部编版三年级语文下册单元试卷及答案全套4

最新部编版三年级语文下册单元测试题及答案全套 4 第一单元主题训练卷 一、主题感悟。(40 分) 1.可爱的植物《荷花》 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上要破裂似的。 (1)选段写了荷花的三种姿态：______开、______开、______开。(6 分) (2)“冒”字突出了( )。(2 分) A．白荷花的生机勃勃。 B．荷叶的生机勃勃。 (3)请用“有的……有的……有的……”写一段话。(4 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2.可爱的动物《燕子》 (1)一身______羽毛，一双________尾巴，一对____________翅膀，凑成了那样________的________的小燕子。(5 分) 作者从________、________、________三方面来描写小燕子 的外形，突出了小燕子的______________，表达了作者对小燕子 的__________之情。(5 分) (2)《燕子》一文写了___________。(多选，4 分) A．燕子的外形美 B．春之美 C．燕子的飞行美 D．燕子的歇息美 3.昆虫的秘密《昆虫备忘录》 (1)________和________都有复眼，凡是有复眼的昆虫，视觉都很 __________。(3 分) (2)有的瓢虫吃蚜虫，是________；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是 __________。(2 分) (3)________是昆虫里的霸王。(1 分) 4.美丽的画面《古诗三首》 (1)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 用自己的话描绘一下诗中的画面：_______________________________________________________________________________ ________________________________________________(4 分) (2)《惠崇春江晚景》描写了______(季节)的________景色，抒发 了作者______________的心情和对________的赞美之情。(4 分) 二、主题链接。(8 分) 填写下列诗句中的精灵，并读一读。 1．两个________鸣________，一行__________上青天。 2．__________噪林逾静，________鸣山更幽。 3．几处____________争暖树，谁家____________啄春泥。 4．儿童急走追____________，飞入菜花无处寻。 三、主题应用。(52 分) (一)阅读拓展。(22 分) 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老 鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙 特别长。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪 子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的 硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团， 成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当 人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜(cuàn) 到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚儿， 把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。 1．选择括号里正确的读音或字词，用“√”表示。(4 分) 2．文章是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。(3 分) 3．根据短文填空。(8 分) 刺 猬 的 头 __________ ， 眼 睛 和 耳 朵 ___________ ， 牙 齿 __________，门牙____________。它们的四肢____________，跑 起来很快；爪子__________、__________；除了腹部，浑身长满 了__________。 4．用“____”画出刺猬偷瓜的动词。(4 分) 5．你喜欢小刺猬吗？请说说原因。(3 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ (二)主题练笔。(30 分) 飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可 爱的生灵。请你认真观察一种小动物，把你观察到的写清楚。 ______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 第一单元主题训练卷 一、1.(1)半 全 未 (2)A (3)示例：下课了，同学们来到操场上，有的踢球，有的跳绳，有的丢沙包。 2．(1)乌黑的 剪刀似的 轻快有力的 可爱 活泼 羽毛 尾巴 翅膀 可爱、活泼 喜爱 (2)ABCD 3．(1)蜻蜓 苍蝇 灵敏 (2)益虫 害虫 (3)独角仙 4．(1)示例：河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土湿润而松软，燕 子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽 多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇憨可爱。 (2)春季 江边 愉悦 春天 二、1.黄鹂 翠柳 白鹭 2．蝉 鸟 3．早莺 新燕 4．黄蝶 三、(一)1. 2．刺猬是一种有趣的小动物。 3．尖尖的 很小 非常锋利 特别长 很短 锐利 有力 硬刺 4．爬 窜 咬断 打个滚儿 扎进 翻身 背着 溜走 5．示例：我喜欢小刺猬。因为小刺猬非常有趣，它的刺非常厉害，不但能保护自己，还能搬东西。 (二)思路点拨：首先，要想想平时最喜欢什么小动物，想想它的 外形特点、活动特征等。然后，再仔细观察，试着把观察到 的写清楚。最后可以让同伴帮着修改，共同完成这篇小练笔。 例文略。 第二单元主题训练卷 一、主题感悟。(38 分) 1.寓言知识我知道 (1)著名儿童文学家________曾说，寓言是一个魔袋，袋子______， 却能从里面取出______东西来。这是说寓言故事一般比较 ______________，但背后往往藏着深刻的____________。 (2) 寓 言 宝 库 里 除 了 中 国 古 代 寓 言 ， 还 有 《 __________ 》 《______________》《________________》等其他国家的寓言， 都在世界上有很大的影响。 2.小成语，大道理 (1)《守株待兔》中的宋国人因捡到一次兔子后，便______________， 最后的结果是_____________________。(用原文回答)这个故事 告诉我们( ) A．不能不主动努力，就希望得到意外的收获。B．天上掉馅饼的事是有可能发生的，我们要提前做好准备。 C．不能按经验办事，要懂得变通。 (2)读了《南辕北辙》，我明白了____________________________ ______________________________________________________。 3.文中明理 (1)读了《陶罐和铁罐》，我想用____________来形容陶罐，想用 ______________ 来 形 容 铁 罐 。 它 们 的 结 局 分 别 是 ______________和________________。这则寓言告诉我们( ) A．要像陶罐一样做谦虚的人。 B．不能随便说大话，否则会受到惩罚的。 C．每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处。 (2)《______________》让我明白了不要光图美丽的外表，更要讲 实用，在不同的条件下，长处和短处可以相互转化。 4.诗中悟理 《池子与河流》让我们懂得了( ) A．只顾眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。 B．人不能荒废年华，应当在自己的有生之年为社会做贡献，为 自己的生命增添光彩。C．人应该追求清闲的无忧无虑的生活。 二、主题链接。(15 分) 1．补充词语并选择填空。(10 分) 邯郸( ) 滥竽( ) ( )矛盾 ( )添足 杞人( ) ( )之蛙 ( )蛇影 刻( )剑 (1)______________比喻见识狭小的人。 (2)______________指没有真正的才干，而混在行家里面充数。 2．你有什么话想对《守株待兔》中的宋人说呢？(5 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 三、主题应用。(47 分) (一)阅读短文，完成问题。(17 分) 黑鸟和白鸟 一只黑鸟和一只白鸟同住在一棵树上。它们一同出去找东西吃， 一同在蓝天飞翔，一同在树枝上歌唱。秋天，为准备过冬，它们采集 了满满一窝果子。这天，黑鸟要外出访友，它对白鸟说：“你可要好好看住咱们的 果子，不要偷吃！”白鸟说：“保证一个也少不了。”可是，由于天 气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝。 黑鸟从外面回来了，它一见果子比原来少了，就嚷嚷起来：“怎 么只剩下半窝了？这满满一窝果子，当初是我们俩辛辛苦苦采集来的， 现在你独自偷吃了半窝。没想到你这么坏！” 白鸟十分委屈地回答□我可以对天发誓□我真的一个果子也没有 偷吃□是果子自己少了□但是，黑鸟根本不相信白鸟的话，依然大声 骂着，并且扑上去，用尖嘴把白鸟啄得浑身是伤。不久，白鸟就死了。 过了几天，下了一场雨。窝里的果子在雨水的浸泡下，又变成了 满满一窝。 黑鸟看见了，一下子明白过来了。它十分懊悔，捶着自己的胸口， 痛哭流涕地喊着：“白鸟，我亲爱的好伙伴！你快回来吧！回家吧！” 但是，这一切都没有用了。 1．在方框里填上标点符号。(4 分) 2．果子少了的原因是什么？请在短文中找出来，画上“_____”。(4 分) 3．黑鸟“一下子明白过来了”，它明白了什么？说说你的理解。 (5 分) ______________________________________________________________________________________________________________ 4．这个故事告诉我们什么道理呢？请在最恰当的答案后打“√”。(4 分) A．我们遇事不能太冲动。( ) B．朋友之间要互相信任，遇事多分析，科学思考，不能凭空猜 测。( ) C．一个人内在的美才是真正的美。( ) (二)主题练笔。(30 分) 想象一下，逃生后的鹿再次来到池水边，会怎么看待自己的 角和腿？把你想象的画面写出来。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 第二单元主题训练卷一、1.(1)严文井 很小 很多 短小 道理 (2)伊索寓言 克雷洛夫寓言 拉·封丹寓言 2．(1)释其耒而守株，冀复得兔 兔不可复得，而身为宋国笑 AC (2)示例：做一件事之前要找对方向，如果背道而驰，不管你 多努力也是徒劳无功的，反而会离原来的目的越来越远 3．(1)谦虚、和善 傲慢、自大 被人们发现成为文物 永远消失 AC (2)狮子和鹿 4．AB 二、1.