部编版三年级语文下册单元试卷及答案全套2

最新部编版三年级语文下册单元测试题及答案全套 2 第一单元 达标测试卷 一、基础达标。(44 分) 1．下面带点的字，读音完全正确的一项是( )(2 分) A．河豚(tún) 伶俐(línɡ) 电杆(ɡǎn) 膜翅(mó) B．距离(jù) 瞎子(xiā) 紧挨(ái) 缭绕(liáo) C．联络(luò) 平凡(fán) 有益(yì) 翩翩起舞(piān) D．荡漾(yànɡ) 羽翼(yì) 闲散(sàn) 纤细(xiān) 2．读拼音，写字词。(8 分) 3．用自己喜欢的符号给下列字词归类，并说说理由。(4 分) (1)援 缭 贷 贡 掷 缚 捞 络 资 归类理由：_____________________________________________(2)莲蓬 花骨朵儿 挂大扁儿 力气 衣裳 花瓣儿 归类理由：_____________________________________________ 4．填不同的量词。(4 分) 5．比一比，再组词。(4 分) 6．选词填空。(4 分) 偶然 偶尔 (1)小燕子的翼尖或剪尾，( )沾了一下水面，那小圆晕便一 圈一圈地荡漾开去。 (2)一次( )的机会，我认识了他。 轻巧 轻快 (3)燕子有一双( )的翅膀。 (4)春姑娘迈着( )的脚步来了。 7．连一连。(4 分)8．按要求完成句子练习。(8 分) (1)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句) _____________________________________________________ (2)荷叶又大又绿。(改为比喻句) _____________________________________________________ (3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。 画家的本领真了不起。 (用关联词把两句话连成一句话) _____________________________________________________ _____________________________________________________ (4)春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧 绿的江水绿得胜过蓝草。(根据描述写诗句) _____________________________________________________ ____________________________________________________ 9．仿写。(6 分) (1)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 ________过来，告诉我______________________。(2)荷花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩 黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂 似的。 ___________有的______________。有的__________________。 有的__________________________。 二、教材回顾。(1～2 题每空 0.5 分，3 题 2 分，共 7 分) 1 ． 学 习 了 本 单 元 的 课 文 ， 我 们 可 以 感 受 到 春 天 燕 子 的 _____________ ， 夏 日 荷 花 的 ____________ ， 还 知 道 了 ________、________、________、________等昆虫的秘密。 2．荷花已经______________。荷叶______________，像一个个 ________________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒” 字可以体会到__________________。 3．口语交际。 背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》，边背 边想象画面，选择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 三、阅读拓展。(19 分)(一)课内阅读。(7 分) 绝 句 [唐]杜 甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 1.诗歌以________领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向 荣的特点。(1 分) 2．诗歌前两句描写了___________________________________， “________”“_______”二字突出了诗人强烈的感觉。(3 分) 3．后两句中动词“________”写出了燕子的繁忙；“______” 写出了鸳鸯的闲适。这一动一静，相映成趣，表达了诗人 ______________的心情。(3 分) (二)课外阅读。(12 分) 鸽 子 端木蕻良 鸽子，在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上，天空中，便 传来悠扬的哨声。 天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾， 从哨子发声的高低变化中，也可以听出来。 鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但，翅膀都同样的矫健。 鸽子的眼睛，透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽 子。把小鸽子喂养大后，自己的一身羽毛就脱落了。这时，小鸽子 会反过来给母亲喂食，直到母亲的羽毛再次丰满能飞。 鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更不能像鹰 那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。 鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们在完成最远的行程 的时候，常常是在单独的情况下做到的。 在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是 不停地飞，不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不 停地飞行。在海面上没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地 方歇息。 鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手 中。 鸽哨声又在我的头上响起来了，我听着哨声，看着鸽子飞翔的 身影，觉得整个天空都在声音里变小了…… (有删改) 1．在括号里填入合适的词语。(3 分) ( )的天空 ( )的鸽子 ( )的哨声 2．“鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿 的。”这句话运用的修辞手法是____________。请照样子写一个句子：___________________________________________(2 分) 3．判断对错。(3 分) (1)鸽子总是独来独往。( ) (2)“但，翅膀都同样的矫健”，“矫健”指的是健康。( ) (3)作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。( ) 4．鸽子的翅膀有什么特点？(2 分) _______________________________________________________ 5．写一句话来赞美鸽子。(2 分) _______________________________________________________ 四、习作展示。(30 分) 我们的生活中离不开蔬菜和水果。它们是什么形状的？又有哪 些颜色？味道是怎样的？怎么个吃法？请你选一种自己熟悉的蔬 菜或水果写一写，试着把你观察到的和感受写清楚。要求：题目自 拟，语句通顺，语言优美。 参考答案： 第一单元达标测试卷 一、1.C 2．惠崇 拂 芦 芽 溪 集聚 仿佛 倦 燕 偶尔 掠 痕3． 示例：按照相同的部首进行归类。 (2)莲蓬 花骨朵儿 挂大扁儿 力气 衣裳 花瓣儿 示例：按照 轻声和儿化音进行归类。 4． 5． 6．(1)偶尔 (2)偶然 (3)轻巧 (4)轻快 7． 8．(1)示例：梧桐树在微风中向过往的行人点头问好。 (2)示例：荷叶又大又绿，像碧绿的大圆盘。(3)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，画家的本领就 真了不起。 (4)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 9．示例：(1)青蛙跳 夜里歌唱的乐趣 (2)那些雨滴 落在屋檐上 洒在田野里 跟着小溪流进了大海 二、1.可爱、活泼 美好 蜻蜓 瓢虫 独角仙 蚂蚱 2．开了不少了 挨挨挤挤的 碧绿的大圆盘 荷花的生机与活力 3．示例：苏轼的《惠崇春江晚景》着意刻画了一派初春的景象。 竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到 了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽， 而河豚此时正要逆流而上，从大海洄游到江河里来了。 三、(一)1.迟日 2．春天的阳光和煦温暖，春风吹来，带着花草的清香，大自然 一片生机勃勃的美丽景象 丽 香 3．飞 睡 安适、喜悦 (二)1.晴朗 忠诚 悠扬 2．排比 示例：下课了，同学们都跑到操场上去玩，有打沙包的， 有踢足球的，还有跳皮筋儿的。 3．(1)× (2)× (3)√4．鸽子的翅膀色彩很多，且强有力。 5．示例：鸽子，你是战士们忠诚的朋友，你永不停息的精神激 励着我们前进。 四、[思路点拨]我们可以用多种感官观察蔬菜或水果，包括用眼看， 用鼻闻，用口尝，用耳听，用手摸等。观察后对所选择的蔬菜或 者水果有个全面的认识，然后把观察到的事物的特征、颜色等试 着写清楚，可以把自己的感情写进去。 