部编版二年级语文下册单元试卷全套4

部编版二年级语文下册单元测试题全套 4 （含 8 套单元主题训练卷） 第一单元主题训练卷 一、主题感悟(42 分) 1．春天的美景 (1) 照样子，填上合适的词。(12 分) 例：(　吐出　)嫩芽 (　 　)枝条　　(　 　)春天　　(　 　)田野 例：(　暖暖　)的春风 (　 　)的桃花 (　 　)的世界 (　 　)的阳光 (2) 写一写春天的词和句。(14 分) 万里(　 　) (　 　)　　　　　　(　 　)颜(　 　)色 绚丽(　 　) (　 　) 百花(　 　) (　 　) 野火烧不尽，__________________________。 不知细叶谁裁出，__________________________。 草长莺飞二月天，__________________________。 2．春天的故事 (1) 1987 年 4 月 5 日，_____________爷爷在北京_____________公园里栽种了一棵柏树。如今，这棵柏树成了这个公园一处美丽的 _______________。现在的植树节是_____________。(8 分) (2) _____________ 给 鼹 鼠 先 生 寄 了 一 个 包 裹 ， 包 裹 里 装 着 _____________。春天来了，洒落的花籽铺成了一条开满鲜花的小 路，给_____________、_____________等带来了快乐，这让我明 白了美好的东西要和大家一起分享。(8 分) 二、主题探究(20 分) 1．根据不同的提问，在句子中画上重点记号。(9 分) (1) 什么睡在松软的泥土里？种子睡在松软的泥土里。 (2) 种子睡在哪里？种子睡在松软的泥土里。 (3) 种子睡在什么样的泥土里？种子睡在松软的泥土里。 2．生活中，我们在说话的时候，使用不同的语气，会收到不同的效 果。把下面句子中你认为语气恰当的画上 。(8 分) (1) 我又不是故意的。　　　　　　　　 　 　　(　　) (2) 对不起，我不是故意的。　　　　　 　 　　(　　) (3) 把你的笔借给我用一下。　　　　　 　 　　(　　) (4) 请把你的笔借给我用一下，好吗？ (　　) 3．试着解决问题，注意说话语气。(3 分) 我不小心撞倒了小同学，我会对他说：“________________________________________________________________________” 三、主题应用(38 分) (一) 阅读拓展(18 分) 春天来了 温暖的东风吹走了冬天，带来了春天。我喜欢春天，因为它不像 冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎热。 春天里，柳树伸展柔软的枝条随风飘荡，像在空中跳舞。桃花绽 开粉红色的笑脸，与我们打招呼。一场春雨过后，春笋像小孩子似的 撒着欢儿拼命向上长……外面的世界那样美，屋内也别有意趣。我卷 起窗帘，打开窗。阳光从窗外照射进来，暖暖的；清风从窗外吹进来， 酥酥的；还有小鸟的欢叫声从窗外钻进来，美美的…… 春天的一切都使我身心舒畅。 1．写出文中加点词语的近义词。(9 分) 温暖—(　　　　)　　飘荡—(　　　　)　　舒畅—(　　　　) 2．“我”喜欢春天，因为______________________________。(3 分) 3．读画横线的句子，还有什么从窗外进来呢？大胆想象，补充句子。 (6 分) ___________从窗外___________，___________；___________从 窗外___________，___________。(二) 主题练笔(20 分) 春天来了，睡在大地妈妈怀抱里的小种子快醒了，让我们一起 告诉小种子外面的春景有多么美吧！ 小种子，快醒醒吧，外面的景色可美了！第一单元主题训练卷 一、1．(1) 抽出　寻找　奔向　粉红　美丽　明媚 (2) 无　云　五　六　多　彩　盛　开 春风吹又生　二月春风似剪刀　拂堤杨柳醉春烟 2．(1) 邓小平　天坛　风景　3 月 12 日 (2) 长颈鹿大叔　花籽　刺猬太太　狐狸太太 二、1．(1) 种子··　(2) 泥土里···　(3) 松软的··· 2．(2) 　(4) 3．示例：对不起，是我不小心，我以后会注意的，请你原谅我，好 吗？ 