人教版五年级语文下册单元试卷及答案全套1

1 / 74 人教版五年级语文下册单元测试题及答案 （共 8 套） 第一组 达标测试卷 　　　时间：90 分钟　满分：100 分 一、基础达标。(40.5 分) 1．用横线画出加点字的正确读音。(4 分) (1)我清晰(xī　xīn)地看见，在天涯(yá　yǎ)尽头，一座巍(wēi　wèi)峨的高山矗(zhù　 chù)立着。 (2)循(xún　shún)着声音望去，一位打扮妖娆(náo　ráo)、高鼻凹(āo　wā)眼的西 方女子正边歌边舞，吸引着大家来买鸵(tuó　tuǒ)鸟蛋。 2．读拼音写词语。(8 分) (1)这个可爱的小女孩 piān　zhe(　 　)小脑袋，有些 jū　shù(　 　)地向我 jiè　 shào(　 　)来自 xīn　jiāng(　 　)的客人。 (2)如 lǜ　tǎn(　 　)的草地旁，几个小同学正在 yín　sòng(　 　)小诗。见到老 师，他们 xiū　sè(　 　)却有 lǐ　mào(　 　)地和老师打招呼。 3．比一比，再组词。(6 分) {偏（　 　） 遍（　 　） {蹄（　 　） 啼（　 　）　 {勒（　 　） 勤（　 　） {抚（　 　） 扶（　 　） 2 / 74 {跤（　 　） 狡（　 　） {渲（　 　） 喧（　 　） 4．选词填空。(3 分) 矗立　　屹立　　挺立 (1)雄伟的人民英雄纪念碑(　 　)在天安门广场上。 (2)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，(　 　)在西安市玉祥门外。 (3)一行高大的白杨树沿着铁路线(　 　)在茫茫戈壁上。 5．巧填反义词。(4 分) (1)(　　)的草原(　　)起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 (2)草原上行车十分(　　)，想怎么走就怎么走，一点儿也不(　　)。 (3)换一个工地，就搬一次家，带走的是(　　)，留下的是(　　)。 (4)鄂温克姑娘们稍有些(　　)，但还是(　　)地来给客人们唱民歌。 6．把下列词语补充完整，并完成练习。(6.5 分) 一( )千里 银( )素( ) ( )( )忘食 ( )黄一体 美( )美( ) ( )( )欲流 ( )飘( )舞 杯水( ) ( ) 严( )以( ) 以上词语中，描写冬天景色的词语是_________，用来形容草原之绿的词语 有__________、__________，形容刻苦勤奋的词语是__________。 3 / 74 7．判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“”。(4 分) (1)望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘 忽在大漠中的悠悠驼铃声……(　 　) (2)那些白杨树，就是一把把大伞。(　 　) (3)在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 (　 　) (4)走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！(　 　) 8．按要求完成句子练习。(5 分) (1)这动人的歌声让人们欢呼、鼓掌。(改为反问句) _________________________________________________________ (2)一位身着戎装的将军正在安息国边境迎候远道而来的中国使者。(缩句) ________________________________________________________ (3)这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。(用关联词连成一句话) ________________________________________________________ (4)空气是那么清鲜，天空是那么明朗。(用带点的词造句) _________________________________________________________ (5)晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。(用修改符号修改病句) 二、教材回顾。(13.5 分) 4 / 74 1．按照要求写诗句。(3 分) (1)描写黄河弯曲的：________________________________________ (2)描写黄河源头远的：______________________________________ (3)描写由黄河流向远方而产生想象的： ___________________________________ ______________________________________________ 2．根据课本内容填空。(5.5 分) (1)那些小丘的线条是那么_________，就像只用__________，不用__________的 中国画那样，到处_______________，轻轻____________。这句话出自 《___________》，作者是_______。我们以前学过他的课文有《_________》 等。 (2)在通过丝绸之路进行贸易的货物中，以产自我国的____________最具代表性。 历史上一些著名人物的故事与这条路有关，如____________等。 (3)“把铁路修到拉萨去”中的“铁路”指的是____________铁路。 3．语言实践。(5 分) 家住北京市朝阳区×街×号(邮编 100000)的吴薇给青海省西宁市城东区×街 ×号(邮编 810000)的蔡华写了一封信，但她不会写信封，请你帮她完成。 5 / 74 三、阅读拓展。(21 分) (一)课内阅读。(11 分) 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说： “白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的 枝干。(　 　)遇到风沙还是雨雪，(　 　)遇到干旱还是洪水，它(　 　)那么 直，那么坚强，不软弱，(　 　)不动摇。” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这， 孩子们现在还不能理解。 1．在括号里填上合适的关联词。(1 分) 2．“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。”这 里运用了________修辞。