例文略。 第二单元 达标测试卷 一、基础达标。(35.5 分) 1．看拼音写汉字，把字写好看。(8.5 分) 2．为加点字选择正确的读音，打上“√”。(6 分) (1)皱纹(zhōu zhòu) 挣脱(zhēnɡ zhènɡ) 耕田(ɡēn ɡēnɡ)撒手(sā sǎ) 希冀(jì yì) 苦恼(lǎo nǎo) (2)小力不顾公园里“禁(jīn jìn)止攀折”的告示，情不自禁(jīn jìn) 地采摘了一朵玫瑰花。 (3)传(chuán zhuàn)记故事中有很多美丽的传(chuán zhuàn)说。 (4)同学们送他一个称(chèn chēnɡ)号——智多星，他觉得这个称 号挺称(chèn chēnɡ)心。 3．比一比，再组词。(4 分) 4．认真观察，仿写词语。(3 分) 念念不忘 ______________ ______________ ______________ 无边无际 ______________ ______________ ______________ 5．看图写成语并按要求做题。(8 分) （ ） （ ） (1)上面的成语都是寓言故事，请你再写出四个这样的成语。___________ ____________ ____________ ____________ (2)联系生活实际，从上面六个成语中选择两个各写一句话。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 6．按要求完成句子练习。(6 分) (1)因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(用 “/”断句并写出大意) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ (2)我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。(用加点词写句 话) _______________________________________________________ _______________________________________________________ (3)补充句子。 ①妈妈______________________________：“你今天可漂亮 了！” ② “ 我 们 终 于 又 见 面 了 ！ ” 丽 丽 ____________________________。二、教材回顾。(13 分) 1．根据课文内容连一连，并填空。(5 分) 我 还 读 过 的 寓 言 故 事 有 《 ____________ 》《 ____________ 》 《____________》。 2．根据要求，写一个通知，注意格式。(4 分) 三年级(4)班班委通知全班同学明天上午 9 点去参观科技馆。 3．口语交际。(4 分) 班集体是师生共同组成的大家庭，怎样才能使这个“家”更 舒适，使老师和同学们生活得更愉快呢？你想为这个“家”做些 什么呢？说出你的想法。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 三、阅读拓展。(21.5 分)(一)课内阅读。(10.5 分) “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐( )地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐( )地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加( )的 神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐( )说，“我们生来 就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你 差。再说……” “住嘴！”铁罐( )了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧， 要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 1.将下列词语填写在文段中对应的括号里。(2.5 分) 恼怒 争辩 谦虚 傲慢 轻蔑 2．根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。(2 分) 把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。 ( ) 3．根据文段内容，请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。 (4 分) 陶罐：________________________________________________。 铁罐：________________________________________________。4．陶罐和铁罐的故事让你明白了什么？(2 分) _______________________________________________________ (二)课外阅读。(11 分) 后悔莫及的大公鸡 一天，大公鸡在树林里散步，头上戴着红色的高帽子，脚上蹬 着长筒靴子，身穿五颜六色的锦缎袍子，走起路来昂首挺胸，迈着 方步，神气极了。 一只站在屋檐上的麻雀见了，说：“大公鸡，你真像威武的勇 士，可惜你有翅膀却飞不起来！” 大公鸡听了傲慢地说：“哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主 人为我准备好了吃的、喝的，我难道还需要去飞吗？” 麻雀又说：“大公鸡，你虽然也有两条腿，可惜跑得不快！” 大公鸡不以为然地说：“这有什么？过去我跑起来赛过鸵鸟，现在 安逸多了，不需要东奔西跑地去找食物，我为何不好好休息呢？” 这时，一只狡猾的狐狸走过来，渐渐逼近了大公鸡。麻雀发现 后，高声喊：“大公鸡快跑，狐狸来了！” 大公鸡一见狐狸来了，就拼命地扑腾着翅膀，可是飞不起来； 它又拼命蹬着两条腿，可就是跑不快！( )大公鸡将腿和翅膀全 部动用起来，( )是一点儿也不管用，很快就被狐狸抓住了。直 到这时，大公鸡才后悔莫及。 1.补充词语。(3 分) 昂( )挺( ) 东奔( )( ) 五颜( )( ) 2．在短文最后一个自然段的括号里填上合适的关联词语。(2 分) 3．大公鸡为什么被狐狸抓住了？(3 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4．从短文中，你得到了什么启示？(3 分) _______________________________________________________ 四、习作展示。(30 分) 寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧， 让你思想活跃。请你发挥想象，写一篇有关动物的寓言故事。 参考答案： 第二单元达标测试卷 一、1.(1)鹿 塘 欣赏 映 匀 懦弱 狮 (2)谦虚 骄傲 骄傲 代价2． 3. 4．示例：井井有条 头头是道 斤斤计较 无法无天 无声无息 无影无踪 5．刻舟求剑 滥竽充数 (1)示例：叶公好龙 亡羊补牢 井底之蛙 掩耳盗铃 (2)示例：事情已经很清楚了，你还想掩耳盗铃？ 学习中出现问题，我们要及时补救，亡羊补牢，为时不晚。 6．(1)因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为 宋国笑。 于是，那个农民放下他的农具，荒废了他的耕作， 天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。当然，兔子没等到， 他自己却成了宋国的笑柄。(2)示例：文具就是供我们学习时使用的，并不是我们的玩具， 不能总拿在手里玩儿。 (3)示例：①跑过来告诉我 ②激动地说 二、1.①—c—B ②—b—A ③—a—C ④—b—A 示例：狐狸和乌鸦 狼和小羊 橡树和芦苇 2．示例： 通 知 ×月×日上午 9 点，请全班同学在操场集合，一起 去参观科技馆。 三年级(4)班班委 ×月×日 点拨：日期根据做题的实际时间写，注意是提前一天通知的。 3．示例：我可以捡起地上的一张纸，还学校一片清洁，让自己多一 点儿欢乐，让班级少一些遗憾。我可以发挥自己的特长为班集体 赢得荣誉，可以帮助同学补习功课，让同学重获自信。我会自觉 维护班集体利益，为班集体增添光彩。 三、(一)1.傲慢 谦虚 轻蔑 争辩 恼怒 2．相提并论3．示例：陶罐：谦虚克制 铁罐：傲慢无理 4．示例：要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和 睦相处。 (二)1.首 胸 西 跑 六 色 2．尽管 还 3．示例：因为大公鸡的翅膀飞不起来，两条腿也跑不快，它贪图安 逸不学本领，所以被狐狸抓住了。 4．示例：不要贪图安逸，要勤学苦练，掌握本领。 四、[思路点拨]首先，要构思出通俗简单的故事内容，通过写故事来 达到说理的目的。然后，对故事内容进行认真修改，故事情节的 设置关系到故事的结局。最后，检查一下自己写的寓言故事是否 合情理，是否易懂。 例文略。 第三单元 达标测试卷 一、基础达标。(35.5 分) 1．用“____”选出正确的读音。(4.5 分) 档案(dǎng dàng)　 作坊(zuō　zuò)　　 鸡爪子(zhǎo　zhuǎ) 积累(lěi　lèi) 吏治(shǐ　lì) 石拱桥(ɡǒnɡ　ɡònɡ) 周济(jǐ　jì) 毛驴(lú　lǘ) 鸟笼(nónɡ　lónɡ)2．选择正确的字，组成词语。(6 分) [术　数] ______量 　______学 　医______ 　______语 [洲　州] 苏______ 　沙______ 　亚______ 　德______ [宝　保] ______安 　______护 　珍______ 　______贝 3．看拼音，写字词。(7 分) 4．先把词语补充完整，再回答问题。(7 分) 学(　　)五(　　)　　 (　　)(　　)闻名　　 (　　)(　　)遥望 双龙(　　)(　　) 名(　　)中(　　) 来来(____)(____) 形态(　　)(　　) (____)(____)楚楚 (1)古时候用“______________”形容一个人学问高，是因为书多的时候 需要用车来拉。 (2) 我 会 仿 照 画 “____” 的 词 语 写 词 ： ________________ 、 ________________、________________。 (3) 我 会 用 画 “ 　 　 ” 的 词 语 写 句 子 ：________________________________________________________ 5．选词填空。(4 分) 价钱　　价格 (1)用蚕丝织成的帛(　　　)太贵，只有少数人能用，不能普及。 (2)由于连年丰收，农产品(　　　)低廉。 发明　　发现 (3)人们用蚕茧制作丝绵时(　　　)，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层 薄片，可用于书写。 (4)造纸术是我国古代四大(　　　)之一。 6．句子训练。(7 分) (1)造纸术影响了世界。(扩句，至少扩两处)(1 分) ________________________________________________________ (2)《清明上河图》这幅画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农 民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道 士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……(仿 写句子，2 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________(3)加标点。(4 分) 桥面两侧有石栏 栏板上雕刻着精美的图案 有的刻着两条 相互缠绕的龙 嘴里吐出美丽的水花 有的刻着两条飞龙 前爪 相互抵着 各自回首遥望 还有的刻着双龙戏珠 二、教材回顾。(1 题 6 分，2～5 题每空 0.5 分，6 题 3 分，共 18.5 分) 1．根据提示，写出传统节日以及含有传统节日的诗句。 (1)包饺子　吃年夜饭　放爆竹　贴春联(　　　　) ________________________________________________________ (2)扫墓　踏青(　　　　) ________________________________________________________ (3)登高　插戴茱萸(　　　　) ________________________________________________________ 2．“这座桥不但________，而且________。”这句话在文中起 ________________________________________________的作用。 3．《清明上河图》画的是____(南　北)宋都城汴梁热闹的场面，使我 们看到了八九百年以前的____________，看到了当时普通百姓的 ______________。 4．造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在________________ 上，或者铸刻在____________上。后来，又刻在____________上。再后来，在________________上写字。西汉时代，人们用______ 来造纸。东汉时代，蔡伦改进了造纸术。现在纸的家族里有书写 纸、______________、______________…… 5．文房四宝指________________，雅人四好指________________， 梅兰竹菊是______________，中医四诊指______________，我还 知道____________指____________。 6．中国的传统节日形式多样，内容丰富。想一想，刚刚过去的或马 上要过的传统节日是什么呢？你是怎么过的或准备怎么过呢？和 大家说一说吧！ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、阅读拓展。(16 分) (一)课内阅读。(7 分) 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两 旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱 形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边， 还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候， 河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举， 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥 身的重量，节省了石料。 1.根据自己的理解，在括号里填上合适的词。(2 分) (　　　)的设计　(　　　)的创举　(　　　)的桥身　 (　　　)的石料 2．用文段中加点的关联词造句。(1 分) ________________________________________________________ 3．被称为创举的设计是什么？找出相应的句子，画上“　　”。(2 分) 4．这种设计的好处在哪里？找出相应的句子，画上“____”。(2 分) (二)课外阅读。(9 分) 苏州园林之沧浪亭 沧浪亭地处城南三元坊，在现存苏州园林中，历史最为悠久。全 园布局自然和谐，堪称是构思巧妙、手法得宜的佳作。与狮子林、拙 政园、留园并称为苏州宋、元、明、清四大园林。 全园景色简洁古朴，落落大方，不以工巧取胜，而以自然为美。 所谓自然，一是不矫揉造作，不妄加雕饰，不露斧凿痕迹；二是表现 得法，力求山水相宜，宛如自然风景。∥沧浪亭园外的景色因水而起， 园门向北而开，门前有一座石桥，一湾池水由西向东，环园南去。清 晨夕暮，烟水弥漫，极富山岛水乡诗意。∥而园内布局以山为主，入 门即见黄石为主、土石相间的假山，山上有古木新枝，生机勃勃，翠 竹摇影于其间，藤蔓垂挂于其上，自有一番山林野趣。建筑亦大多环 山，并以长廊相接。但山无水则缺媚，水无山则少刚，遂沿池筑一复廊，蜿蜒曲折，既将临池而建的亭榭连成一片，不使孤单，又可通过 复廊上一百余图案各异的漏窗两面观景，使园外之水与园内之山相映 成趣、相得益彰，自然地融为一体，此可谓借景的典范。 1.联系上下文解释文中加点的字。(2 分) 堪：__________________　　　　　宜：__________________ 环：__________________ 即：__________________ 2．读画线的句子，从这句话中我们可以知道，山因为有水相伴而让 人感觉到________________，水因为有山相伴而让人感觉到 __________________________________________________。(2 分) 3．短文的第二自然段已用“∥”分为三层，请写出每层的大意。(3 分) (1)_____________________________________________________ (2)_____________________________________________________ (3)_____________________________________________________ 4．在第一自然段中找出一句能概括沧浪亭特点的话，画上“　　”。 (2 分) 四、习作展示。(30 分) 深厚的传统文化是中国人的根。请从传统美食、传统工艺、民 族艺术、传统服饰中选择一个你熟悉的、感兴趣的，介绍给大家。参考答案： 第三单元达标测试卷 一、1.dàng　zuō　zhuǎ　lěi　lì　gǒng　jì　lǘ　lóng 2．数　数　术　术 州　洲　洲　州 保　保　宝　宝 3．匠　省　赵县　赵　史　伟　创举　智慧　录 史册 4．富　车　世　界　回　首　戏　珠 扬　外　往　往　各　异　清　清 (1)学富五车 (2)示例：明明白白　干干净净　整整齐齐 (3)示例：蝴蝶谷的蝴蝶大小不一，形态各异。 5．(1)价钱　(2)价格 (3)发现　(4)发明 6．(1)示例：蔡伦发明的造纸术影响了整个世界。 (2)示例：植物园里有上百种植物：有美丽的牡丹，有浪漫的玫瑰， 有挺拔的槐树，有婀娜的柳树，有碧绿的龙柏，有大型的仙人掌，有灿烂的白玉兰…… (3)，　：　，　；　，　，　；　。 二、1.(1)春节　示例：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户 曈曈日，总把新桃换旧符。 (2)清明节　示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 (3)重阳节　示例：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 2．坚固　美观　承上启下 3．北　古都风貌　生活情景 4．龟甲和兽骨　青铜器　竹片和木片　蚕丝织成的帛　麻　示例： 复印纸　餐巾纸 5．笔墨纸砚　琴棋书画　花中君子　望闻问切 示例：京剧行当　生旦净丑 6．示例：端午节是我国的传统节日之一，有着浓厚的文化气息。这 一天或者提前几天，家家户户都会包粽子。粽子的主要原材料是糯米 和红枣。在这天，我们除了吃粽子，还会佩戴香囊，可以避邪驱瘟。 三、(一)1.精妙　伟大　巨大　精选 2．示例：我们既要好好学习文化课，又要好好学习艺术课。 3．这么长的桥……拱形的小桥洞。4．这种设计……节省了石料。 (二)1.可以，能够。　合适。　　围绕。　就。 2．温柔可爱　刚劲有力 3．(1)全园景色简洁古朴，以自然为美。 (2)园外的景色因水而起。 (3)园内布局以山为主。 4．全园布局自然和谐，堪称是构思巧妙、手法得宜的佳作。 四、[思路点拨]中国传统文化博大精深，生活中的传统文化无处不在。 首先，按要求想一想写什么。然后，通过查阅资料和生活中的所见、 所闻、所感进行构思，把它写下来。提示：要把内容按照一个中心意 思写清楚。　例文略。 第四单元 达标测试卷 一、基础达标。(35 分) 1．下列词语中加点字读音有四个是错误的，请圈出并改正。(4 分) 干燥(zào)　　　大概(ɡāi)　　　逆行(nì)　　　小腹(fǔ) 高雅(yǎ) 　　　铁钳(qiān) 　　超凡(chāo) 　 灼伤(sháo) __________ __________ __________ __________2．根据拼音写同音字。(4 分) 3．看拼音，写字词。(4 分) 4．在括号里写出加点词语的近义词。(4 分) (1)要是我们留心观察，就会发现， 一天之内，不同的花开放的时间 是不同的。(　　　) (2)深夜气温过低，开花也不适宜。(　　　) (3)听说蜜蜂有辨认方向的能力。(　　　) (4)在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。