部编版三年级语文下册单元试卷及答案全套4
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部编版三年级语文下册单元试卷及答案全套4

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资料简介
最新部编版三年级语文下册单元测试题及答案全套 4 第一单元主题训练卷 一、主题感悟。(40 分) 1.可爱的植物《荷花》 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿, 看起来饱胀得马上要破裂似的。 (1)选段写了荷花的三种姿态:______开、______开、______开。(6 分) (2)“冒”字突出了( )。(2 分) A.白荷花的生机勃勃。 B.荷叶的生机勃勃。 (3)请用“有的……有的……有的……”写一段话。(4 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2.可爱的动物《燕子》 (1)一身______羽毛,一双________尾巴,一对____________翅膀,凑成了那样________的________的小燕子。(5 分) 作者从________、________、________三方面来描写小燕子 的外形,突出了小燕子的______________,表达了作者对小燕子 的__________之情。(5 分) (2)《燕子》一文写了___________。(多选,4 分) A.燕子的外形美 B.春之美 C.燕子的飞行美 D.燕子的歇息美 3.昆虫的秘密《昆虫备忘录》 (1)________和________都有复眼,凡是有复眼的昆虫,视觉都很 __________。(3 分) (2)有的瓢虫吃蚜虫,是________;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是 __________。(2 分) (3)________是昆虫里的霸王。(1 分) 4.美丽的画面《古诗三首》 (1)泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 用自己的话描绘一下诗中的画面:_______________________________________________________________________________ ________________________________________________(4 分) (2)《惠崇春江晚景》描写了______(季节)的________景色,抒发 了作者______________的心情和对________的赞美之情。(4 分) 二、主题链接。(8 分) 填写下列诗句中的精灵,并读一读。 1.两个________鸣________,一行__________上青天。 2.__________噪林逾静,________鸣山更幽。 3.几处____________争暖树,谁家____________啄春泥。 4.儿童急走追____________,飞入菜花无处寻。 三、主题应用。(52 分) (一)阅读拓展。(22 分) 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老 鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙 特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪 子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的 硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团, 成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当 人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜(cuàn) 到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚儿, 把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。 1.选择括号里正确的读音或字词,用“√”表示。(4 分) 2.文章是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。(3 分) 3.根据短文填空。(8 分) 刺 猬 的 头 __________ , 眼 睛 和 耳 朵 ___________ , 牙 齿 __________,门牙____________。它们的四肢____________,跑 起来很快;爪子__________、__________;除了腹部,浑身长满 了__________。 4.用“____”画出刺猬偷瓜的动词。(4 分) 5.你喜欢小刺猬吗?请说说原因。(3 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ (二)主题练笔。(30 分) 飞鸟在空中翱翔,虫儿在花间嬉戏。大自然中,处处有可 爱的生灵。请你认真观察一种小动物,把你观察到的写清楚。 ______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 第一单元主题训练卷 一、1.(1)半 全 未 (2)A (3)示例:下课了,同学们来到操场上,有的踢球,有的跳绳,有的丢沙包。 2.(1)乌黑的 剪刀似的 轻快有力的 可爱 活泼 羽毛 尾巴 翅膀 可爱、活泼 喜爱 (2)ABCD 3.(1)蜻蜓 苍蝇 灵敏 (2)益虫 害虫 (3)独角仙 4.