(A.反问　B．设问)(1 分) 我会仿写一个这样的句子：_______________________________________ ____________________________________(1 分) 3．第一段中写到了________、________、________、_______这样几种自然灾害， 相信你还能写出两种：________、_______。(3 分) 6 / 74 4．从文段中可以看出白杨树哪三个特点？(3 分) __________________________________________________________________ ______________________________________________ 5．爸爸借白杨表白着自己的心，这种写法为__________________。爸爸在表白 自己______________________的内心。(2 分) (二)课外阅读。(10 分) 松树的风格 我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过 它，把它作为崇高品质的象征。 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一 粒种子，这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的， 还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷 暑，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不 倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地 生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油 然而生敬意的原因之一。 我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树 是用途极广的木材，并且是很好的造纸材料；松树的叶子可以提制挥发油；松树 的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。 更不用说在夏天，它用它自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿阴下休憩； 7 / 74 在黑夜，可以把它劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人 类，它的确是做到“粉身碎骨”了。 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。 1．松树的风格是_____________________________________。(1 分) 2．选一选。(1 分) 第二自然段的结构是_______，第三自然段的结构是______。 A．总—分　　　　B．分—总　　　　C．总—分—总 3．找出文中描写松树用途的句子，读一读再填空。(3 分) 松树的叶子：____________________________________________ 松树的脂液：_____________________________________________ 松树的根和枝：__________________________________________ 4．“粉身碎骨”在文中指的是______________________________。(1 分) 5．“我”对松树怀有敬意的原因是什么？请用横线画出来。(2 分) 6．举例说说你身边的什么人具有松树风格。(2 分) _______________________________________________________ 四、习作展示。(25 分) 通过对本组课文的学习，相信你对西部地区有了一定的了解，你对这片神奇 的土地有哪些认识呢？请用书信的形式告诉你在远方的亲人或朋友吧。 8 / 74 第一组达标测试卷 一、1.(1)xī　yá　wēi　chù (2)xún　ráo　āo　tuó 2．(1)偏着　拘束　介绍　新疆 (2)绿毯　吟诵　羞涩　礼貌 3.{偏旁 一遍　{马蹄 啼叫　{勾勒 勤劳　{抚摸 扶手　{摔跤 狡猾　{渲染 喧哗 4．(1)屹立　(2)矗立　(3)挺立 [点拨]“屹立”，像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不 可动摇。“矗立”，一般用于形容物体直而高地立着。“挺立”，直立。 5．(1)静寂　热闹　(2)洒脱　拘束 (3)荒凉　繁华　(4)羞涩　大方 6．碧　装　裹　废　寝　浑　轮　奂　翠　色　襟　带　车　薪　阵　待 银装素裹　一碧千里　翠色欲流　废寝忘食 7．(1)　(2)√　(3)　(4)√ 8．(1)这动人的歌声怎能不让人们欢呼、鼓掌？ (2)将军迎候使者。 (3)这种境界既使人惊叹，又叫人舒服。 9 / 74 (4)示例：溪水是那么清澈，花儿是那么明艳。 (5)晚会上，小伙子们和姑娘们 了优美的舞蹈。 二、1.(1)九曲黄河万里沙。　(2)浪淘风簸自天涯。　 (3)如今直上银河去，同到牵牛织女家。 2．(1)柔美　绿色渲染　墨线勾勒　翠色欲流 流入云际　草原　老舍　猫 (2)丝绸　张骞(班超、玄奘)　(3)青藏 3. 三、(一)1.不管　不管　总是　也 2．B　示例：是谁含辛茹苦把我们养育成人？是我们日夜辛劳的父母。 3．风沙　雨雪　干旱　洪水　地震　泥石流 4．树干笔直，高大挺秀；不择环境，适应性强；不惧灾害，生命力顽强。 5．托物言志　扎根边疆、建设边疆 (二)1.要求于人的甚少，给予人的甚多 2．B　C 10 / 74 3．可以提制挥发油。　可制松香、松节油，是很重要的工业原料。　是很 好的燃料。 4．松树全身都成为人们有用的东西 5．松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！　我对松树怀有敬 意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。 6．示例：清洁工、教师等。 四、思路分析：写作时首先要注意书信的格式，然后可以选择自己感兴趣或者了 解最多的一个地方，提炼所选地方富有特色的内容，用自己的话表述出来即 可。　例文略。 第二组达标检测卷 时间：90 分钟　满分：100 分 一、基础训练营(31 分) 1．选择题。(6 分) (1)下列加点字的读音完全正确的一项是(　　) A．