(　　　) 5．用“____”把每组中不是同一类的词语画出来。(3 分) (1)昙花　牵牛花　花钟　万寿菊　夜来香 (2)刹那 黎明 傍晚 深夜 正午 (3)蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 小虾 苍蝇6．选一选，填一填。(4 分) 无论……总是……　尽管……但……　 不是……而是…… 　只要……就…… (1)(　　　　)留心观察，(　　　　)会有新的发现。 (2)蜜蜂(　　　　)飞到哪里，(　　　　)可以自己飞回到原处。 (3)我们应该珍视的(　　　　)这些东西，(　　　　)人的生命。 (4)(　　　　)这些小虾不惹人注意，(　　　　)作者观察得非常仔细。 7．句子训练。(12 分) (1)照样子，用字组词，再说一句话。(4 分) 例：关(关怀)　李老师对我的关怀，我永远不会忘记。 跨(　　　　) __________________________________________ 昆(　　　　) __________________________________________ (2)按要求写句子。(4 分) ①五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写拟人句) ________________________________________________________ ②我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(变换句式) ________________________________________________________ (3)用修改符号修改病句。(4 分)我写的一扁作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。晚上，我 激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像电影一样一幕 幕出现在眼前。 二、教材回顾。(15 分) 1．用不同的说法来表达鲜花的开放。(4 分) 牵牛花：____________________　　蔷薇：____________________ 万寿菊：____________________　 睡莲：____________________　 月光花：____________________　 昙花：____________________　 烟草花：____________________　 午时花：__________________　 2．独怜幽草涧边生，________________。__________________， 野渡无人舟自横。(2 分) 3．根据课文内容判断对错。(4 分) (1)起风时蜜蜂飞得很低，大概是为了减少阻力。(　　) (2)有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。(　　) (3)“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的 方向。”这是一个比喻句。(　　) (4)“院子里的葡萄架下，一口缸闲着。”“我想，这缸不正好用来 养小鱼小虾吗？”从这两句可以看出作者善于观察、善于思考。 (　　)4．法布尔是________国著名的____________、____________，著有 《____________》。 他曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸， 而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何会怀疑 为止。”针对法布尔的这段话，你有什么感想呢？写一写吧！(5 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、阅读拓展。(20 分) (一)课内阅读。(9 分) 傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。 第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确 无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但 它们确确实实飞回来了。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 1.根据意思写词语。(2 分) (1)形容很准确，没有一点儿错误。(　　　　　　　) (2)生疏，不熟悉。(　　　　)2．写出法布尔从实验中所得出的两个结论。(2 分) (1)蜜蜂确实具有______________的能力。 (2)蜜蜂的这种能力是________(①与生俱来的　②后天学习的)。 3．联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。(3 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？(2 分) ________________________________________________________ (二)课外阅读。(11 分) 轰隆隆的雷声从天空滚过，震撼着山川大地，一条条耀眼的银蛇 在天空飞舞，随之而来的是狂风暴雨。 在我们现代人看来，这只不过是一种自然现象罢了，可我们的祖 先却对此难以理解，他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一切。 在希腊神话中，雷电就在万神之王宙斯的手中，他有无比大的威力， 当他发怒时，就把雷电放出来震慑群神和人类。中国人传说这是雷公 电母在惩治邪恶。 随着人类的发展和进步，许多人都想用科学的方法揭开雷电的秘 密。第一个做这种试验并取得成功的人是美国人富兰克林。 1752 年 7 月，富兰克林做了一次震惊世界的试验。他在大雷雨即将到来之前，把一只大风筝放到天空中，风筝越飞越高，肉眼几乎看 不见了。这时大雨倾盆而下，富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻 木。紧接着，挂在风筝线下端的铜铃晃动起来，伴随着阵阵声响冒出 点点火花。“成功了！成功了！”富兰克林扔下风筝兴奋地大叫起来。 他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。 后来，富兰克林建议把铁杆装在屋顶，再用铁丝把铁杆同地面连 接起来，这样就可以把天上的电引到地下，防止房屋遭到雷击。这就 是富兰克林发明的避雷针。 1.根据故事内容，给短文加个题目：____________________。(2 分) 2．我们的祖先难以理解的问题是什么？请写出来。(2 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．富兰克林用______揭开了雷电之谜，又发明了______。正确的选 项是(　　)(2 分) A．铁丝　避雷针　　　　B．风筝　铁丝　　　　 C．风筝　避雷针 4．读文中画“　　”的句子。这是一个比喻句，把________比作 __________。(2 分) 5．用一句话简单地概括短文的内容。(3 分)________________________________________________________ 四、习作展示。(30 分) 最近你观察了什么？有什么新的发现？把它们写下来，把过程 写清楚，题目自拟。 参考答案： 第四单元达标测试卷 一、1. 2．误　物　势　视　阻　组　简　检 3．修建　斗　芬芳　途　蜜蜂 4．(1)注意　(2)合适 (3)辨别　(4)猜测 5．(1)花钟　(2)刹那　(3)小虾 6．(1)只要　就　(2)无论　总是 (3)不是　而是　(4)尽管　但 7．(1)示例：跨越　中国工农红军跨越千山万水，终于到达了革命圣 地延安。　昆虫　法布尔对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。 (2)①示例：五点左右，太阳露出了红红的笑脸。②我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 (3) 二、1.吹起了紫色的小喇叭　绽开了笑脸　欣然怒放　从梦中醒来　 舒展开自己的花瓣　含笑一现　在暮色中苏醒　开花了 2．上有黄鹂深树鸣　春潮带雨晚来急 3．(1)√　(2)√　(3)×　(4)√ 4．法　昆虫学家　文学家　昆虫记 示例：法布尔细心观察，勤于思考，在科学实验上认真探索，力求真 知，他是我学习的榜样，我要向他学习。 三、1.(1)准确无误　(2)陌生 2．(1)辨认方向　(2)① 3．因为法布尔带蜜蜂出去的时候，蜜蜂被装在纸袋里，没有机会看 路；法布尔放出蜜蜂的时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，不可能看到 遥远的家。 4．示例：我知道下雨前蚂蚁会搬家，这是蚂蚁的本领；狗会认主人， 这是狗的本能；蜘蛛会织网，这是蜘蛛的本领。(二)1.示例：雷电之谜 2．雷声从哪里来？电光是怎么产生的？是谁在支配着它们？ 3．C 4．闪电　飞舞的银蛇 5．富兰克林揭开雷电之谜并发明了避雷针。 四、[思路点拨]要写明观察的事物，写清楚自己的发现，还要注意写 作的顺序。写完后读一读，看是否把自己的发现写清楚了。　例文略。 第五单元 达标测试卷 一、基础达标。(42 分) 1．把下列加点字错误的读音用“____”画出来，并改正。(3 分) A．悠然(yōu)　凌乱(lín)　揉碎(róu)　麻木(má)　________ B．肠道(cháng) 栅栏(cè) 唯一(wéi) 碍事(ài) ________ C．鳄鱼(è) 抓痒(yǎng) 系鞋带(xì) 希望(xī) ________ 2．用“\”划去下列词语中的错别字。(4 分) 3．正确书写词语。(7 分)4．“凌”用部首查字法先查部首________，再查________画。它在 字典中的解释有：①侵犯，欺压；②升高；③杂乱，无条理；④ 冰。请为下列加点的“凌”选择正确的解释。(3 分) A．壮志凌云(　　　)　　　　　B．冰凌(　　　) C．欺凌(　　　) 　　　　　 D．凌乱(　　　) 5．我会写下列词语的反义词。(6 分) 自豪——(　　　　)　坚持——(　　　　)　麻烦——(　　　　) 喜欢——(　　　　) 容易——(　　　　) 继续——(　　　　) 6．