(1)示例:河滩上,溪岸边,冰雪融尽,泥土湿润而松软,燕 子轻盈地飞来飞去,衔泥筑巢,呢呢喃喃。水暖沙温,美丽 多情的鸳鸯相依相偎,恬然静睡,十分娇憨可爱。 (2)春季 江边 愉悦 春天 二、1.黄鹂 翠柳 白鹭 2.蝉 鸟 3.早莺 新燕 4.黄蝶 三、(一)1. 2.刺猬是一种有趣的小动物。 3.尖尖的 很小 非常锋利 特别长 很短 锐利 有力 硬刺 4.爬 窜 咬断 打个滚儿 扎进 翻身 背着 溜走 5.示例:我喜欢小刺猬。因为小刺猬非常有趣,它的刺非常厉害,不但能保护自己,还能搬东西。 (二)思路点拨:首先,要想想平时最喜欢什么小动物,想想它的 外形特点、活动特征等。然后,再仔细观察,试着把观察到 的写清楚。最后可以让同伴帮着修改,共同完成这篇小练笔。 例文略。 第二单元主题训练卷 一、主题感悟。(38 分) 1.寓言知识我知道 (1)著名儿童文学家________曾说,寓言是一个魔袋,袋子______, 却能从里面取出______东西来。这是说寓言故事一般比较 ______________,但背后往往藏着深刻的____________。 (2) 寓 言 宝 库 里 除 了 中 国 古 代 寓 言 , 还 有 《 __________ 》 《______________》《________________》等其他国家的寓言, 都在世界上有很大的影响。 2.小成语,大道理 (1)《守株待兔》中的宋国人因捡到一次兔子后,便______________, 最后的结果是_____________________。(用原文回答)这个故事 告诉我们( ) A.不能不主动努力,就希望得到意外的收获。B.天上掉馅饼的事是有可能发生的,我们要提前做好准备。 C.不能按经验办事,要懂得变通。 (2)读了《南辕北辙》,我明白了____________________________ ______________________________________________________。 3.文中明理 (1)读了《陶罐和铁罐》,我想用____________来形容陶罐,想用 ______________ 来 形 容 铁 罐 。 它 们 的 结 局 分 别 是 ______________和________________。这则寓言告诉我们( ) A.要像陶罐一样做谦虚的人。 B.不能随便说大话,否则会受到惩罚的。 C.每个人都有长处和短处,要善于发现别人的长处。 (2)《______________》让我明白了不要光图美丽的外表,更要讲 实用,在不同的条件下,长处和短处可以相互转化。 4.诗中悟理 《池子与河流》让我们懂得了( ) A.只顾眼前的舒适,只能换来以后的毁灭。 B.人不能荒废年华,应当在自己的有生之年为社会做贡献,为 自己的生命增添光彩。C.人应该追求清闲的无忧无虑的生活。 二、主题链接。(15 分) 1.补充词语并选择填空。(10 分) 邯郸( ) 滥竽( ) ( )矛盾 ( )添足 杞人( ) ( )之蛙 ( )蛇影 刻( )剑 (1)______________比喻见识狭小的人。 (2)______________指没有真正的才干,而混在行家里面充数。 2.你有什么话想对《守株待兔》中的宋人说呢?(5 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 三、主题应用。(47 分) (一)阅读短文,完成问题。(17 分) 黑鸟和白鸟 一只黑鸟和一只白鸟同住在一棵树上。它们一同出去找东西吃, 一同在蓝天飞翔,一同在树枝上歌唱。秋天,为准备过冬,它们采集 了满满一窝果子。这天,黑鸟要外出访友,它对白鸟说:“你可要好好看住咱们的 果子,不要偷吃!”白鸟说:“保证一个也少不了。”可是,由于天 气干燥,过了几天,果子干了,一窝果子变成了半窝。 黑鸟从外面回来了,它一见果子比原来少了,就嚷嚷起来:“怎 么只剩下半窝了?这满满一窝果子,当初是我们俩辛辛苦苦采集来的, 现在你独自偷吃了半窝。没想到你这么坏!” 白鸟十分委屈地回答□我可以对天发誓□我真的一个果子也没有 偷吃□是果子自己少了□但是,黑鸟根本不相信白鸟的话,依然大声 骂着,并且扑上去,用尖嘴把白鸟啄得浑身是伤。不久,白鸟就死了。 过了几天,下了一场雨。窝里的果子在雨水的浸泡下,又变成了 满满一窝。 黑鸟看见了,一下子明白过来了。它十分懊悔,捶着自己的胸口, 痛哭流涕地喊着:“白鸟,我亲爱的好伙伴!你快回来吧!回家吧!” 但是,这一切都没有用了。 1.在方框里填上标点符号。(4 分) 2.果子少了的原因是什么?请在短文中找出来,画上“_____”。(4 分) 3.黑鸟“一下子明白过来了”,它明白了什么?说说你的理解。 (5 分) ______________________________________________________________________________________________________________ 4.这个故事告诉我们什么道理呢?请在最恰当的答案后打“√”。(4 分) A.我们遇事不能太冲动。( ) B.朋友之间要互相信任,遇事多分析,科学思考,不能凭空猜 测。( ) C.一个人内在的美才是真正的美。( ) (二)主题练笔。(30 分) 想象一下,逃生后的鹿再次来到池水边,会怎么看待自己的 角和腿?把你想象的画面写出来。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 第二单元主题训练卷一、1.(1)严文井 很小 很多 短小 道理 (2)伊索寓言 克雷洛夫寓言 拉·封丹寓言 2.(1)释其耒而守株,冀复得兔 兔不可复得,而身为宋国笑 AC (2)示例:做一件事之前要找对方向,如果背道而驰,不管你 多努力也是徒劳无功的,反而会离原来的目的越来越远 3.(1)谦虚、和善 傲慢、自大 被人们发现成为文物 永远消失 AC (2)狮子和鹿 4.AB 二、1.