三、(一)1．暖和　飘扬　舒服 2．它不像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎热 3．示例：泥土的味道　飘进来　香香的　孩子的笑声　传过来　喜 滋滋的 (二)示例：桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子在春风中翩翩起舞， 小蜜蜂和花蝴蝶呼朋唤友，追逐嬉戏。小草早就起床啦，它们给 广阔的大地铺了一层嫩绿的地毯，正在外面的世界等你呢！你听 到了吗？小燕子也在叽叽喳喳地呼唤着你呢！小种子，朋友们可 想你了，快醒醒，和大家一起来玩吧！千万不能错过美丽的春天啊！ 第二单元主题训练卷 一、主题感悟(35 分) 1． 无私的奉献 (1) 照样子，补充词语。(6 分) (　寻找　)足迹　　(　 　)荆棘 (　 　)大娘 (　 　)爱心 (2) 填一填，选一选。(8 分) 乘着_____________，我们四处_____________。啊，终于找 到了——哪里需要献出_____________，雷锋叔叔就出现在哪里。 “雷锋叔叔”指的是(　 　) A．雷锋本人　　　　B．像雷锋一样热心助人的人 2． 合作的力量 千 人 糕 的 做 成 ， 要 经 过 加 工 稻 子 ， 制 作 糖 ， 还 得 要 人 _____________、_____________、_____________。其实我们穿的 衣服、用的文具都经过了很多人的劳动。这个故事告诉我们 (　 　) (多选)(8 分)A．很多东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们要珍惜。 B．做事只要勤劳就不需要别人的帮助。 C．只有共同努力，互相协作，生活才会更美好。 D．所有的东西用钱就可以轻松购买。 3． 智慧的鼓励 (1) “一匹出色的马”其实是____________________________。(3 分) (2) 照样子，补充词语。(6 分) 例：又( 长 )又( 细 )的枝条 又( )又( )的花朵　　又( )又( )的草地 (3) 为什么说“这是一匹出色的马”？(4 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、主题探究(18 分) 1．俗话说：三百六十行，行行出状元。只要是全心全意为大家服务， 你所做的事就是有意义的，请你先选一选，再填一填。(14 分) 厨师　　工程师　　魔术师　　建筑师　　理发师 演员 　　营业员　　服务员　　 裁判员　　饲养员 神乎其神——(　 　)　从头开始——(　 　)惟妙惟肖——(　 　) 公正无私——(　 　) 无微不至——(　 　) 金碧辉煌——(　 　) 我长大了想做一名__________。 2．相同的词在不同的句子中表达的意思会不同，请选择。(4 分) 【特别】A.不一般，与众不同。　　B．格外，非常。 (1) 这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。 (　 　) (2) 难道它的味道很特别吗？ (　 　) 三、主题应用(47 分) (一) 阅读拓展(27 分) 送温暖 小松鼠住院了，小动物们都来看望它。小猴带桃子，小蜜蜂带蜂 蜜，小白兔带白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起 来！”黄鹂也亮起嗓子：“祝你早日回到我们中间来！” 小松鼠看着满屋的小伙伴，激动得流下了眼泪。 1．第一自然段共有__________句话。(3 分) 2 ． __________ 生 病 住 院 ， 小 猴 、 __________ 、 __________ 、 __________、__________和__________来看望它。(12 分) 3．小松鼠为什么流眼泪？在正确选项后的括号里打“√”。(4 分)A．小松鼠觉得身体不舒服。 (　　) B．小松鼠觉得伙伴们对它太好了，很感动。 ( ) 4．你也给小松鼠送去一句温暖的话吧。(4 分) ________________________________________________________ 5．