学步 充数 自相 画蛇 忧天 井底 杯弓 舟求 (1)井底之蛙 (2)滥竽充数 2．示例：宋人啊，我想对你说，你只想着不劳而获，希望天天 有好事发生，那是不可能的。 三、(一)1.：“ ， ， ！” 2．由于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝。 3．示例：它明白了白鸟说的是实话，自己冤枉了白鸟。 4．B(√) (二)思路点拨：读完寓言故事《狮子和鹿》后，我们从小故事里 获取了大道理。在接下来的续写中要大胆想象，把有新想法的鹿再次来到池水边的情景写一写。 例文略。 第三单元主题训练卷 中华传统文化 一、主题感悟。(35 分) 1. 　写出诗句所描写的传统节日及相应的传统习俗。 (1)(　　　　)：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ________________________________________________________ (2)(　　　　)：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ________________________________________________________ (3)(　　　　)：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ________________________________________________________ 2. (1)中国古代四大发明指的是_______、______、______、______。 (2)选词填空并回答问题。 他把树皮、麻头、稻草、破布等原料____________，______在水里________烂成浆；再把浆________出来________干，就成了一种既 轻便又好用的纸。 这一段文字讲的是____________________________。 (3)判断对错。 ①中国的造纸术影响了全世界。(　　) ②中国的造纸术最先传到了阿拉伯世界和欧洲。(　　) ③我们的祖先最早是用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。(　　) 3. ______省赵县的洨河上，有一座____________的石拱桥，叫 ________桥，又叫________。它是隋朝的石匠________设计并参加建 造的，到现在已经有______年了，但它还是那么__________、________ 和________。它是劳动人民______和______的体现，是我国________ 的历史文化遗产。 4. 《清明上河图》是____宋画家________画的，这幅画使我们看到 了八九百年以前的________，看到了当时普通百姓的________。 二、主题链接。(16 分) 1．日积月累。(8 分) (1)我会填。文房四宝：________________ 雅人四好：________________ 花中君子：________________ 中医四诊：________________ (2)我会记。 京剧行当：生旦净丑 自然美景：风花雪月 2．你知道哪些传统文化？你觉得有必要继承发扬传统文化吗？为什 么？(8 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、主题应用。(49 分) (一)阅读短文，完成问题。(19 分) 端午节的由来 农历五月初五是端午节，它与春节、 中秋节合称为中国三大传统 节日， 受到人们的普遍重视。端午节起源于战国后期。爱国诗人屈原忧国忧民，他在完全绝望 的心情下，于农历五月初五自投汨罗江自尽。后人为了纪念他，在每 年的这一天举行各种纪念仪式。旧时，各家在门上插艾草，贴纸符； 小孩还穿绣有老虎的肚兜和鞋，或佩戴艾草香囊，以期“驱鬼除邪”。 后来，在五月初四，家家户户还用青芦叶包裹糯米煮食，称为“粽 子”。粽子馅儿有红豆、蚕豆瓣、红枣、咸肉、鲜肉、火腿及虾子酱 等。粽子形状多样，有正三角形、正四角形、尖三角形等。初五上午， 人们洒雄黄酒、 悬挂艾草，以驱除毒蛇、 蜈蚣、 壁虎等动物。吃 午饭时，人们还要饮上几杯雄黄酒。据说蛇类最怕雄黄， 《白蛇传》 中，白娘子就是在端午节那天饮了丈夫许仙倒的一杯雄黄酒而显露原 形的。 如今，端午节吃粽子、饮雄黄酒、备佳肴的习俗久盛不衰，许多 农家仍用艾草熏烟。 1. 在文中找出下列词语的反义词。(4 分) 轻视(　　　)　隐藏(　　　) 2．下面对“端午”理解正确的一项是(　　)(3 分) A．五月的开端。 B．“午”通“五”，“端”是“一头”的意思。 C．“端”是开始、起初的意思，“午”与“五”同音，因此称 五月五日为端午。3．端午节是为了纪念________，它与________、________合称为中 国三大传统节日。如今，端午节的习俗有____________________ ________________________________________________。(7 分) 4．粽子有哪些特点？(5 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ (二)主题练笔。(30 分) 春节是我国最重要的传统节日，在这一天，家家户户都会贴上 春联。你家每年是怎么贴春联的？请你把贴春联的过程写下来吧！ ________________________________________________________ ________________________________________________________第三单元主题训练卷 中华传统文化 一、1.(1)清明节　踏青、扫墓 (2)春节　放鞭炮、吃饺子、贴春联 (3)重阳节　登高、插茱萸 2．(1)造纸术　印刷术　指南针　火药 (2)剪碎或切断　浸　捣　捞　晒　蔡伦的造纸方法 (3)①√　②×　③√ 3．河北　世界闻名　安济　赵州桥　李春　一千四百多　雄伟　坚 固　美观　智慧　才干　宝贵 4．