学步 充数 自相 画蛇 忧天 井底 杯弓 舟求 (1)井底之蛙 (2)滥竽充数 2.示例:宋人啊,我想对你说,你只想着不劳而获,希望天天 有好事发生,那是不可能的。 三、(一)1.:“ , , !” 2.由于天气干燥,过了几天,果子干了,一窝果子变成了半窝。 3.示例:它明白了白鸟说的是实话,自己冤枉了白鸟。 4.B(√) (二)思路点拨:读完寓言故事《狮子和鹿》后,我们从小故事里 获取了大道理。在接下来的续写中要大胆想象,把有新想法的鹿再次来到池水边的情景写一写。 例文略。 第三单元主题训练卷 中华传统文化 一、主题感悟。(35 分) 1.  写出诗句所描写的传统节日及相应的传统习俗。 (1)(    ):清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 ________________________________________________________ (2)(    ):爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 ________________________________________________________ (3)(    ):遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ________________________________________________________ 2. (1)中国古代四大发明指的是_______、______、______、______。 (2)选词填空并回答问题。 他把树皮、麻头、稻草、破布等原料____________,______在水里________烂成浆;再把浆________出来________干,就成了一种既 轻便又好用的纸。 这一段文字讲的是____________________________。 (3)判断对错。 ①中国的造纸术影响了全世界。(  ) ②中国的造纸术最先传到了阿拉伯世界和欧洲。(  ) ③我们的祖先最早是用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。(  ) 3. ______省赵县的洨河上,有一座____________的石拱桥,叫 ________桥,又叫________。它是隋朝的石匠________设计并参加建 造的,到现在已经有______年了,但它还是那么__________、________ 和________。它是劳动人民______和______的体现,是我国________ 的历史文化遗产。 4. 《清明上河图》是____宋画家________画的,这幅画使我们看到 了八九百年以前的________,看到了当时普通百姓的________。 二、主题链接。(16 分) 1.日积月累。(8 分) (1)我会填。文房四宝:________________ 雅人四好:________________ 花中君子:________________ 中医四诊:________________ (2)我会记。 京剧行当:生旦净丑 自然美景:风花雪月 2.你知道哪些传统文化?你觉得有必要继承发扬传统文化吗?为什 么?(8 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、主题应用。(49 分) (一)阅读短文,完成问题。(19 分) 端午节的由来 农历五月初五是端午节,它与春节、 中秋节合称为中国三大传统 节日, 受到人们的普遍重视。端午节起源于战国后期。爱国诗人屈原忧国忧民,他在完全绝望 的心情下,于农历五月初五自投汨罗江自尽。后人为了纪念他,在每 年的这一天举行各种纪念仪式。旧时,各家在门上插艾草,贴纸符; 小孩还穿绣有老虎的肚兜和鞋,或佩戴艾草香囊,以期“驱鬼除邪”。 后来,在五月初四,家家户户还用青芦叶包裹糯米煮食,称为“粽 子”。粽子馅儿有红豆、蚕豆瓣、红枣、咸肉、鲜肉、火腿及虾子酱 等。粽子形状多样,有正三角形、正四角形、尖三角形等。初五上午, 人们洒雄黄酒、 悬挂艾草,以驱除毒蛇、 蜈蚣、 壁虎等动物。吃 午饭时,人们还要饮上几杯雄黄酒。据说蛇类最怕雄黄, 《白蛇传》 中,白娘子就是在端午节那天饮了丈夫许仙倒的一杯雄黄酒而显露原 形的。 如今,端午节吃粽子、饮雄黄酒、备佳肴的习俗久盛不衰,许多 农家仍用艾草熏烟。 1. 在文中找出下列词语的反义词。(4 分) 轻视(   ) 隐藏(   ) 2.下面对“端午”理解正确的一项是(  )(3 分) A.五月的开端。 B.“午”通“五”,“端”是“一头”的意思。 C.“端”是开始、起初的意思,“午”与“五”同音,因此称 五月五日为端午。3.端午节是为了纪念________,它与________、________合称为中 国三大传统节日。如今,端午节的习俗有____________________ ________________________________________________。(7 分) 4.粽子有哪些特点?(5 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ (二)主题练笔。(30 分) 春节是我国最重要的传统节日,在这一天,家家户户都会贴上 春联。你家每年是怎么贴春联的?请你把贴春联的过程写下来吧! ________________________________________________________ ________________________________________________________第三单元主题训练卷 中华传统文化 一、1.(1)清明节 踏青、扫墓 (2)春节 放鞭炮、吃饺子、贴春联 (3)重阳节 登高、插茱萸 2.(1)造纸术 印刷术 指南针 火药 (2)剪碎或切断 浸 捣 捞 晒 蔡伦的造纸方法 (3)①√ ②× ③√ 3.