读了这个故事后我明白了：________________________________ __________________________________________________。(4 分) (二) 主题练笔(20 分) 你一定做过许多好事吧？仔细想一想，把印象最深的一件好事 写下来。第二单元主题训练卷 一、1．(1) 踏着　背着　献出 (2) 温暖的春风　寻觅　爱心　B 2．包装　送货　销售　AC 3．(1) 一根又长又细的枝条 (2) 香　红　宽　绿 (3) 因为妹妹把它当成了一匹真的马，忘记了疲劳，“骑”着它回 家了，所以说这是一匹出色的马。 二、1．魔术师　理发师　演员　裁判员　服务员　建筑师 示例：工程师 2．(1) B　(2) A 三、(一)1．4 2．小松鼠　小蜜蜂　小白兔　小牛　百灵鸟　黄鹂 3．B√ 4．示例：小松鼠，你一定会很快好起来的。 5．同学之间要互帮互助 (二)示例：有一次，同桌的文具盒没带来，我就把我的铅笔借给了他。 看到他用我的笔做完了作业，我很高兴。第三单元主题训练卷 一、主题感悟(52 分) 1． 祖国风景美如画 选一选，写一写。(18 分) 奔腾不息　高耸入云　蜿蜒盘旋　波涛汹涌 我的祖国风景如画，山川壮美，有____________的黄河，有 ____________ 的 长 江 ， 有 ____________ 的 珠 穆 朗 玛 峰 ， 有 ____________ 的 长 城 。 我 还 能 写 两 个 描 写 祖 国 美 景 的 词 ： ____________、____________。 2． 传统文化入万家 (1) 我会给汉字归类并选择。(18 分) 赔　钱　饼　饭　赚　钉　铜　 购　贫　饿　针　财　饱　铃　饺 “贝”字旁的字多与______有关，“金”字旁的字多与______ 有关，“食”字旁的字多与______有关。A．食物　　　　　B．金钱　　　　　C．金属 (2) 用“\”划去每组中不同类的词。(6 分) ① 清明　　　元旦　　　中秋　　　端午 ② 故宫　　　长城　　　鸟巢　　　圆明园 ③ 白族　　　壮族　　　民族　　　土家族 3． 中国美食美名扬 中国美食种类繁多，其烹饪方法也是多种多样，有炒、烤、爆、 煎、蒸、煮……我发现这些表烹饪方法的字大都与______有关， 我还会写类似的字：______、______、______。中国的菜式也是 五花八门，我最喜欢吃的菜是__________。(10 分) 二、主题探究(12 分) 试着将下面各地与特产或风景名胜连一连。 新疆　　　　　陶瓷　　　　　北京　　　　　长城 河北　　　　　葡萄　　　　　南京　　　　　西湖 景德镇　　　　鸭梨　　　　　杭州　　　　　中山陵 三、主题应用(36 分) (一) 阅读拓展(16 分) 首　都我们伟大祖国的首都北京，是有着三千年历史的文化名城，有很 多宏伟壮观的古代建筑。金碧辉煌的故宫，青山绿水环绕的颐和园， 雄伟壮丽的天安门城楼，首都的美景真是美不胜收。北京还有一处举 世闻名的景观，那就是蜿(wān)蜒(yán)起伏的万里长城，它是我们伟 大的中华民族的象征。 我们的首都，风光秀丽，美景天成，我们永远热爱它。 1．我国的首都是______，是一座有着三千年历史的_______。(4 分) 2．根据意思，从文中找出合适的词语写下来。(4 分) (1) 美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。 (　 　) (2) 全世界都非常有名。 (　 　) 3．下列古代建筑各有什么特点？请你连一连。(8 分) 金碧辉煌 万里长城 青山绿水环绕 故宫 雄伟壮丽 颐和园 蜿蜒起伏 天安门城楼 (二) 主题练笔(20 分) 你的家乡有什么景色或特产？选择一处你最喜欢的景色或一 种特产写一写。注意把句子写通顺，用上积累的好词好句。第三单元主题训练卷 一、1．奔腾不息　波涛汹涌　高耸入云　蜿蜒盘旋　 万紫千红　波光粼粼 2．(1) 赔　赚　购　贫　财 钱　钉　铜　针　铃 饼　饭　饿　饱　饺　B　C　A (2) ①元旦　②鸟巢　③民族 3．火　示例：炸　烧　炖　烤鸭 二、 三、(一)1．北京　文化名城 2．(1) 美不胜收 (2) 举世闻名 3． (二)示例：我的家乡盛产苹果。四月份是苹果开花的季节，漫山遍野 白茫茫的，像雪的海洋。