仿写词语，注意词语的组成特点，要求字数相同。(3 分) 痒痒的　_____________　　______________　　_____________ 丁零丁零 ____________　　_____________　　_____________ 7．在括号里填上合适的词。(3 分) (　　　　)的被子　(　　　　)的饭菜　(　　　　)的嫩芽 (　　　　)的铅笔 (　　　　)的豆角 (　　　　)的花儿 8．选词填空。(4 分)梦想　　幻想　　想象　　理想 (1)我有一个(　　　　)是长大以后播种太阳。 (2)(　　　　)力比知识更重要。 (3)我的(　　　　)是当一名科学家。 (4)小刚的脑海里充满了千奇百怪的(　　　　)。 9．句子训练。(4 分) (1)要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。(用加点的词语造句) ________________________________________________________ (2)那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。 (仿写比喻句) ________________________________________________________ (3)风一吹，它们(鸟窝)就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句) ________________________________________________________ (4)无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。(用加点的关联词语 造句) ________________________________________________________ 10．比较句子， 在你认为好的句子后打“√”。(3 分) (1) A.老长老长老长老长老——长！说起那个长来啊……(　　)B．很长，说起那个长来啊……(　　) (2) A.哈，多么好玩！多么开心！(　　) B．哈，好玩，开心。(　　) (3) A.天哪，那可是我最喜欢吃的东西！(　　) B．那是我最喜欢吃的东西。(　　) 11．选择下列句中标点符号的作用。(填字母，2 分) A．表示声音的延长。B．表示解释说明。C．表示意思的转折。 (1)当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！(　　　) (2)老长老长老长老长老——长！(　　　) 二、教材回顾。(9 分) 1．《我变成了一棵树》中“我”变成了一棵树，长满了____________ 的树，圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头 _______________。“我”还请小__________们住进来，妈妈给它 们分____________。这时，“我”的肚子发出了________的声音， 妈妈叫出了“我”的名字。还是妈妈最了解“我”。(2.5 分) 2．《一支铅笔的梦想》中写了铅笔的________个梦想，分别是 _________________ 、 _________________ 、 _________________、 _________________、___________________。我觉得铅笔的梦想 还有_____________________________________________。(3.5 分)3．“尾巴它有一只猫”是一种新鲜有趣的说法，你还想到了哪些类 似的说法？想一想写下来。(3 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、阅读拓展。(19 分) (一)课内阅读。(8 分) “要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵， 河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢…… “要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套 住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我 的了。还有呢…… “就是在露天里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷在身 上，就成了松松软软的被子了。还有呢…… “要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的所 有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就能读上十本书。妈 妈还会对我说：‘谢谢小真啦。’” 1.这几段文字选自__________________。(1 分) 2．文段中加点字的读音是________，它的另一个读音是________， 组词________。(1.5 分)3．照样子写词语。(2 分) 松松软软 ______________　______________ 4 ． 文 段 中 写 小 真 的 长 头 发 可 以 __________ 、 __________ 、 __________、________________，我认为小真的长头发还可以当 ______________，可以让小朋友们__________________。整篇文 章充满了____________。(3.5 分) (二)课外阅读。(11 分) 月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！夜里， 动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长 了手，伸长了腿，也够不着(zháo　zhe)月亮。 有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。它爬到山顶，月亮近多 了。可是，小海龟还是够不着。小海龟叫来了大象。“大象，你到我 背上来，说不定我们够得着呢！”月亮想：“这是在和我玩游戏吧！” 大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。 大象够不着，它叫来了长颈鹿，然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫 来了狮子，狮子叫来了猴子，猴子叫来了老鼠。月亮看着(zháo　zhe) 老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累 了，这回它没有动。想不到，“咔嚓！”老鼠咬了一片月亮。它给动 物们分别分了一口月亮，大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。 一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个嘛！喏，就在水里，在 我旁边呀。” 1.用“____”给加点字选择正确的读音。(2 分) 2 ． 夜 晚 仰 望 月 亮 想 品 尝 一 口 月 亮 的 动 物 有 ____ 只 ， 分 别 是 __________________________________________________。(3 分) 3．给短文加个题目：__________________。(2 分) 4．找出第二自然段中表示动作的词，用“　　”画出来。(2 分) 5．小鱼不明白的问题是什么？你明白了吗？是怎么回事呢？(2 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 四、习作展示。(30 分) 续编故事，完成习作。 我觉得身体飘了起来，原来是一股大风把我送上了天。我站在 云上，只见天空好像一块缀满宝石的幕布。渐渐地，幕布拉开 了……参考答案： 第五单元达标测试卷 一、1.A.lín　líng　B．cè　zhà　C．xì　jì 2. 3．狐狸　继续　悠闲　抬头　手提　套　巧　冰凉 4．冫　八　②　④　①　③ 5．自卑　放弃　简便　讨厌　复杂　中断 6．示例：怪怪的　凉凉的　小小的 吧唧吧唧　叮咚叮咚　扑通扑通 7．松松软软　可口　细长　彩色　长长　美丽 8．(1)梦想　(2)想象　(3)理想　(4)幻想 9．示例：(1)要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里 洗的衣服就能一次晾完了。 (2)朝气蓬勃的少年好像早晨的太阳。 (3)小蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 (4)无论什么时候，我们都不能忘了父母的养育之恩。 10．(1)A.√　(2)A.√　(3)A.√ 11．(1)C　(2)A二、1.各种形状的鸟窝　跳起了舞　动物　食物　咕噜噜 2．五　溜出教室到山坡上　跳进荷塘里　躲到菜园里　来到小溪边　 跑到运动场上　示例：飞过森林 3．示例：墙它有一间房子，白云它有一片蓝天。 三、(一)1.《小真的长头发》 2．juǎn　juàn　示例：试卷 3．示例：整整齐齐 白白胖胖 4．钓鱼　拉牛　做棉被　帮妈妈晾衣服　示例：皮筋　跳皮筋　童 真童趣 (二)1.zháo　zhe 2．7　小海龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、猴子、老鼠 3．月亮是什么味道 4．摸　爬　叫　伸　跳 5．水里有一个月亮，为什么它们要那么费力到高高的天上去摘月亮？ 我明白了，水里的月亮是天上的月亮的倒影。 四、[思路点拨]发挥自己的想象，思路清晰、想象合理、语句通顺即 可。　例文略。第六单元 达标测试卷 一、基础达标。(32 分) 1．请找出每组中的错误读音，把序号及正确的读音写在括号里。 (4 分) (1)A.岛屿(yú) B．习惯(ɡuàn) C．凉爽(shuǎnɡ)(　　　) (2)A.是否(fǒu) B．道歉(qiàn) C．山巅(diǎn)(　　　) (3)A.巡逻(xǘn) B．天分(fèn) C．受刑(xínɡ)(　　　) (4)A.闪耀(yào) B．瞭望(liáo) C．巍峨(wēi)(　　　) 2．下列词语书写完全正确的一项打“√”，错误的用“___”画出来。(2 分) A．摆布 央求 种类 分列 (　　) B．圆满 形式 中药 欢迎 (　　) C．钓干 扑腾 垂柳 戏耍 (　　) D．