河北 世界闻名 安济 赵州桥 李春 一千四百多 雄伟 坚 固 美观 智慧 才干 宝贵 4.北 张择端 古都风貌 生活情景 二、1.(1)笔墨纸砚 琴棋书画 梅兰竹菊 望闻问切 2.示例:中秋节吃月饼,端午节包粽子。我觉得有必要继承发扬传 统文化,因为它们是我们民族文化的重要体现。 三、(一)1.重视 显露 2.C 3.屈原 春节 中秋节 吃粽子、饮雄黄酒、备佳肴、用艾草熏烟 4.粽子叶用青芦叶;米用糯米;馅儿有红豆、蚕豆瓣、红枣、咸肉、鲜肉、火腿及虾子酱等;形状多样,有正三角形、正四角形、尖 三角形等。 (二)思路点拨:注意题目要求写贴春联的过程,回想一下家里是如何 贴春联的,把过程用“先……再……然后……最后……”的结构 写出来即可。  例文略。 第四单元主题训练卷 观察与发现 一、主题感悟。(54 分) 1. (1)一天之内,什么时间开什么花呢?连一连吧! 午时花    凌晨四点 夜来香    五点左右 牵牛花    七点 睡 莲    中午十二点左右 烟草花    下午三点 月光花    傍晚六点 昙 花    傍晚七点左右万寿菊    晚上八点 蔷 薇    晚上九点左右 (2)法布尔是________国著名的________、__________,《蜜蜂》选自 他的《____________》。请你试着用简单的词语概括他做这个实验 的过程:捉蜜蜂→__________→__________→__________。 他做的这个实验,每一步的目的是什么?选一选,填一填! ①捉自家草料棚的蜜蜂(  ) ②给蜜蜂做上记号(  ) ③四公里外放飞(  ) ④叫小女儿等在蜂窝旁(  ) a.掌握蜜蜂飞回来的时间 b.便于观察 c.与其他蜜蜂区分开 d.路远更能说明问题 这 一 系 列 的 实 验 过 程 , 充 分 体 现 了 法 布 尔 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________的品质。(3)“缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐, 有的紧贴住缸壁。”这两句话主要写了_________________ ______________________________________________________。 2. 《花钟》:不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物 开花的时间,与________、________、________有着密切的关系。 《蜜蜂》:作者从实验中得出的结论是:蜜蜂能回家,靠的不 是_________________________,而是一种________________。 二、主题链接。(7 分) 1.主题积累。(4 分) ________幽草__________,上有黄鹂______________。春潮带 雨晚来急,______________________________。 2.从法布尔的实验获得成功的过程看,要想实验成功需要做好哪些 工作?(3 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、主题应用。(39 分) (一)阅读短文,完成问题。(14 分) 划船的启示富尔敦是美国的工程师、发明家。 富尔敦小时候只爱画画,不爱读书。一天,老师对他说:“孩子, 你只是美术好,别的功课都不行,会留级的。”可是,他把老师的话 当耳边风。 有一次,富尔敦去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来费劲极 了。他想 装上风帆只能随风飘 有什么办法能改变这个状况呢 不一会儿,风停了。富尔敦坐在空船里,把脚浸在河水中,心里 还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现,原 来这是自己的两只脚不断摆动划水的结果。他又想:“能不能用十字 交叉轮子来代替轮船的桨呢?轮子该怎么造?造好后装在什么位置 上最合适?船身又该怎样改装……”这些问题只靠画画是不能解决的。 怎么办呢?这时候,富尔敦才领悟到老师的话是对的,他决定重新学 习科学知识。 从此,富尔敦发愤读书,进步很快,后来他成了第一艘蒸汽轮船 的发明者。 1.在第三段中的方框内加上标点,正确的是(  )(3 分) A.:“ , 。 ” B.:“ , ? ” C.: , ? 2.富尔敦把老师的话当耳边风,用“____”画出老师的话。(2 分) 3.加点的“这个状况”指(  )(2 分) A.遇上大风划船太费劲。B.装上风帆只能随风飘。 4.当小船不知不觉荡到河中心,富尔敦惊喜地发现了什么?用“  ” 画出来。(2 分) 5.这次划船让富尔敦领悟到________________________________ _____________________________________________________。 他决定_________________________________________________ ________________________________________________。(3 分) 6.从这个故事中你获得的感悟是(  )(2 分) A.学习知识只需要聪明的头脑就够了。 B.我们可以只发展爱好,不必发愤读书。 C.我们应该学好科学文化知识,为将来实现理想打好基础。 (二)主题练笔。(25 分) 请你仔细观察一样东西,可以是动植物,也可以是一件物品, 然后写一篇观察日记。注意把过程写清楚,详略得当。 ________________________________________________________ ________________________________________________________第四单元主题训练卷 观察与发现 一、1.