北　张择端　古都风貌　生活情景 二、1.(1)笔墨纸砚　琴棋书画　梅兰竹菊　望闻问切 2．示例：中秋节吃月饼，端午节包粽子。我觉得有必要继承发扬传 统文化，因为它们是我们民族文化的重要体现。 三、(一)1.重视　显露 2．C 3．屈原　春节　中秋节　吃粽子、饮雄黄酒、备佳肴、用艾草熏烟 4．粽子叶用青芦叶；米用糯米；馅儿有红豆、蚕豆瓣、红枣、咸肉、鲜肉、火腿及虾子酱等；形状多样，有正三角形、正四角形、尖 三角形等。 (二)思路点拨：注意题目要求写贴春联的过程，回想一下家里是如何 贴春联的，把过程用“先……再……然后……最后……”的结构 写出来即可。 　例文略。 第四单元主题训练卷 观察与发现 一、主题感悟。(54 分) 1. (1)一天之内，什么时间开什么花呢？连一连吧！ 午时花　　　　凌晨四点 夜来香　　　　五点左右 牵牛花　　　　七点 睡　莲　　　　中午十二点左右 烟草花　　　　下午三点 月光花　　　　傍晚六点 昙　花　　　　傍晚七点左右万寿菊　　　　晚上八点 蔷　薇　　　　晚上九点左右 (2)法布尔是________国著名的________、__________，《蜜蜂》选自 他的《____________》。请你试着用简单的词语概括他做这个实验 的过程：捉蜜蜂→__________→__________→__________。 他做的这个实验，每一步的目的是什么？选一选，填一填！ ①捉自家草料棚的蜜蜂(　　) ②给蜜蜂做上记号(　　) ③四公里外放飞(　　) ④叫小女儿等在蜂窝旁(　　) a．掌握蜜蜂飞回来的时间 b．便于观察 c．与其他蜜蜂区分开 d．路远更能说明问题 这 一 系 列 的 实 验 过 程 ， 充 分 体 现 了 法 布 尔 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________的品质。(3)“缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐， 有的紧贴住缸壁。”这两句话主要写了_________________ ______________________________________________________。 2. 《花钟》：不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物 开花的时间，与________、________、________有着密切的关系。 《蜜蜂》：作者从实验中得出的结论是：蜜蜂能回家，靠的不 是_________________________，而是一种________________。 二、主题链接。(7 分) 1．主题积累。(4 分) ________幽草__________，上有黄鹂______________。春潮带 雨晚来急，______________________________。 2．从法布尔的实验获得成功的过程看，要想实验成功需要做好哪些 工作？(3 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、主题应用。(39 分) (一)阅读短文，完成问题。(14 分) 划船的启示富尔敦是美国的工程师、发明家。 富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子， 你只是美术好，别的功课都不行，会留级的。”可是，他把老师的话 当耳边风。 有一次，富尔敦去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费劲极 了。他想 装上风帆只能随风飘 有什么办法能改变这个状况呢 不一会儿，风停了。富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里 还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原 来这是自己的两只脚不断摆动划水的结果。他又想：“能不能用十字 交叉轮子来代替轮船的桨呢？轮子该怎么造？造好后装在什么位置 上最合适？船身又该怎样改装……”这些问题只靠画画是不能解决的。 怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，他决定重新学 习科学知识。 从此，富尔敦发愤读书，进步很快，后来他成了第一艘蒸汽轮船 的发明者。 1．在第三段中的方框内加上标点，正确的是(　　)(3 分) A．：“ , 。 ” B．：“ , ? ” C．： , ? 2．富尔敦把老师的话当耳边风，用“____”画出老师的话。(2 分) 3．加点的“这个状况”指(　　)(2 分) A．遇上大风划船太费劲。B．装上风帆只能随风飘。 4．当小船不知不觉荡到河中心，富尔敦惊喜地发现了什么？用“　　” 画出来。(2 分) 5．这次划船让富尔敦领悟到________________________________ _____________________________________________________。 他决定_________________________________________________ ________________________________________________。(3 分) 6．从这个故事中你获得的感悟是(　　)(2 分) A．学习知识只需要聪明的头脑就够了。 B．我们可以只发展爱好，不必发愤读书。 C．我们应该学好科学文化知识，为将来实现理想打好基础。 (二)主题练笔。(25 分) 请你仔细观察一样东西，可以是动植物，也可以是一件物品， 然后写一篇观察日记。注意把过程写清楚，详略得当。 ________________________________________________________ ________________________________________________________第四单元主题训练卷 观察与发现 一、1.