目送 睡衣 网球 骄软 (　　) 3．读拼音，写词语。(5 分)4．加偏旁组成新字再组词。(6 分) 秀→______(　　　)　止→______(　　　)　旦→______(　　　) 良→______(　　　) 胡→______(　　　) 干→______(　　　) 5．写出下列词语的近义词。(3 分) 清爽 ——(　　　)　清除 ——(　　　)　希望 ——(　　　) 飞越 ——(　　　) 天分 ——(　　　) 痛苦 ——(　　　) 6．给下列词语中加点的字词选择正确的解释。(4 分) (1)小沙用看仇人一样的目光怒视对方。(　　) (2)下午三点，万寿菊欣然怒放。(　　) (3)老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里。(　　) (4)人们都用奇怪的眼神看着他。 (　　) 7．选出下列句子运用的修辞手法。(4 分) (1)山溪像绿玉带一样平静。(　　) (2)难道这世界上还有比他更优秀的顾客吗？(　　) (3)那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明， 那么美丽。(　　) (4)小鸟在林子里快乐地唱着歌。(　　) 8．按要求完成句子练习。(4 分) (1)那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。(仿写比喻句) ________________________________________________________ (2)你不是一直想去伯伯家吗？(给句子换种说法，意思不变) ________________________________________________________ (3)我以前没有干过这一行。 我好像有剃头的天分。(用关联词将两句 话合成一句话) ________________________________________________________ (4)我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦。(仿照例 句，围绕一个意思把句子补充完整) 弟弟十分善良，__________________________________________。 二、教材回顾。(1～5 题每空 0.5 分，6 题 5 分，共 14 分)1．垂柳把溪水当作__________________，山溪像__________一样平 静。人影给溪水染绿了，钓竿上____________________。 2．《童年的水墨画》描绘了________________、______________、 ______________三幅画面，表现了童年生活的______________。 3．宋庆龄为了__________________，没有____________，表现了她 ______________ 的 品 格 。 我 还 知 道 有 关 诚 信 的 名 言 ： _______________________________________________________。 4．《剃头大师》中的“害人精”指的是_______________，“剃头大 师”指的是________。文章以“剃头大师”为题的好处是(　　) A．说明了“我”有剃头的天分。 B．运用反话，幽默诙谐，增加了文章的趣味性，吸引读者阅读。 C．说明了“我”剃头技术的高超。 5．把下列名言补充完整。 (1)见善则迁，__________________________。 (2)__________________________，是谓过矣。 (3)人谁无过？______________________，______________________。 6．口语交际。 童年是美好的，童年是快乐的，六一儿童节是全世界儿童的节 日。这一天，学校会开展什么活动？你喜欢参加什么活动？用一段通顺的话写下来。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、阅读拓展。(24 分) (一)课内阅读。(10.5 分) 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上 乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散 分飞。有时吹得太大了，扇(shān　shàn)得太急了，这脆薄的球，会 扯成长圆的形式，颤(chàn　zhàn)巍巍的，光影零乱。这时大家都悬 着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散(sàn　 sǎn)裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出 了眼泪。 1.给加点字选择正确的读音，用“____”画出来。(1.5 分) 2．文段的作者是______，她是现代______、______。我知道她的作 品有《___________》《___________》《___________》。(3 分) 3．文段中突出肥皂泡轻亮透明的词语是______________，突出肥皂 泡柔软娇弱的词语是__________。(2 分) 4．找出描写肥皂泡美的句子，用“___”画出来。(画出一处即可，2 分) 5．“大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”这句话有两层含义：第一 层是：_______________，第二层是__________________。(2 分)(二)课外阅读。(13.5 分) 我的童年是快乐而又幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样， 是那么贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟 窝、下河摸鱼……特别是下河摸鱼，这是我们最喜欢的游戏。 一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边 时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里。水不深， 只没到膝盖；水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。 我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫拍打着水面，“扑通扑 通！”水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。 不久，原来清澈的水已被我们弄得混浊不清，甚至连水底的淤泥 也翻上来了。这样一来，那些原本还在自由自在地游玩的小鱼，就被 迫浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼，就飞快地伸出小手， 迅速地把它们从水中捧起来，放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里， 这些可怜却又可爱的鱼儿，只能乖乖地在桶里游来游去了。 1.照样子，写词语。(2 分) 扑通扑通(ABAB 式)__________________　__________________ 哈哈大笑(AABC 式)__________________　__________________ 2．写出下列词语的反义词。(1.5 分) 混浊(　　　　)　　可怜(　　　　)　　幸福(　　　　) 3．文中的“我们”小时候喜欢做哪些事？其中最喜欢做哪一件事？(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．短文第一段中的“……”的作用是______________；“一空”“顾 不上”“争先恐后”写出了孩子们________________。(2 分) 5．给短文加上题目：__________________(2 分) 6．用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。(3 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 四、习作展示。(30 分) 童年是美好的，童年的伙伴更是亲密无间的。选择一个让你印 象最深的伙伴写一写，注意突出他(她)的主要特征。 参考答案： 第一单元达标测试卷 一、1.(1)A　yǔ　　(2)C　diān (3)A　xún (4)B　liào 2．A.列　B．√　C．干　D．骄 3．表弟　若是　双倍　拨动　肥皂 娇小　仰望　希望　墨水　蘑菇4．透　透明　扯　拉扯　胆　胆小 浪　浪花　葫　葫芦　竿　竹竿 5．清新　清理　期望　穿越　天资　难过 6．(1)A　(2)B　(3)B　(4)A 7．(1)A　(2)D　(3)C　(4)B 8．(1)示例：那一朵朵轻盈洁白的云，像一群穿着白衣服跳舞的姑娘。 (2)你一直想去伯伯家。 (3)我虽然以前没有干过这一行，但我好像有剃头的天分。 (4)示例：不管是小植物还是小动物，他都爱护有加，舍不得去伤害 二、1.梳妆的镜子　绿玉带　立着一只红蜻蜓 2．溪边垂钓　江上戏水　林中嬉闹　快乐与美好 3．信守教小珍叠花篮的约定　去伯伯家　遵守诺言 示例：人而无信，不知其可也 4．给小沙剃头的师傅　“我”　B 5．(1)有过则改　(2)过而不改 (3)过而能改　善莫大焉 6．示例：六一儿童节那天，我们学校开展了丰富多彩的文艺表演活 动，有猜谜语大赛、运动会等。我喜欢参加猜谜语大赛，因为能 学到许多知识。 三、(一)1.shān　chàn　sàn2．冰心　散文家　诗人　繁星　春水　寄小读者 3．轻清透明　娇软 4．这肥皂泡……球面上乱转。 5．肥皂水进入眼睛，流出了眼泪　肥皂泡破了，心里难过 (二)1.研究研究　打扫打扫　欣欣向荣　斤斤计较 2．清澈　幸运　痛苦 3．捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼。其中最 喜欢下河摸鱼。 4．表示列举的省略　想摸鱼的急切心情 5．示例：快乐的童年 6．示例：先把清澈的河水搅混浊，小鱼被迫浮出水面呼吸，然后迅 速地把小鱼从水中捧起来，放进盛有水的小塑料桶里。 四、[思路点拨]你肯定有很多小伙伴，写作时注意要选择自己印象最 深的来写，这样你才会有话可说。写作的时候抓住他(她)的主要 特征，是外貌与众不同，还是性格与众不同？选一两件能表现他 (她)主要特征的事情来写。　例文略。 第七单元 达标测试卷 一、基础达标。(33 分)1．