(1)午时花凌晨四点 (2)法 昆虫学家 文学家 昆虫记 做记号 放蜜蜂 等蜜蜂  ①b ②c ③d ④a 示例:求实的科学态度、严谨的科学作风和认真观察、善于思考 (3)缸里的小虾悠闲、自在 2.温度 湿度 光照 超常的记忆力 “我”无法解释的本能 二、1.独怜 涧边生 深树鸣 野渡无人舟自横 2.示例:①考虑问题要周密。 ②要有吃苦的精神。 ③要有探索的精神。三、(一)1.B 2.孩子,你只是美术好,别的功课都不行,会留级的。 3.A 4.原来这是自己的两只脚不断摆动划水的结果。 5.老师的话是对的 重新学习科学知识 6.C (二)思路点拨:写这类日记,要先确定观察对象,再确定观察顺序, 可以从上到下,从前到后,还可以从外到内进行观察,要写出对 象的特点。注意日记的格式。 例文略。 第五单元主题训练卷 想 象 一、主题感悟。(42 分) 1. (1)在小真的想象中,长头发能够________、________、________、 ____________等,我觉得小真的长头发还可以用来__________。 (2)“躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去, 好像海带一样。”这句话用了______________的修辞手法,把 __________比作__________。我觉得头发还像______________。2. 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的 、正方形的、 长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳 起了舞。 (1)这段话运用了(  )的修辞手法。 A.比喻    B.拟人 (2)文段中“……”的作用是(  ) A.表示列举的省略。 B.表示说话断断续续。 (3)我认为“各种形状”还有____________、______________等。 (4)如果是我,我想变成________,因为______________________。  3. (1)铅笔有哪些梦想?连一连。 A.到运动场  a.当撑竿、标枪 B.躲到菜园 b.当船篙、木筏 C.跳进荷塘 c.长成豆角,装成丝瓜 D.到山坡上 d.萌芽、开花 E.到小溪边 e.为小鱼虾撑伞(2)“难道只能是爸爸妈妈有小孩子,不能是小孩子有爸爸妈妈吗?” 这句话的意思是(  ) A.只能是爸爸妈妈有小孩子,不能是小孩子有爸爸妈妈。 B.不是只有爸爸妈妈有小孩子,小孩子也有爸爸妈妈。 二、主题链接。(8 分) 照样子,给下面的两幅图配上两句恰当的话,语言要简练。 1. 例:别抢,我们分吃这个鸡蛋吧! ____________________________ 2. 例:这孩子看书多专心呀! _____________________________ 三、主题应用。(50 分) (一)拓展阅读。(20 分) ________________ “蒲公英,蒲公英,长大以后做什么?” “我呀,我要做一只狮子!金色的鬃毛又浓又密,一只威武又善 良的大狮子。”“是嘛,你要做一只大狮子啊,大狮子好啊。可是,这片原野, 对大狮子来说太小了呀。” “可不是嘛,那我还是做一朵蒲公英吧!” “小鱼,小鱼,长大以后做什么?” “做一头游得飞快的大鲸鱼,畅游大洋。” “是嘛 ,你要做一头大鲸鱼啊,大鲸鱼好啊。可是,这条小河, 对大鲸鱼来说太小了呀。” “可不是嘛 ,那我还是做一条小鱼吧!” “蜡笔,蜡笔,长大以后做什么?” “我们呀,我们要做一片大森林!长满了蜡笔树,那是一片彩虹 色的大森林。然后,用绿色涂大海,涂出一片大海,游啊,游啊,那 是一片永远也游不到头儿的大海。” “那我长大以后,要和狮子一起赛跑。跑啊,跑啊,一直跑到原 野的尽头!” “那我长大以后,要和大鲸鱼一起游泳。游啊,游啊,一直游到 大海的尽头。” “喂,长大以后,你想做什么?” 1.在文中找出下列词的近义词。(4 分) 威严(   ) 遨游(   )2.短文共有______小节,用“∥”标出来。(3 分) 3.给短文加个题目,写在文前横线上。(2 分) 4.文中写了__________长大后想做__________,________长大后想 做____________, ________ 长大后想做 __________。(6 分) 5.在梦想面前人人平等,你的梦想是什么呢?请将你的梦想写一写, 画一画!(5 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (二)主题练笔。(30 分) 从下面三个图形中任选一个,加上几笔变成一种事物,再编个小故事。 第五单元主题训练卷 想 象 一、1.(1)钓鱼 拉牛 做被子 帮妈妈晾衣服 示例:荡秋千 (2)比喻 头发 海带 示例:柳树枝 2.(1)B (2)A (3)示例:梯形的 平行四边形的 (4)略。 3.(1)A-ɑ B-c C-e D-d E-b (2)B 二、示例:1.看,飞碟来了! 2.多么精致的锁子呀! 三、(一)1.威武 畅游 2.四 那我还是做一朵蒲公英吧∥那我还是做一条小鱼吧∥那是一 片永远也游不到头儿的大海∥长大以后,你想做什么 3.长大以后做什么 4.蒲公英 狮子 小鱼 大鲸鱼 蜡笔 大森林 5.示例:我的梦想是当一名画家,用五颜六色的彩笔画出美丽的童年:和小朋友荡秋千,去大自然追逐蝴蝶…… 画画略。 (二)思路点拨:发挥自己的想象,加几笔变成一种动物、植物或物品, 并编一个小故事,想象合理、语句通顺即可。 例文略。 第六单元主题训练卷 多彩的童年 一、主题感悟。(46 分) 1. (1)《童年的水墨画》给我们呈现了____________、______________、 ___________三幅画面,让我们感受到了(  ) A.童年可以到各种各样的地方去玩。 B.童年生活的快乐与美好。 (2)“垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静”一句把 ______比作________,突出了山溪的______________________。 (3)“ 只 见 松 林 里 一 个 个 斗 笠 像 蘑 菇 一 样 ” 写 的 是 ________________________________________________的样子。 A.蘑菇 B.斗笠 C.孩子们 2. (1)《剃头大师》中的“害人精”加双引号是表示(  ) A.引用    B.特定称谓 C.特殊含义 (2)“剃头大师”指的是(  ),“害人精”指的是(  )。 A.“我” B.给小沙剃头的老师傅 3. (1)《肥皂泡》的作者是我国著名的散文家__________。课文围绕肥 皂泡讲了__________、__________、__________几件事。 (2) 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和 弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢 慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那 轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。 ①用“  ”画出做肥皂泡的动词。 ②用“____”画出吹肥皂泡的动词。 4. (1)填标点并体会人物情感。 “不行 不行 我走了,小珍来了会扑空的,那多不好啊 ”庆龄边 说边把手抽回来。所填标点更能体现宋庆龄动作和语气的__________。 (2) 《 我 不 能 失 信 》 讲 述 了 宋 庆 龄 小 时 候 ________________________________________________________ _____________________________________________的事,表现了 宋庆龄______________的品格。 二、主题链接。(15 分) 1.名人我知道。(9 分) 冰心,原名_______,我国现代著名的_______、_______。她 的作品充满了对_______的赞美, 以及对_______与________的歌 颂。我知道她的作品有《_______》《________》《________》。 2.积累运用。(6 分) (1)见善则________,有________则________。 (2)________________,是谓过矣。 (3)人谁无过?________________,善莫大焉。 (4)改过不吝,________________。 三、主题应用。(39 分) (一)阅读拓展。(14 分) 麦 哨(节选)“呜卟,呜卟,呜……” 田野里,什么声响和(hé hè)着孩子的鼻音,在浓绿的麦叶上掠过? 一声呼,一声应(yīng yìng),忽高忽低,那么欢快,那么柔美。 湖畔,到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽,绣花兜肚彩头巾。 那一张张红扑扑的脸蛋,蒙(mēng méng)上了一层晶莹的细汗,犹如 一朵朵沾满露珠的月季花。 麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎(qíng)起了丰满的穗 儿,那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳 动的音符。 玩累了,喊渴了,不知是谁一声招呼,大家采集起“茅茅针”来。 剥(bāo bō)开叶片,将茅穗儿连同茎轻轻抽出,把茎放进嘴里嚼嚼, 吮吮,一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑! “呜卟,呜卟,呜……” 是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?一忽儿,四处都响了起来, 你呼我应,此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里,传得很 远、很远…… 1.用“√”画出加点字的正确读音。(4 分) 2.用“  ”画出文中的比喻句。(2 分) 3.本文以__________为线索,描写了__________时节孩子们在田野 里无拘无束玩耍的情形。开头“______________________________________”一句和结尾 “ 是 谁 又 吹 响 了 那 欢 快 、 柔 美 的 麦 哨 ” 一 句 _________________________________________________。(4 分) 4.为什么孩子们的麦哨吹得那么欢快、那么柔美?(4 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (二)主题练笔。(25 分) 童年的游戏多种多样,如跳绳、踢毽子、跳方格……在所有的 游戏中,你最喜欢玩什么?请描写一个精彩的游戏片段与大家分 享。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 第六单元主题训练卷 多彩的童年 一、1.(1)溪边垂钓 江上戏水 林中嬉闹 B (2)山溪 绿玉带 静、清 (3)C 2.(1)C (2)A B 3.(1)冰心 做泡泡 吹泡泡 看泡泡 (2)①放 加 和弄和弄 ②蘸 吹 提 4.(1)! ! ! 坚定 (2)为了教小珍叠花篮没有去伯伯家,遵守自己的诺言 遵守诺言 二、1.谢婉莹 散文家 诗人 大自然 母爱 童真 繁星 春水  寄小读者 2.(1)迁 过 改 (2)过而不改 (3)过而能改 (4)从善如流三、(一)1. 2.