秋天，苹果成熟了，像一个个红红的小 灯笼挂在树上。这时的苹果又大又圆，吃起来特别甜，而且它具有很高的营养和医用价值。如果你来我的家乡，热情好客的老乡 准会摘下最大最甜的苹果让你吃个够。 第一组主题训练卷 奇妙世界 一、主题感悟(31 分) 1.童年里的童话 (1) 在括号里填上合适的词并造句。(12 分) 梦　　(　 　)的梦　　 造句：__________________________________________ 森林 (　 　)的森林　 造句：_________________________________________ 魔王 (　 　)的魔王　 造句：__________________________________________ (2) 我有一大把彩色的梦，有的( )，有的( )，有的( )。我 的梦有各种各样的颜色，有( )的，有( )的，还有( )的。 如果要你画，你想把梦中的世界画成( )色。(7 分) 2. 童话里的“我”(1) 我是一只小虫子，我喜欢在草丛间蹦蹦跳跳，我喜欢在草叶上伸 懒腰，我喜欢跳到狗的身上去旅行，我还喜欢在夜晚的草地里唱 歌。你猜出来我是谁了吗？( ) A．蟋蟀　　B．蚊子　　C．苍蝇　　D．蜘蛛 如果让你选择做一种小动物，你最想做______________，因为 __________________________________________________。(6 分) (2) 在童话世界里，只要插上想象的翅膀，你就能到处飞翔。我会根 据情境连线。(6 分) 兴高采烈 喜鹊弟弟跟着喜鹊阿姨学拼音字母。 伤心欲绝 公主被我们救出来了！ 专心致志 最喜欢的小兔被黄鼠狼叼走了。 二、主题探究(24 分) 童话故事伴随我们成长。小朋友，你喜欢哪些童话故事？和同学 们交流一下吧！ 1．我读过的童话故事有：_____________________________。(6 分) 2．我最喜欢的童话故事是_____________，因为_____________ _________________________________________________。(8 分) 3．手拉手，找伙伴。(10 分)三、主题应用(45 分) (一) 阅读拓展(25 分) 小毛虫的梦想 一天，一条小毛虫在缓慢爬行。它遇见了一只蝗虫，蝗虫问它：“你 到哪里去？”小毛虫回答：“我做了一个梦，梦见我在山顶上看到了 整个山谷。我很喜欢这个梦，决定将它变成现实。” 蝗虫惊讶地说：“你一定是疯了！你怎么可能到达那个地方？对 你来说，一块石头就是高山，一个水坑就是大海。”小毛虫并没有理 会蝗虫的话。 随后，蜘蛛、鼹鼠、青蛙都以类似的话语劝小毛虫放弃这个念头。 但小毛虫始终在向前爬。终于，它筋疲力尽了。它决定停下来，用自 己仅存的一点儿力气建一个安息的地方——茧。就这样，小毛虫“死” 了。 后来，茧裂开了，一只美丽的蝴蝶从里面挣脱出来。它飞到了山 顶上，实现了自己的梦想。 1．从文中找出下列词语的反义词。(6 分)飞快(　 　)　　讨厌(　 　)　　难看(　 　) 2．小毛虫的梦想是什么？在文中用“____”画出来。(4 分) 3．根据短文内容填空。(8 分) (1) 小毛虫在实现梦想的过程中，遇到了蝗虫、__________ 、 ____________ 、____________的阻止。 (2) 小毛虫没有被困难吓倒，最后____________了梦想。 4．小朋友，你的梦想是什么？你准备怎样做呢？(7 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (二) 主题练笔(20 分) 小老鼠古利和古拉是好朋友。它们最爱吃东西，做菜顶呱呱。一 天，它们发现了一个巨大的蛋，接下来会发生什么有趣的事情呢？请 发挥想象，写一写吧。第四单元主题训练卷 一、1．(1) 示例：香甜　昨天晚上我做了一个香甜的梦。 葱郁　葱郁的森林里长满了小蘑菇。 凶狠　凶狠的魔王抢走了公主。 (2) 长　圆　硬　绿　红　蓝　金 2．(1) A　示例：小鸟　可以在蓝天自由飞翔 (2) 二、示例：1.《丑小鸭》、《白雪公主》、《三只小猪》 2．《丑小鸭》　这个童话故事告诉我们，是金子总是会发光的，只要 坚信自己就一定可以成功 3. 三、(一)1．