下列加点字读音全部正确的一项是(　　)(2 分) A．雕饰(diāo) 机警(jǐn) 肌肤(jī) 私密(sī) B．海藻(zǎo) 细胞(pāo) 达到(dá) 檀木(tán) C．储藏(chǔ) 充盈(yíng) 下跪(guì) 一模一样(mú) 2．读拼音，写词语。(5 分) 3．找出下列词语的错别字，用“___”画出来，并在括号里改正。(4 分) (1)宫场　反推力 汪洋(　　)　　(2)蜡烛 圆闰 乘凉(　　) (3)光茫 呈现 凶猛(　　) (4)钢铁 模形 变幻(　　) 4．我会查字典并填空。(4 分) “通”字用音序查字法，先查音序________，再查音节________； 用部首查字法，先查部首________，再查________画；在字典中 的意思有：①没有堵塞，可以穿过；②用工具戳，使不堵塞；③ 有路达到；④连接，相来往；⑤普通，一般。 给下列词语中的“通”字选择合适的意思。 (1)打通(　　)　　　　　(2)四通八达(　　)(3)串通(　　) 　　　　 (4)通常(　　) 5．填上合适的词语。(6 分) (　　　　)的狮子　(　　　　)的世界　(　　　　)的剑 (　　　　)的羽毛 (　　　　)的光辉 (　　　　)的大熊猫 6．用“\”划去括号中不恰当的词语。(3 分) (1)厚厚的积雪覆盖着大地，我们的眼前(呈现　浮现)出一片银装素裹 的世界。 (2)在月光下，我漫步在(宁静　平静)的校园里。 (3)那时，道路上好像洒满了(光辉　光芒)。 7．选出下列句子运用的说明方法。(填字母，可多选，3 分) (1)有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。(　　) (2)有一种鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。(　　) (3)在海底用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样 嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾。(　　) 8．按要求完成句子练习。(6 分) (1)海底是个景色奇异的世界。 海底是个物产丰富的世界。(用关联词 将两句话合并成一句话)________________________________________________________ (2)我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色 的李子，浅黄色的梨。(照样子写一写) 我们能看到各种水果诱人的颜色，__________________________， ____________________________，__________________________。 (3)等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。(照 样子写写你从“极普通的事物”中发现的美) ________________________________________________________ 二、教材回顾。(1～4 题每空 0.5 分，5 题 3 分，共 17 分) 1．补充句子。 兵来______________，水来______________。 不入虎穴，______________________________。 眼见为实，______________________________。 近朱者____________，近墨者____________。 2．这地方的火烧云变化极多，一会儿______________，一会儿 _____________，一会儿_____________，一会儿 _______________。这句话选自__________，全文写了火烧云 ______到________的过程，表现了火烧云的____________和 ____________，表达了作者对火烧云的____________之情。3．《我们奇妙的世界》写了________和________的奇妙景象，其中描 写天空时是抓住________、________、________、________等几 方面来写的。 4．《海底世界》描写了海底的________、________、________、 ________几个方面，说明海底是一个____________、____________ 的世界。 5．口语交际。 你的好朋友明明经常违反交通规则，过马路时不看红绿灯，横 冲直撞，你会怎么劝说他？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、阅读拓展。(20 分) (一)课内阅读。(9 分) 火烧云(节选) 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的， 像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来 了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴， 那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还 跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么 大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找 不着了。 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像， 什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是 天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。 1．文段主要描写了火烧云的__________。例如：天空出现________ 忽然又来了________，接着又来了______________……写出了火 烧云的变化极多。(2 分) 2．“可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。”这句话运用了什么 修辞手法？说明了什么？(3 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．作者描写了各式各样的动物，这些描写(　　)(2 分) A．是作者看火烧云时的想象。　　　B．是作者看动物时的想象。 4．仿照文段，写一写你看到过的变幻的云彩。(2 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________(二)课外阅读。(11 分) 天山美景 七月的新疆戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的就是骑马上天山了。 进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的是雪 山寒气，会使你感到像秋天般的________(冰冷　凉爽)。蔚蓝的天空 衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的 绸缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从雪峰的峭壁断崖上飞泻 下来，________(闪耀　照耀)着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是 连绵不断的________(嫩绿　翠绿)的原始森林，密密的塔松像无数撑 开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留 下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条________(清澈　清晰) 见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五 彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上， 显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀 心爱的鲜花。 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的 天山更美丽呢？ 1．从文中括号里选择合适的词语，填写到横线上。(2 分) 2．用“　　”画出一个比喻句，并指出它把什么比作什么。(3 分) ________________________________________________________3．文中具体描写了________、________、________等景物，写出了 天山的________。(2 分) 4．细读文中画“____”的句子，判断正误。(对的打“√”，错的打 “×”，4 分) (1)这句话起到了总结全文的作用。(　　) (2)春天的花园比得过天山的美丽。(　　) (3)天山比春天的花园美丽。(　　) (4)这是一个反问句。(　　) 四、习作展示。(30 分) 我们身边有许多动物植物，选择一种动物或植物写一写。 要求：①分别从几方面来介绍，把动(植)物介绍清楚。 ②语句通顺、优美。 参考答案： 第七单元达标测试卷 一、1.C 2．骑马　威武　后退　诱饵　刀剑 镇静　攻打　迅速　安宁　芒果 3．(1)宫(官)　(2)闰(润)　(3)茫(芒) (4)形(型) 4．T　tōng　辶　七　(1)①　(2)③ (3)④　(4)⑤5．威武　奇妙　锋利　五彩　耀眼　可爱 6． 7．(1)AB　(2)D　(3)C 8．(1)海底不仅是个景色奇异的世界，还是个物产丰富的世界。 (2)示例：红通通的苹果　紫红色的葡萄　金灿灿的香蕉 (3)示例：下雨时，从天空落下的雨滴，就像一颗颗断了线的珠子。 二、1.将挡　土掩　焉得虎子　耳听为虚　赤　黑 2．红彤彤的　金灿灿的　半紫半黄　半灰半百合色 《火烧云》　上来　下去　瑰丽　变幻无穷　赞叹 3．天空　大地　日出　云彩　雨点　落日 4．声音　动物　植物　矿藏　景色奇异　物产丰富 5．略。点拨：可以从以下几方面劝说：首先，违反交通规则很危险， 有可能危及生命；其次，我们每个人都有责任和义务维护交通秩 序；再次，生命是可贵的，也是脆弱的，让安全和快乐同时伴我 们成长。 三、(一)1.形状　一匹马　一条大狗　一头大狮子 2．拟人。