那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾 满露珠的月季花。 每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的 麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。 3.麦哨 盛夏 田野里,什么声响和着孩子的鼻音,在浓绿的麦叶 上掠过 首尾呼应 4.因为孩子们可以在美丽的田野里快乐地玩耍。 (二)思路点拨:①写清游戏的名称和过程,注意理清游戏活动的先后 顺序;②突出重点,写出具体的玩法;③突出游戏的“精彩”,要 把游戏最吸引人的地方写出来,还要适当地写出自己的情绪和感 受。 例文略。 第七单元主题训练卷 奇妙的世界 一、主题感悟。(37 分) 1. (1)《我们奇妙的世界》一文的结构是________,作者从________和 ________两方面按照________顺序介绍了世界的奇妙。(2)文章告诉我们,世界是奇妙的,只要我们__________________, ____________________,就能从极普通的事物中找到美。 2. (1)《海底世界》从海底________、海底________、海底________、 海底__________等几方面介绍了________、________的世界。 (2)下列句子运用了什么说明方法?请选一选。 ①最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。(  ) ②有一种鱼攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。(  ) ③有一种鱼身体像梭子。(  ) 3. (1)《火烧云》的作者是________。文章以“______”字统领全篇,描绘 了________(时间)__________(地点)天空的火烧云从上来到下去的 过程中________和________的变化,表达了作者对火烧云的赞叹 之情。文章________呼应,结构严谨。 (2)火烧云的颜色特点是____________、____________,火烧云的形 状特点是______________、______________。 (3)文中提到的火烧云的颜色有________、________、________、____________、____________、____________、____________, 火烧云的形状像______、______、________等。我觉得火烧云的 形状还可能像________。 二、主题链接。(5 分) “黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极 小的蜡烛在发光。”多美的夜空啊!请你也试着写写从普通的事 物中发现的美吧! ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、主题应用。(58 分) (一)阅读拓展。(33 分) 奇妙的植物世界 世界上有许许多多奇妙的植物。 植物能吃虫。夏天,在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草, 这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子有 200 多根小绒毛,这些 小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的香 气和味道。小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到毛 毡苔的叶子上,就会被牢牢地粘住。经过 1~2 个小时,小虫子就被 叶子消化吸收掉了。植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提 琴,放放交响乐。日子久了,竟然发现他那园中的花木长得格外旺盛。 于是,他每天在一块稻田里播放 25 分钟交响乐。一个月后,他发现 这块田里的水稻比同样一块没有听过交响乐的田里的水稻要长得更 加茂盛,平均株高超过了 30 厘米。 此外,还有可以预报地震的山芋藤,能净化水的葫芦,会“咬人” 的漆树…… 1.在文中找出下列词语的反义词。(4 分) 弱(   ) 枯萎(   ) 2.根据文章内容填空。(6 分) (1)毛毡苔能分泌出很甜很香的液体,____________________小虫, 然后________________它们。 (2)听音乐的花木、水稻比没有听音乐的同样的花木、水稻长得 ______________。 3 . 短 文 介 绍 的 植 物 的 奇 妙 之 处 有 __________ 、 __________ 、 ____________、__________、__________。(10 分) 4.短文主要介绍了________和______的奇妙之处,简略介绍了奇妙 的____________、 ______________和____________。(10 分) 5.短文中结尾的省略号代表___________________________。(3 分) (二)主题练笔。(25 分)我们奇妙的世界里有奇妙的火烧云,有景色奇异、物产丰富的 海底世界,有奇妙的动物、植物。你还知道哪些奇妙的事物?请 你写一写。题目自拟,语句通顺。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________第七单元主题训练卷 奇妙的世界 一、1.(1)总分 天空 大地 时间 (2)仔细观察 仔细寻找 2.(1)声音 动物 植物 矿藏 景色奇异 物产丰富 (2)①A ②C ③B 3.