(1)午时花凌晨四点 (2)法　昆虫学家　文学家　昆虫记　做记号　放蜜蜂　等蜜蜂　 ①b　②c　③d　④a 示例：求实的科学态度、严谨的科学作风和认真观察、善于思考 (3)缸里的小虾悠闲、自在 2．温度　湿度　光照　超常的记忆力　“我”无法解释的本能 二、1.独怜　涧边生　深树鸣　野渡无人舟自横 2．示例：①考虑问题要周密。 ②要有吃苦的精神。 ③要有探索的精神。三、(一)1.B 2．孩子，你只是美术好，别的功课都不行，会留级的。 3．A 4．原来这是自己的两只脚不断摆动划水的结果。 5．老师的话是对的　重新学习科学知识 6．C (二)思路点拨：写这类日记，要先确定观察对象，再确定观察顺序， 可以从上到下，从前到后，还可以从外到内进行观察，要写出对 象的特点。注意日记的格式。　例文略。 第五单元主题训练卷 想　象 一、主题感悟。(42 分) 1. (1)在小真的想象中，长头发能够________、________、________、 ____________等，我觉得小真的长头发还可以用来__________。 (2)“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去， 好像海带一样。”这句话用了______________的修辞手法，把 __________比作__________。我觉得头发还像______________。2. 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的 、正方形的、 长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳 起了舞。 (1)这段话运用了(　　)的修辞手法。 A．比喻　　　　B．拟人 (2)文段中“……”的作用是(　　) A．表示列举的省略。 B．表示说话断断续续。 (3)我认为“各种形状”还有____________、______________等。 (4)如果是我，我想变成________，因为______________________。 　3. (1)铅笔有哪些梦想？连一连。 A.到运动场　 a.当撑竿、标枪 B.躲到菜园 b.当船篙、木筏 C.跳进荷塘 c.长成豆角，装成丝瓜 D.到山坡上 d.萌芽、开花 E.到小溪边 e.为小鱼虾撑伞(2)“难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？” 这句话的意思是(　　) A．只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈。 B．不是只有爸爸妈妈有小孩子，小孩子也有爸爸妈妈。 二、主题链接。(8 分) 照样子，给下面的两幅图配上两句恰当的话，语言要简练。 1. 例：别抢，我们分吃这个鸡蛋吧！ ____________________________ 2. 例：这孩子看书多专心呀！ _____________________________ 三、主题应用。(50 分) (一)拓展阅读。(20 分) ________________ “蒲公英，蒲公英，长大以后做什么？” “我呀，我要做一只狮子！金色的鬃毛又浓又密，一只威武又善 良的大狮子。”“是嘛，你要做一只大狮子啊，大狮子好啊。可是，这片原野， 对大狮子来说太小了呀。” “可不是嘛，那我还是做一朵蒲公英吧！” “小鱼，小鱼，长大以后做什么？” “做一头游得飞快的大鲸鱼，畅游大洋。” “是嘛 ，你要做一头大鲸鱼啊，大鲸鱼好啊。可是，这条小河， 对大鲸鱼来说太小了呀。” “可不是嘛 ，那我还是做一条小鱼吧！” “蜡笔，蜡笔，长大以后做什么？” “我们呀，我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，那是一片彩虹 色的大森林。然后，用绿色涂大海，涂出一片大海，游啊，游啊，那 是一片永远也游不到头儿的大海。” “那我长大以后，要和狮子一起赛跑。跑啊，跑啊，一直跑到原 野的尽头！” “那我长大以后，要和大鲸鱼一起游泳。游啊，游啊，一直游到 大海的尽头。” “喂，长大以后，你想做什么？” 1．在文中找出下列词的近义词。(4 分) 威严(　　　)　遨游(　　　)2．短文共有______小节，用“∥”标出来。(3 分) 3．给短文加个题目，写在文前横线上。(2 分) 4．文中写了__________长大后想做__________，________长大后想 做____________， ________ 长大后想做 __________。(6 分) 5．在梦想面前人人平等，你的梦想是什么呢？请将你的梦想写一写， 画一画！(5 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (二)主题练笔。(30 分) 从下面三个图形中任选一个，加上几笔变成一种事物，再编个小故事。 第五单元主题训练卷 想　象 一、1.(1)钓鱼　拉牛　做被子　帮妈妈晾衣服 示例：荡秋千 (2)比喻　头发　海带　示例：柳树枝 2．(1)B (2)A (3)示例：梯形的　平行四边形的 (4)略。 3．(1)A－ɑ　B－c　C－e　D－d　E－b (2)B 二、示例：1.看，飞碟来了！ 2．多么精致的锁子呀！ 三、(一)1.威武　畅游 2．四　那我还是做一朵蒲公英吧∥那我还是做一条小鱼吧∥那是一 片永远也游不到头儿的大海∥长大以后，你想做什么 3．长大以后做什么 4．蒲公英　狮子　小鱼　大鲸鱼　蜡笔　大森林 5．示例：我的梦想是当一名画家，用五颜六色的彩笔画出美丽的童年：和小朋友荡秋千，去大自然追逐蝴蝶……　画画略。 (二)思路点拨：发挥自己的想象，加几笔变成一种动物、植物或物品， 并编一个小故事，想象合理、语句通顺即可。　例文略。 第六单元主题训练卷 多彩的童年 一、主题感悟。(46 分) 1. (1)《童年的水墨画》给我们呈现了____________、______________、 ___________三幅画面，让我们感受到了(　　) A．童年可以到各种各样的地方去玩。 