说明火烧云好像在故意逗弄孩子们，也表现了孩子们对变 幻莫测的火烧云迷恋的感情。3．A　4.略。 (二)1.凉爽　闪耀　翠绿　清澈 2．例：密密的塔松像无数撑开的巨伞。把塔松比作巨伞。 3．雪峰　森林　山坡　美丽 4．(1)√　(2)×　(3)√　(4)√ 四、[思路点拨]先选择要写的植物或动物，再确定写哪些方面，然后 有详有略地写下来，注意语句通顺、优美。　例文略。 第八单元 达标测试卷 一、基础达标。(41.5 分) 1．用“√”给加点字选出正确的读音。(4.5 分) 旋风(xuàn　xuán) 旋转(xuàn　xuán) 咳嗽(sù　sòu) 唠叨(lāo　láo) 告诫(jèi　jiè) 枣核(hú　hé) 领袖(xiù　xiòu) 山巅(diān　diǎn) 放纵(zònɡ　cònɡ) 2．用“\”划去下列词语中的错别字。(4 分) [牲　生]口　[谚　彦]语　争[辩　辨]　家[贼　诫] [呕　沤]吐 [泄　泻]气 [承　成]认 香[蕉　焦] 3．正确书写词语。(10 分)4．仿写词语，注意词语的组成特点，要求字数相同。(6 分) 又冷又饿　______________　______________　______________ 紧爬慢爬　______________　______________　______________ 滴答滴答　______________　______________　______________ 密密麻麻______________　______________　______________ 5．先补充词语，再选择合适的词语填空。(7 分) 善(　　)甘(　　)　翻(　　)越(　　)　晕头(　　)(　　) 各(　　)各(　　) 走(　　)闯(　　) 人(　　)人(　　) (1) 你 把 他 得 罪 了 ， 可 要 当 心 ， 他 这 个 人 报 复 心 重 ， 决 不 会 ________________的。 (2)商店里的柜台上摆满了________________的商品。 (3)长征途中，红军________________，历尽千辛万苦，终于到达了 陕北。 (4)形容四处闯荡，到过很多地方的词语是________________。 6．按要求完成句子练习。(7 分)(1)不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。(给句子 换种说法，保持意思不变) ________________________________________________________ (2)例：顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。” 顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(照 样子改为转述句) ________________________________________________________ (3)这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。 (改为 肯定句) ________________________________________________________ (4)贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”(照样子写一个描 写心理活动的句子) ________________________________________________________ (5)帽子店里放着帽子。(扩句，使句子更具体) ________________________________________________________ (6)教室里的掌声激烈而持久。(用修改符号修改病句) (7)顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”(仿写句子，注意加点字) ________________________________________________________7．给句子加上合适的标点。(3 分) 孩子们慢慢地长大了 想出了许多帽子的式样 圆的 香蕉 形的 圆筒形的 二、教材回顾。(11.5 分) 1．积累。(2 分) 人间四月芳菲尽，________________________。 长恨春归无觅处，________________________。 2 ．《漏 》 中 ， 老 虎 和 贼 都 以 为 对 方 是 “______” ， 最 后 都 ______________________，真有意思！(2 分) 3．《枣核》中的枣核不光__________还__________，他机智地把 ______从县衙救回来，还惩治了县官。(1.5 分) 4．学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》，我知道了在生活中，我们既 不 能 ________________________________ ， 也 不 能 ______________________________。(2 分) 5．学校要开“趣味故事会”，小林在听别人讲故事时一会儿东张西望， 一会儿跟同学小声议论，他的这种做法对吗？应该怎么做？(4 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、阅读拓展。(17 分)(一)课内阅读。(7 分) 后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样 的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却 没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的方 的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告：“专卖各式各样的 舒服的好帽子。” 顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿， 不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新 帽子店。 1．方帽子店和新帽子店的广告分别是什么？这两家店的区别在哪儿？ (2 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2．顾客在两家店的门前都站了一会儿，最后进了哪家帽子店？为什 么？(3 分) ________________________________________________________ 3．从这个故事中，你明白了什么道理？(2 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________(二)课外阅读。(10 分) 狼和狐狸 一天，兽王老虎病了——伤风！兽儿们不约而同地去探望，以表 示忠心，单单狐狸没有去。这时，老虎因为生着病，没有心情去注意 谁来谁没来。“啊，大王，”狼趴在老虎的耳边低声说道，“大家都 来看您了，都祝您早日康复，只有狐狸没有来。” 老虎被激怒了，命令手下把狐狸那发亮的黄尾巴割下来。 狐狸知道了此事，便亲自跑去见老虎。 “赤发鬼！”老虎吼了起来，“所有的兽儿都来看我，你跑到哪 儿去了？” “大王，您别生气。”狐狸回答，“我一听您病了，马上就给您 找药去了。” “哦，是这样……”老虎的语气缓和下来，“你找到了什么药？” “治伤风最好的药藏在狼的左后脚上。” “这是真的吗？”老虎不禁惊讶道，“你小心点，如果这种药不起 作用，当心你的脑袋！”狐狸一点儿也不怕。因为它知道，伤风是很 容易治好的，即使不吃药，休息几天也会好的。 过了几天，狐狸在林子里碰见了狼——三只脚！于是，它对狼说： “谁把痰吐到天上，痰就会落在谁的头上 。”1．从文中找出下列词语的近义词。(3 分) 吃惊——(　　　　)　诚意——(　　　　)　了解——(　　　　) 2．根据文章内容连线。(3 分) ①恢复健康。　　　　　　　　　　　 A．激怒 ②刺激使发怒。 B．康复 ③没有事先商量而彼此见解或行动一致。 C．不约而同 3．狼的下场说明了什么？(2 分) ________________________________________________________ 4．根据文章内容，判断下列说法是否正确。(对的打“√”，错的打 “×”，2 分) (1)狼有三只脚，因为它的一只脚被老虎吃掉了。(　　) (2)狼的左后脚上真的藏有治伤风的药。(　　) 四、习作展示。(30 分) 读了《狼和狐狸》的故事，请你想象：狼和狐狸之间后来发生 了什么故事？请你续写《狼和狐狸》。要求：情节合理，语句通顺。 参考答案： 第八单元达标测试卷 一、1. 2. 3．性子　夸奖　务必　衬衫　负责 手艺　莫非　厉害　粘胶　喂养 4．示例：又高又大　又红又圆　又粗又壮 紧走慢走　紧跑慢跑　紧赶慢赶 哗啦哗啦　丁零丁零　叮咚叮咚 干干净净　平平安安　快快乐乐 5．罢　休　山　岭　转　向　式　样　南　北　山　海 (1)善罢甘休　(2)各式各样　(3)翻山越岭　(4)走南闯北 6．(1)不一会儿，老虎把墙抓了个窟窿，贼把屋顶挖了个窟窿。 (2)裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 (3)这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。 (4)小芳一边走一边想：“这次没考好，回去该怎么跟爸爸妈妈说 呢？” (5)街头的帽子店里放着各式各样的帽子。 (6) (7)看见老虎来了，小鹿嗖的一下子跑走了。 7．，　，　、　、　…… 二、1.山寺桃花始盛开　不知转入此中来 2．漏　吓昏了过去 3．勤快　聪明　驴 4．像慢性子裁缝那样磨蹭　像急性子顾客那样急迫 5．不对。在听别人讲故事的时候不应与同学交头接耳，应该集中注 意力，觉得有意思的地方可以记下来，等别人讲完后再跟同学们 议论。 三、(一)1.方帽子店：专卖从不改变的方的好帽子。新帽子店：专卖 各式各样的舒服的好帽子。 区别在于方帽子店从不改变，新帽 子店勇于创新。 2．新帽子店。因为新帽子店里的帽子样式多而且舒服。 3．示例：万事万物都是在发展变化的，我们也必须勇于创新，不能 墨守成规。 (二)1.惊讶　忠心　知道 2．①——B　②——A　③——C 3．想害别人的人终究会害了自己。 4．(1)√　(2)×四、[思路点拨]发挥想象，写出后来狐狸和狼之间发生的故事，注意 情节合理，语句通顺。 　 例文略。