。guāi qiǎo wéi qún chú chuāng shèng dàn piě zuǐ xiá zi dǎ jiǎo chōu yè二、给加点的字选择正确的读音。教诲(huǐ huì) 处(chǔ chù)境打扰(jiǎo rǎo) 摩(mā mǒ)平三、将下面的词语补充完整。( )手好闲 闻( )未闻 鱼( )而入 落荒而( )满不在( ) 天涯海( ) 与世( )绝 沾沾自( )四、选词填空。 希望 渴望 盼望 失望 愿望 绝望 指望凡卡( )得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没( )了。于是他给乡下的爷爷写信。( )爷爷能接他回家,这是他美好的( )。信寄出后,他整天( )着,几个月过去了,爷爷还没来,他很( )。后来,他得到爷爷去世的消息,彻底( )了。五、画出下列词语中的错别字,并在括号里改正过来。游手好娴( ) 天崖海角( ) 再接再历( ) 千钧一发( )与世融绝( ) 文所未闻( ) 用之不歇( ) 郑重其是( )六、写出下面的句子所运用的修辞手法。 1.天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。( ) 2.月亮不好意思地躲进了云朵里。( ) 3.邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。( ) 4.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?( )七、句子练习。 1.青海湖湛蓝湛蓝,湖水透明极了。(改成比喻句) 2.蟋蟀在草丛中鸣叫。(改成拟人句) 3.王梅站起来说:“我要去快书法组练书法。(改成第三人称转述句) 4.地球只有一个,我们不能破坏它。(改成反问句)八、篇章记忆。 1.哥伦比亚 马克?吐温 《百年孤独》 俄国 笛福 《凡卡》 印度 马尔克斯 《飞鸟集》 英国 契诃夫 《鲁滨孙漂流记》 美国 泰戈尔 《汤姆?索亚历险记》 2.鲁滨孙的荒岛生活让我们从中取得了经验教训:“在( )的处境之中,我们也可以把好处和坏处( ),从而找到( )。“我理解这段话,也知道一些这样的事例,比如:( )。 3.( )是道德之本。人是为了( )才活着的。使卵石臻于完美的,并非( ),而是( )。这些句子含义深刻。我还积累了一些,比如( )。九、阅读短文,完成练习。(一)《凡卡》节选凡卡叹了口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去。 “昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……” 1.“蘸“的音序是( ),音节是( )。 2.凡卡称老板的孩子为“小崽子“带有的感情:( ) A.亲热 B.蔑视 C.仇视 D.喜爱 3.“她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸”的“戳”的意思是( ) A.用尖端触击 B.因猛触硬物而受伤 C.竖立 4.为下列词中的“打”选择恰当的解释。 打发( ) 打酒( ) A.殴打 B.举、提 C.买 D.派、命令 5.概括在这段文字里,凡卡是从哪几方面向爷爷诉苦的?(二) 乔治?华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战,赶走了统治者。乔治?华盛顿是个伟人,但并非后人所想的,他专做伟大的事,把不伟大的事都留给不伟大的人去做。实际上,他若在你面前,你会觉得,他普通得就和你一样,一样的诚实,一样的热情,一样的与人为善。有一天,他身穿没膝的大衣,独自一人走出营房。他所遇到的士兵,没一个认出他。在一处,他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。“加把劲!”那个下士对抬着水泥块的士兵们喊道,“一、二,加把劲!”但是,那下士自己的双手连石块都不碰一下。因为石块很重,士兵们一直没能把它放到位置上。他们的力气几乎用尽,石块快要滚落下来。这时,华盛顿疾步跑到跟前,用他强劲的臂膀,顶住石块。这一援助很及时,石块终于放到了位置上。士兵们转过身,拥抱华盛顿,表示感谢。“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢?”华盛顿问那下士。“你问我?难道你看不出我是这里的下士吗?”“哦,这倒是真的!”华盛顿说着,解开大衣纽扣,向这位鼻孔朝天,背绞双手的下士露出他的军服,“按衣服看,我就是上将,不过,下次再抬重东西时,你就叫上我!”你可以想像,那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人,是多么羞愧,但至此他也才真正懂得:伟大的人之所以伟大,就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。1.区别每组句子中加点字,先写读音,再写意思。 ①他身穿没膝的大衣。 没:( )( ) ②士兵一直没能把它放到位置上。 没:( )( ) ③按衣服看,我就是上将。 将:( )( ) ④将来,世界会更美好。 将:( )( )2.分别指出下列句子表现了人物的什么性格特征。 ①实际上,他若在你面前,你会觉得,他普通得就和你一样,一样的诚实,一样的热情,一样的与人为善。表现了华盛顿:( ) ②“加把劲!”那个下士对抬着水泥块的士兵们喊道,“一、二,加把劲!”但是,那下士自己的双手连石块都不碰一下。表现了下士:( )3.文章第二自然段在结构上起什么作用?( )4.给短文取个合适的题目写在文前的横线上。5.写几句下士“羞愧”时心理活动的话。十一、习作。题目: 的故事要求:在横线上补充表示人称的词,如“我、妈妈、小明……”,注意把人物的故事写完整,写清楚。答案九、(二)1. mò méi jiàng jiāng2. ①虽伟大却平凡、谦虚、低调的品质。②自以为是、懒惰、傲慢的品性。3.承上启下。4.上将与下士5.唉,这么伟大的上将华盛顿都能亲自帮助士兵抬石头,我一个小小的下士算什么呀?人家的谦虚和我的傲慢真是形成了鲜明的对比啊!我真是惭愧万分。