B．童年生活的快乐与美好。 (2)“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”一句把 ______比作________，突出了山溪的______________________。 (3)“ 只 见 松 林 里 一 个 个 斗 笠 像 蘑 菇 一 样 ” 写 的 是 ________________________________________________的样子。 A．蘑菇　B．斗笠　C．孩子们 2. (1)《剃头大师》中的“害人精”加双引号是表示(　　) A．引用　　　　B．特定称谓 C．特殊含义 (2)“剃头大师”指的是(　　)，“害人精”指的是(　　)。 A．“我” B．给小沙剃头的老师傅 3. (1)《肥皂泡》的作者是我国著名的散文家__________。课文围绕肥 皂泡讲了__________、__________、__________几件事。 (2) 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和 弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢 慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那 轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。 ①用“　　”画出做肥皂泡的动词。 ②用“____”画出吹肥皂泡的动词。 4. (1)填标点并体会人物情感。 “不行 不行 我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊 ”庆龄边 说边把手抽回来。所填标点更能体现宋庆龄动作和语气的__________。 (2) 《 我 不 能 失 信 》 讲 述 了 宋 庆 龄 小 时 候 ________________________________________________________ _____________________________________________的事，表现了 宋庆龄______________的品格。 二、主题链接。(15 分) 1．名人我知道。(9 分) 冰心，原名_______，我国现代著名的_______、_______。她 的作品充满了对_______的赞美， 以及对_______与________的歌 颂。我知道她的作品有《_______》《________》《________》。 2．积累运用。(6 分) (1)见善则________，有________则________。 (2)________________，是谓过矣。 (3)人谁无过？________________，善莫大焉。 (4)改过不吝，________________。 三、主题应用。(39 分) (一)阅读拓展。(14 分) 麦　哨(节选)“呜卟，呜卟，呜……” 田野里，什么声响和(hé　hè)着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？ 一声呼，一声应(yīng　yìng)，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。 湖畔，到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。 那一张张红扑扑的脸蛋，蒙(mēng　méng)上了一层晶莹的细汗，犹如 一朵朵沾满露珠的月季花。 麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎(qíng)起了丰满的穗 儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳 动的音符。 玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。 剥(bāo　bō)开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼， 吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！ “呜卟，呜卟，呜……” 是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来， 你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很 远、很远…… 1．用“√”画出加点字的正确读音。(4 分) 2．用“　　”画出文中的比喻句。(2 分) 3．本文以__________为线索，描写了__________时节孩子们在田野 里无拘无束玩耍的情形。开头“______________________________________”一句和结尾 “ 是 谁 又 吹 响 了 那 欢 快 、 柔 美 的 麦 哨 ” 一 句 _________________________________________________。(4 分) 4．为什么孩子们的麦哨吹得那么欢快、那么柔美？(4 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (二)主题练笔。(25 分) 童年的游戏多种多样，如跳绳、踢毽子、跳方格……在所有的 游戏中，你最喜欢玩什么？请描写一个精彩的游戏片段与大家分 享。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 第六单元主题训练卷 多彩的童年 一、1.(1)溪边垂钓　江上戏水　林中嬉闹　B (2)山溪　绿玉带　静、清 (3)C 2．(1)C (2)A　B 3．(1)冰心　做泡泡　吹泡泡　看泡泡 (2)①放　加　和弄和弄 ②蘸　吹　提 4．(1)！　！　！　坚定 (2)为了教小珍叠花篮没有去伯伯家，遵守自己的诺言　遵守诺言 二、1.