(1)萧红 变 傍晚 乡村 颜色  形状 首尾 (2)颜色多 变化快 形态多 变化快 (3)红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄  茄子紫 马 狗 狮子 示例:兔子、斑马 二、略。思路点拨:先找一找生活中普通事物的奇妙之处和美好之处, 然后有条理地写一写。 三、(一)1.强 茂盛(旺盛) 2.(1)粘住 消化吸收 (2)更加茂盛 3.能吃虫 会听音乐 可预报地震 能净化水 会“咬人” 4.毛毡苔 水稻 山芋藤 葫芦 漆树 5.还有许多奇妙的植物 (二)思路点拨:选择一种奇妙的事物,看看它有什么特殊的功能或地 方,写一写它的奇妙之处,注意条理清楚、语句通顺。 例文略。第八单元主题训练卷 有趣的故事 一、主题感悟。(42 分) 1. (1)选择填空。(填序号) 《慢性子裁缝和急性子顾客》写了一位急性子顾客找慢性子裁 缝做一件______,接着又因等不及要裁缝改为______、______和 ______,最后却得知裁缝根本没有开始做的故事。 (2)填写故事梗概:《方帽子店》讲的是一家帽子店做的帽子都是 ______的,小孩子们都觉得方帽子________________,他们喜欢 用纸做出各种形状的帽子戴在头上。后来方帽子店对面开了一家 新帽子店,橱窗里摆放着________________,顾客们犹豫后还是 进了______帽子店的故事。 (3)完成示意图,复述故事。 (  )和(  )来偷驴→老公公和老婆婆说“漏”吓跑了(  )和 (  )→(   )驮着(   )、(   )骑着(   )逃跑→(   ) 甩掉(  ),(   )蹿上树→老虎和贼树下相遇,滚下山坡→贼和老虎以为对方就是(  ),对看了一眼都(     )→老公公 和老婆婆再说(   )。 (4)读《枣核》中枣核帮庄稼人要回牲口的相关段落,完成表格。 2. (1)读完《慢性子裁缝和急性子顾客》,我懂得了(  )(多选) A.认准目标就要坚持,不要轻易改变。 B.做事要不快不慢,既不能像慢性子裁缝那样慢,也不能像急 性子顾客那样着急。 C.为了更快地实现目标,可以随时去改变目标。 (2)《方帽子店》告诉我们的道理是: ______________________________________________________。 (3)下列哪一项不是《漏》这篇文章告诉我们的道理?(  ) A.想不劳而获,为了自己的利益害人,最终是没有好下场的。 B.恐惧源于内心的无知,遇到不懂的事情时要想办法弄懂它。 C.老虎和贼因为做坏事情,都很心虚。D.我们做事时不能心虚,哪怕是不好的事情。 二、主题链接。(6 分) 如果你们班开“趣味故事会”,让你讲故事,怎样讲才能更吸 引人?说说你的方法。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、主题应用。(52 分) (一)阅读拓展。(22 分) 聪明的大公鸡 一只漂亮的大公鸡和他强壮的朋友猎狗, 到一处风景优美的地 方去旅游。走啊走啊, 他们走进了一片树林。公鸡找了一棵大树, 飞了上去,在枝头上休息。猎狗上不了树,就钻进树洞,在里面睡觉 了。 黑夜很快就过去了,红红的太阳慢慢地从地平线上升起来。一只 狐狸正好路过这里,听到鸡叫声,抬起头一看, 哎呀,一只又肥又 大的公鸡正站在树上叫呢!嘿,这可是一顿可口的早餐呀!狡猾的狐 狸想了想说:“尊敬的公鸡先生,您的歌声太美了,真叫人陶醉,您 快下来,让我们一起唱支歌吧!” 公鸡对狐狸说: “狐狸大姐,我很想下去,可树太高了,我下不 去啊!”狐狸一听,可着急了,在树下转来转去。公鸡看了,暗暗好笑。他又说道:“狐狸大姐,您看这棵树上有一个洞,洞里有架梯子, 您搬出来,我就能下去了。”狐狸急忙往洞里看,可洞里黑乎乎的, 什么都看不清。她把爪子伸进去摸,一下摸到个细细长长的东西,她 使劲把它拽了出来。 她一看:啊呀,不得了,原来是只猎狗!她正抓着猎狗的尾巴呢! 睡得正香的猎狗突然被拉醒,睁眼一看:好啊,原来是狐狸在捣鬼! 猎狗翻身去咬狐狸, 狐狸连忙逃跑了 。 1.在括号里填上合适的词语。(8 分) (   )的公鸡 (   )的猎狗 (   )的早餐 (   )的风景 2.公鸡和猎狗走到树林里,公鸡在__________休息,猎狗在________ 睡觉。(4 分) 3.狐狸为什么想让公鸡从树上下来,和她一起唱歌?(5 分) ________________________________________________________ 4.狐狸在洞中找到梯子了吗?为什么?她最后为什么会逃跑? (5 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________(二)主题练笔。(30 分) 你一定听过不少故事吧!今天,请你当一回小作家,用上括号 中的五个词来编一个有趣的小故事。(小鸡、小鱼、小乌龟、胖胖 熊、五颜六色、继续、终于、精心、不由得、喜上眉梢) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 第八单元主题训练卷 有趣的故事 一、1.(1)D A C B (2)方 又奇怪又不舒服 各式各样的帽子 新 (3)老虎 贼 老虎 贼 老虎 贼 贼 老虎 老虎 贼 贼  “漏” 吓昏过去 “漏” (4)有一年大旱,庄稼没收成。衙役牵走了庄稼人的牲口。 枣核凭 借聪明才智帮乡亲们要回了牲口,并惩治了县官。 枣核勤快、 聪明 2.(1)AB (2)示例:要勇于创新 (3)D 二、示例:先选一个故事,可读几遍记住故事内容;其次,可以自己 试着讲讲,注意语气、表情的变化,加上适当的手势,以更吸引 人;还要注意自然大方。 三、(一)1.聪明 强壮 可口 优美 2.枝头上 树洞里 3.因为她想吃掉公鸡。 4.没有。因为她抓住了猎狗的尾巴,把猎狗拉醒了。猎狗去咬狐狸,所以狐狸逃跑了。 (二)例文略。

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