缓慢　喜欢　美丽 2．我做了一个梦，梦见我在山顶上看到了整个山谷。 3．(1) 蜘蛛　鼹鼠　青蛙　(2) 实现4．略。 (二) 古利和古拉决定用这个巨大的蛋烤一个大蛋糕。可是，蛋太大了， 运不回去，怎么办呢？它们干脆把蛋糕的材料全拿过来，现场烤了起 来。不一会，一个金黄色的大蛋糕烤好了，森林里的动物全围了过来， 把蛋糕吃了个精光。大大的蛋壳怎么办呢？古利和古拉把蛋壳做成一 辆汽车，开着回家了。 第五单元主题训练卷 一、主题感悟(48 分) 1.读寓言，悟道理 (1)《揠苗助长》中“揠”的意思是______，那个人揠苗的原因是 _____________________，揠苗的结果是____________。这个故 事告诉我们(　　)(12 分) A．办事要遵守规律，不能急于求成。 B．办事要努力，不能偷懒。 C．办事不用遵守规律，时间到了，事情自然会解决。 (2)《亡羊补牢》是一则_______故事，从这个故事中我明白的道理 是______________________________________________。(6 分) 2.看问题，多角度《画杨桃》一文通过记叙在图画课上老师让我们练习______时， “我”把杨桃画成__________的事，说明同一个事物从不同角度 看___________，告诉我们看问题、做事情要从客观存在的实际出 发，_______，不要________的道理。(15 分) 3.读故事，亲实践 俗话说，亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，一条小河在老 牛看来________，在小松鼠看来___________，小马通过自己尝试 发现河水既______________，也___________。这个故事告诉我们 ________________________________________________________ __________________。(15 分) 二、主题探究(13 分) 1．你认为“揠苗”的那个人错在哪里？你想对他说什么？(8 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2．《亡羊补牢》的故事对你有什么启发？(5 分) _______________________________________________________ 三、主题应用(39 分) (一)阅读拓展(14 分) 剩余的木头小鹿造了一(　　)木房子，剩下许多派不上用场的木头。小鹿准 备把它们扔掉。小羊和小猴见了，说：“这些木头还有用呢！”小鹿 就把剩余的木头送给了它们。 过了几天，小鹿到小羊家做客。小羊搬出一(　　)漂亮的新椅子， 请小鹿坐。小羊说：“这是用你给我的木头做的，瞧，那(　　)桌子 也是。” 小鹿到小猴家做客。小猴拿出一(　　)好看的木玩具，说：“这 些木玩具都是用你给我的木头做的，瞧，一(　　)枪，一(　　)球拍， 一(　　)木珠。” “真没想到，剩余的木头有这么多用处！”小鹿很吃惊。 1．在括号里填入合适的量词。(7 分) 2．小鹿认为剩下的木头没有用，就送给了小羊和小猴，小羊用剩木 头做了____________，小猴做了__________。(4 分) 3．如果你拿到剩余的木头，你想做什么呢？用上数量词写一写。 (3 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ (二)主题练笔(25 分) 小河两岸的小动物遇到了什么麻烦事？一天清早，河上出现了什么？动物们是怎么做的？怎么说的呢？ 自己取个题目写一写吧。第五单元主题训练卷 一、1.(1)拔　禾苗好像一点儿也没有长高　禾苗都枯死了　A (2)寓言　出了问题只要及时想办法补救，就不算晚 2．画杨桃　五角星　会有不同的样子　实事求是　轻易下结论 3．水很浅　深得很　不像老牛说的那样浅　不像松鼠说的那样深　 无论什么事，不能光听别人说，要自己动脑，亲自试试看 二、1.示例：“揠苗”的那个人错在做事太急于求成了，不懂得禾苗 有自身的生长规律。我想对他说，做任何事都不要急于求成，要 尊重事物的发展规律。 2．示例：我要向文中的人学习，知错就改，也不算晚。 三、(一)1.座　把　张　堆　支　副　颗 2．椅子、桌子　木玩具 3．