谢婉莹　散文家　诗人　大自然　母爱　童真　繁星　春水　 寄小读者 2．(1)迁　过　改 (2)过而不改 (3)过而能改 (4)从善如流三、(一)1. 2．那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾 满露珠的月季花。 每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的 麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 3．麦哨　盛夏　田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶 上掠过　首尾呼应 4．因为孩子们可以在美丽的田野里快乐地玩耍。 (二)思路点拨：①写清游戏的名称和过程，注意理清游戏活动的先后 顺序；②突出重点，写出具体的玩法；③突出游戏的“精彩”，要 把游戏最吸引人的地方写出来，还要适当地写出自己的情绪和感 受。　例文略。 第七单元主题训练卷 奇妙的世界 一、主题感悟。(37 分) 1. (1)《我们奇妙的世界》一文的结构是________，作者从________和 ________两方面按照________顺序介绍了世界的奇妙。(2)文章告诉我们，世界是奇妙的，只要我们__________________， ____________________，就能从极普通的事物中找到美。 2. (1)《海底世界》从海底________、海底________、海底________、 海底__________等几方面介绍了________、________的世界。 (2)下列句子运用了什么说明方法？请选一选。 ①最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。(　　) ②有一种鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。(　　) ③有一种鱼身体像梭子。(　　) 3. (1)《火烧云》的作者是________。文章以“______”字统领全篇，描绘 了________(时间)__________(地点)天空的火烧云从上来到下去的 过程中________和________的变化，表达了作者对火烧云的赞叹 之情。文章________呼应，结构严谨。 (2)火烧云的颜色特点是____________、____________，火烧云的形 状特点是______________、______________。 (3)文中提到的火烧云的颜色有________、________、________、____________、____________、____________、____________， 火烧云的形状像______、______、________等。我觉得火烧云的 形状还可能像________。 二、主题链接。(5 分) “黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极 小的蜡烛在发光。”多美的夜空啊！请你也试着写写从普通的事 物中发现的美吧！ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、主题应用。(58 分) (一)阅读拓展。(33 分) 奇妙的植物世界 世界上有许许多多奇妙的植物。 植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草， 这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子有 200 多根小绒毛，这些 小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的香 气和味道。小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到毛 毡苔的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过 1～2 个小时，小虫子就被 叶子消化吸收掉了。植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提 琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木长得格外旺盛。 于是，他每天在一块稻田里播放 25 分钟交响乐。一个月后，他发现 这块田里的水稻比同样一块没有听过交响乐的田里的水稻要长得更 加茂盛，平均株高超过了 30 厘米。 此外，还有可以预报地震的山芋藤，能净化水的葫芦，会“咬人” 的漆树…… 1．在文中找出下列词语的反义词。(4 分) 弱(　　　)　枯萎(　　　) 2．根据文章内容填空。(6 分) (1)毛毡苔能分泌出很甜很香的液体，____________________小虫， 然后________________它们。 (2)听音乐的花木、水稻比没有听音乐的同样的花木、水稻长得 ______________。 3 ． 短 文 介 绍 的 植 物 的 奇 妙 之 处 有 __________ 、 __________ 、 ____________、__________、__________。(10 分) 4．短文主要介绍了________和______的奇妙之处，简略介绍了奇妙 的____________、 ______________和____________。(10 分) 5．短文中结尾的省略号代表___________________________。(3 分) (二)主题练笔。(25 分)我们奇妙的世界里有奇妙的火烧云，有景色奇异、物产丰富的 海底世界，有奇妙的动物、植物。你还知道哪些奇妙的事物？请 你写一写。题目自拟，语句通顺。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________第七单元主题训练卷 奇妙的世界 一、1.(1)总分　天空　大地　时间 (2)仔细观察　仔细寻找 2．(1)声音　动物　植物　矿藏　景色奇异　物产丰富 (2)①A　②C　③B 3．(1)萧红　变　傍晚　乡村　颜色 　形状 首尾 (2)颜色多　变化快　形态多　变化快 (3)红彤彤　金灿灿　半紫半黄　半灰半百合色　葡萄灰　梨黄　 茄子紫　马　狗 狮子　示例：兔子、斑马 二、略。思路点拨：先找一找生活中普通事物的奇妙之处和美好之处， 然后有条理地写一写。 三、(一)1.强　茂盛(旺盛) 2．(1)粘住　消化吸收 (2)更加茂盛 3．能吃虫　会听音乐　可预报地震　能净化水　会“咬人” 4．毛毡苔　水稻　山芋藤　葫芦　漆树 5．还有许多奇妙的植物 (二)思路点拨：选择一种奇妙的事物，看看它有什么特殊的功能或地 方，写一写它的奇妙之处，注意条理清楚、语句通顺。　例文略。第八单元主题训练卷 有趣的故事 一、主题感悟。(42 分) 1. (1)选择填空。(填序号) 《慢性子裁缝和急性子顾客》写了一位急性子顾客找慢性子裁 缝做一件______，接着又因等不及要裁缝改为______、______和 ______，最后却得知裁缝根本没有开始做的故事。 (2)填写故事梗概：《方帽子店》讲的是一家帽子店做的帽子都是 ______的，小孩子们都觉得方帽子________________，他们喜欢 用纸做出各种形状的帽子戴在头上。后来方帽子店对面开了一家 新帽子店，橱窗里摆放着________________，顾客们犹豫后还是 进了______帽子店的故事。 (3)完成示意图，复述故事。 (　　)和(　　)来偷驴→老公公和老婆婆说“漏”吓跑了(　　)和 (　　)→(　 　)驮着(　　　)、(　　　)骑着(　　　)逃跑→(　　 ) 甩掉(　　)，(　　　)蹿上树→老虎和贼树下相遇，滚下山坡→贼和老虎以为对方就是(　　)，对看了一眼都(　　　　　)→老公公 和老婆婆再说(　　　)。 (4)读《枣核》中枣核帮庄稼人要回牲口的相关段落，完成表格。 2. (1)读完《慢性子裁缝和急性子顾客》，我懂得了(　　)(多选) A．认准目标就要坚持，不要轻易改变。 B．做事要不快不慢，既不能像慢性子裁缝那样慢，也不能像急 性子顾客那样着急。 C．为了更快地实现目标，可以随时去改变目标。 (2)《方帽子店》告诉我们的道理是： ______________________________________________________。 (3)下列哪一项不是《漏》这篇文章告诉我们的道理？(　　) A．想不劳而获，为了自己的利益害人，最终是没有好下场的。 B．恐惧源于内心的无知，遇到不懂的事情时要想办法弄懂它。 C．老虎和贼因为做坏事情，都很心虚。D．我们做事时不能心虚，哪怕是不好的事情。 二、主题链接。(6 分) 如果你们班开“趣味故事会”，让你讲故事，怎样讲才能更吸 引人？说说你的方法。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、主题应用。(52 分) (一)阅读拓展。(22 分) 聪明的大公鸡 一只漂亮的大公鸡和他强壮的朋友猎狗， 到一处风景优美的地 方去旅游。走啊走啊， 他们走进了一片树林。公鸡找了一棵大树， 飞了上去，在枝头上休息。猎狗上不了树，就钻进树洞，在里面睡觉 了。 黑夜很快就过去了，红红的太阳慢慢地从地平线上升起来。一只 狐狸正好路过这里，听到鸡叫声，抬起头一看， 哎呀，一只又肥又 大的公鸡正站在树上叫呢！嘿，这可是一顿可口的早餐呀！狡猾的狐 狸想了想说：“尊敬的公鸡先生，您的歌声太美了，真叫人陶醉，您 快下来，让我们一起唱支歌吧！” 公鸡对狐狸说： “狐狸大姐，我很想下去，可树太高了，我下不 去啊！”狐狸一听，可着急了，在树下转来转去。公鸡看了，暗暗好笑。他又说道：“狐狸大姐，您看这棵树上有一个洞，洞里有架梯子， 您搬出来，我就能下去了。”狐狸急忙往洞里看，可洞里黑乎乎的， 什么都看不清。她把爪子伸进去摸，一下摸到个细细长长的东西，她 使劲把它拽了出来。 她一看：啊呀，不得了，原来是只猎狗！她正抓着猎狗的尾巴呢！ 睡得正香的猎狗突然被拉醒，睁眼一看：好啊，原来是狐狸在捣鬼！ 猎狗翻身去咬狐狸， 狐狸连忙逃跑了 。 1．在括号里填上合适的词语。(8 分) (　 　)的公鸡　(　 　)的猎狗 (　 　)的早餐　(　 　)的风景 2．公鸡和猎狗走到树林里，公鸡在__________休息，猎狗在________ 睡觉。(4 分) 3．狐狸为什么想让公鸡从树上下来，和她一起唱歌？(5 分) ________________________________________________________ 4．狐狸在洞中找到梯子了吗？为什么？她最后为什么会逃跑？ (5 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________(二)主题练笔。(30 分) 你一定听过不少故事吧！今天，请你当一回小作家，用上括号 中的五个词来编一个有趣的小故事。(小鸡、小鱼、小乌龟、胖胖 熊、五颜六色、继续、终于、精心、不由得、喜上眉梢) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 第八单元主题训练卷 有趣的故事 一、1.(1)D　A　C　B (2)方　又奇怪又不舒服　各式各样的帽子　新 (3)老虎　贼　老虎　贼　老虎　贼　贼 老虎　老虎　贼　贼　 “漏”　吓昏过去 “漏” (4)有一年大旱，庄稼没收成。衙役牵走了庄稼人的牲口。　枣核凭 借聪明才智帮乡亲们要回了牲口，并惩治了县官。　枣核勤快、 聪明 2．(1)AB (2)示例：要勇于创新 (3)D 二、示例：先选一个故事，可读几遍记住故事内容；其次，可以自己 试着讲讲，注意语气、表情的变化，加上适当的手势，以更吸引 人；还要注意自然大方。 三、(一)1.聪明　强壮　可口　优美 2．枝头上　树洞里 3．因为她想吃掉公鸡。 4．没有。因为她抓住了猎狗的尾巴，把猎狗拉醒了。猎狗去咬狐狸，所以狐狸逃跑了。 (二)例文略。