示例：我想做一只木桶，一个衣架，一扇门。 (二)示例： 过　河 一天清早，小兔和刺猬准备过河去玩。当它们走到河边时，发现 河水涨了许多，把小桥冲坏了。它俩你看我，我看你，都没有办法。 这时，走来一头大象和一头长颈鹿，它们看了看河水，又看了看大伙 儿的表情，明白了是怎么回事。于是大象把鼻子和长颈鹿的脖子缠在 一起，给大家搭了一座“桥”。小兔和刺猬高兴极了，一边不断地向大象和长颈鹿说着“谢谢”，一边沿着这座“桥”过了河。小鸟也替 它们感到高兴，叽叽喳喳地叫了起来。 第六单元主题训练卷 一、主题感悟(48 分) 1.奇妙的大自然 (1)根据课文内容填空。(18 分) a．接天莲叶无穷碧，________________。 b．两个_____鸣_____，一行______上_______。 c．《雷雨》写了______、_______和_______的自然景象。 d．最大的“书”是指_______。 (2)好朋友，手牵手。(连一连)(8 分) 2.神秘的太空 (1)太空生活有趣的事很多，____、____、____、____都很有意思。 我最想体验的是______，因为____________________________，解决这个问题的办法是_______________________________。 (14 分) (2)你对太空知识了解多少？在你认为正确的答案后打“√”。 (8 分) a．太空里有水有空气，可以自由进入。(　　) b．宇航员在太空睡觉时可以站着睡。(　　) c．宇航员在太空中不能泡方便面吃。(　　) d．太空生活是想象出来的，因为人类从来没有飞上太空。(　　) 二、主题探究(9 分) 走进大自然，我们有各种奇妙的问题，我会提出问题并解答。 为什么天热要扇扇子？因为扇扇子可以给皮肤散热。 为什么夏天小狗要吐舌头？因为__________________________。 为什么____________？因为______________________________。 三、主题应用(43 分) (一)阅读拓展(18 分) 晚　霞 太阳是世上万物的母亲。 她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。 看，她正举着红头巾向儿女们告别。 这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。 小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。太阳妈妈， 晚安。” 路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知 道在想什么。 1．照样子，写词语。(4 分) 叽叽喳喳(AABB 式)　__________　　___________ 2．根据短文内容连一连。(6 分) 　 3．全文主要运用的修辞手法是(　　)。(2 分) A．排比　　　B．拟人　　　C．比喻 4．读短文中画“____”的句子，回答问题。(6 分) (1)句中表示“非常留恋，不愿离开”的成语是________。(2)向日葵在想什么？写一写。 _______________________________________________________ (二)主题练笔(25 分) 春花、夏日、秋月、冬雪，美丽的大自然奇妙无比，只要你用心 欣赏、用心感受，就一定会怦然心动。拿起笔，把你觉得最美妙的地 方描绘出来吧。第六单元主题训练卷 一、1.(1)a.映日荷花别样红 b．黄鹂　翠柳　白鹭　青天 c．雷雨前　雷雨时　雷雨后 d．岩石 (2) 2．(1)睡觉　喝水　走路　洗澡　示例：走路　人稍一用力就会飘到 半空中　穿鞋底带钩的鞋子牢牢钩住带网格的地板 (2)b.√　c．√ 二、小狗不会出汗，靠舌头调节温度　一年有四个季节 地球自转和公转，造成太阳直射地球的位置不断移动 三、(一)1.示例：干干净净　吞吞吐吐 2. 3．B 4．(1)依依不舍 (2)示例：太阳妈妈，感谢你给我温暖，让我快乐成长。 (二)示例：天上的云，千姿百态，变化万千。有的像羽毛，在空中轻轻飘浮着，有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着，有的像峰峦，绵 延不断，还有的像河流，像骏马，像雄狮……它们把天空装扮得 十分美丽。 第七单元主题训练卷 一、主题感悟(48 分) 1.故事里的心事 (1)补充词语，并分类。(12 分) ①泪流( )( )　②捧腹( )( )　 ③( )( )大笑 ④破涕( )( ) ⑤( )( )成声 ⑥痛( )流( ) 形容高兴的词：________　　形容悲伤的词：_______ (2)一条_______而又_______的小毛虫要想脱胎换骨，要想羽化成 为____________，必须经过自己_________的工作。通过毛虫的 羽化，我们懂得了每个人都有自己________的事情，万事万物 都有自己的________，不要因为自己不如别人而感到________， 要______、充满信心。(16 分) (3)大象有一对大耳朵，像__________。我会选一选，把儿歌补充 完整。(8 分)2.故事中的生活 蜘 蛛 和 青 蛙 当 起 了 售 货 员 。 蜘 蛛 卖 ____ ， 卖 ____ ， 卖 ________，最后________；青蛙卖____，最后__________________。 (12 分) 二、主题探究(17 分) 1．根据意思连线，选择你最喜欢的一种笑，在后面的括号里画一 颗“ ”。(5 分) 2．如果你是小商人，独自一人到街上去卖橘子，你该如何吆喝呢？ 想一想，试着把下面的句子补充完整。(12 分) 瞧一瞧，看一看，来买新鲜的橘子！你看这橘子的形状， _______________。再看这橘子的颜色，_________________。闻 一闻味道，___________________。价格__________________。 欢迎大家前来选购。三、主题应用(35 分) (一)阅读拓展(15 分) 谁愿意 河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手：“我 愿意！”小黄鹂生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌。 吃课间餐了，河马老师说：“谁愿意帮我发点心？”小胖猪的手 举得最高：“我愿意！”小胖猪一边发点心，一边啊呜啊呜地自己吃 起来。 放学了，地上不干净。河马老师问：“谁愿意打扫卫生？”小黄 鹂和小胖猪不作声，只有小刺猬举手：“我愿意！” 小刺猬在地上打个滚，把那些碎纸片扎在刺上，送到垃圾箱里。 扫啊，擦啊，教室变得干干净净。河马老师笑了：“小刺猬真棒。” 小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴说：“河马老师偏心！” 1．老师找同学唱歌，__________抢先唱起来；老师找同学发点心， 小胖猪却边_______边______；老师找同学打扫卫生，小刺猬把 教室打扫得____________________。(8 分) 2．小刺猬是个怎样的孩子？(　　)(2 分) A．不爱逞强的孩子。　　　B．不怕脏不怕累、爱劳动的孩子。 3．你来评评，河马老师偏心吗？为什么？(5 分)_______________________________________________________ (二)主题练笔(20 分) 安徒生是著名的童话大师，除了《丑小鸭》，你还读过他写的其 他童话故事吗？把你读过的故事选择一个介绍给大家吧。不会写的字， 可以用拼音代替。 故事的名字——________________________________________ 故事的内容——________________________________________ 第七单元主题训练卷 一、1.(1)满　面　大　笑　哈　哈　为　笑　泣　不 哭　涕　 ②③④　①⑤⑥ (2)可怜　笨拙　美丽的蝴蝶　尽心竭力 该做 规律　自卑、失望　乐观 (3)扇子似的耷拉着　驴　猴子　狗 2．口罩　围巾　袜子　吓得匆忙跑回网上　泥塘　他不再卖泥 塘了，决定留下自己住 二、1. 2．示例：一个个圆溜溜的，个头儿赛过小南瓜　青中透黄，新 鲜得很　清香扑鼻，咬一口甜掉牙　非常便宜，十元三斤，随 便挑 三、(一)1.小黄鹂　发　吃　干干净净 2．B 3．不偏心。因 为小刺猬抢着干脏活累活，小黄鹂和小胖猪却只顾自己。 (二)示例：《卖火柴的小女孩》 故事主要讲一个小女孩在欢乐温馨(xīn)的大年夜在街头卖 火柴，小女孩没有卖出一根火柴，为了取暖，她只好点燃(rán)手 中的火柴。在火柴中，她看到了好吃的烤鹅和暖和的火炉，还有 疼爱她的奶奶。最后，小女孩冻死在街头，嘴角挂着微笑。 第八单元主题训练卷 一、主题感悟(49 分)1.神秘的祖先的摇篮 (1)“那原始森林是我们祖先的摇篮。”课文中把__________比作 _____________。照样子，我也来说一句：那___________， 是____________的摇篮。(8 分) (2)在“祖先的摇篮”，我们的祖先可以在那些大树上________、 ________；可以在那片草地上，和________，看_________；孩 子们也在那里逗__________，采__________，捉__________， 逮__________。 想象：我们的祖先还会在那里_________、__________。(20 分) 2.神奇的故事 (1)中国古代有许多好听的神话故事，试着将故事的相关内容连一 连。(9 分) (2)当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。(选择 正确答案的序号填空，8 分)A.流动 B.吹动 C.夜晚发光 D.上山下山，发光发热 　　 太阳学会了____。 月亮学会了____。 水学会了_____。 风学会了_____。 　 (3)只要你努力学习，生活就能变得越来越美好，经过了这段时间 的学习，我学会了________________________________。(4 分) 二、主题探究(15 分) 同学们，又到了我们的动画梦工厂时间了。你喜欢看动画片吗？ 你看过哪些动画片？能给我们推荐几部吗？(写三部就够了) _____________________________________________________ 你最喜欢这几部动画片中的谁？(写三个人就行了) _____________________________________________________ 能说说你为什么喜欢他(她)吗？(能说一个就为你点赞) _________________________________________________________ 三、主题应用(36 分) (一)阅读拓展(16 分) 夸父追日 很久很久以前，有个巨人，名叫夸父。他看到人们生活在黑暗 寒冷的世界，心里十分难过。他想：要是把太阳搬到地上来，让世 界充满光明和温暖，那该多好啊！ 夸父就去追赶太阳。他追呀追呀，一直追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰，把夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边，一口气把黄 河的水喝完了。他又跑到渭河边，一口气把渭河的水喝完了。他还 是很渴，又向北方的一个大湖走去。可是，夸父在半路就渴死了。 夸父倒在地上，地上长出一片桃林，树上结满了果实，太阳被 感动了，它放慢了脚步，并且每天都到地上走一趟。 1．短文一共有(　　)个自然段。(1 分) 2．在文中找出下列词语的反义词。(6 分) 黑暗——(　 　)　炎热——(　　) 3．判断。对的打“√”，错的打“×”。(9 分) A．夸父先喝完黄河的水。　(　　) B．夸父先喝完渭河的水。 (　　) C．夸父先喝完了北方的一个大湖的水。 (　　) (二)主题练笔(20 分) 仔细观察右边的图画，图上都有谁？发生 了什么事情？他们正在做什么？还会说些什 么？写一写吧！第八单元主题训练卷 一、1.(1)原始森林　祖先的摇篮　滔滔的黄河　孕育中华民族 (2)摘野果　掏鹊蛋　野兔赛跑　蘑菇打伞　小松鼠 野蔷薇　红蜻蜓　绿蝈蝈 示例：用茅草搭房子　砍树造木船 2．(1) (2)D　C　A　B (3)示例：做笔记，整理文具 二、示例：《熊出没》《功夫熊猫》《大耳朵图图》。 熊大和熊二、熊猫阿宝。 因为熊猫阿宝苦练功夫与坏人作斗争，保护了和平谷。 三、(一)1.三 2．光明　寒冷 3．A.√　B．×　C．×(二)思路点拨：仔细观察图画，叙述时注意写清楚事情发生的时 间、地点、经过以及人物的语言等。 示例略。