毡帽(zhān) 收篙(ɡāo) 剥皮(bō) 蚌壳(bànɡ) B．咀嚼(jué) 亡赖(wánɡ) 蓑衣(suō) 困窘(jiǒnɡ) C．绒毛(rónɡ) 澄澈(chénɡ) 倭瓜(wō) 翁媪(ǎo) 11 / 74 D．袍子(páo) 蓬松(pénɡ) 柳絮(xù) 不禁(jìn) (2)下列词语书写完全正确的一项是(　　) A．鸡茏　　　牧童　　　蚂蚱　　　运转自如 B．梳妆　　　双壁　　　幸亏　　　一动不动 C．莲蓬　　　卸煤　　　幼稚　　　情不自禁 D．寂寞　　　棉袄　　　天赋　　　漠不作声 (3)对句子中的双引号的作用表述正确的一项是(　　) 是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。 A．表示引用别人的话。 B．表示反语，具有讽刺否定的意思。 C．表示着重指出的内容。 D．特指水性好的孩子。 2．看拼音写词语。(10 分) 3．形近字组词。(8 分) 12 / 74 {蔗（　　　　） 遮（　　　　）　　{陶（　　　　） 淘（　　　　）　　 {妨（　　　　） 防（　　　　）　　{沃（　　　　） 妖（　　　　） {武（　　　　） 赋（　　　　）　　{袍（　　　　） 抱（　　　　）　　 {壁（　　　　） 臂（　　　　）　　{漠（　　　　） 寞（　　　　） 4．在“(　　)”里填上合适的关联词。(2 分) 我有时(　　　)没有盖上菜种，(　　　)把它踢飞了。祖父浇菜，我也过 来浇，但(　　　)往菜上浇，(　　　)拿着水瓢，把水往天空一扬。 5．按要求完成句子练习。(5 分) (1)爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”(改为转述句) ________________________________________________________ (2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(改变语序，保持句意不变) ________________________________________________________ (3)我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句) ________________________________________________________ (4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子) ________________________________________________________ 13 / 74 (5)经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。(用修改符号修改病句) 二、综合展示厅(10 分) 6．积累运用。(5 分) (1)天行健，______________________________。 (2) 《 离 骚 》 中 写 人 应 该 不 断 追 寻 真 理 的 句 子 是 ： ________________________________________________。 (3)人生短暂，《满江红》和《偶成》中劝告我们要珍惜这大好时光的句子分别是： “________________________________” 和 “________________________________”。 (4) 《 传 家 宝 》 中 告 诉 我 们 立 志 的 重 要 性 的 句 子 是 ： __________________________________________________________________ ______。 7．语言运用。(5 分) “童年，在小河边送走远航的芦叶船；童年，在草地上放飞纸糊的花蝴 蝶；童年，爱和布娃娃说悄悄话……”你也写一组句子来描述你的童年吧！ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________ 三、课本直通车(8 分) 14 / 74 8 ．《 牧 童 》 是 ______ 代 诗 人 ____________ 写 的 ， 诗 句 “__________________________，__________________________”写出了牧 童生活的自由自在。 9．《冬阳·童年·骆驼队》是__________写的小说____________的序言，小说的主 人公是______________。我们以前学过的课文________________也是她写的。 10．《清平乐·村居》的体裁是________，作者是________代的__________。词中 写 出 了 小 孩 顽 皮 、 可 爱 的 句 子 是 ______________________ ， ________________________。 11．《童年的发现》一文中，“我”在九岁的时候就发现了__________________ 的 规 律 ， 明 白 了 ： “ 世 界 上 重 大 的 发 明 与 发 现 ， 有 时 还 面 临 着 受 到 ____________和____________的风险。” 四、阅读检阅台(21 分) (一)仔细阅读下面“乘客乘扶梯须知”的相关资料，完成练习。(8 分) 　　图①　　　 图②　　　　　　图③　　　 　　图④ 12．完成表格。(对的画“√”，错的画“×”，并找出有相关判断依据的图片)(6 分) 15 / 74 序号 观点 判断正误 判断依据(填序号) A 儿童要在成人监护 下乘梯。 B 在电梯上没必要手 握扶手带。 C 要远离梯级边缘， 不可坐在梯级上。 13.有位妈妈一手拉着大皮箱，一手拉着孩子乘坐电梯。小琴看了“乘客乘扶梯 须 知 ” 后 ， 可 能 会 提 示 这 位 妈 妈 说 ： “ ________________________________________________________________ ________”(表达时做到正确、清楚、有礼貌)(2 分) (二)月光下的童年(13 分) ①又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的 月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。 ②我也是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到小 院子里乘凉，外婆用长满老茧(jiǎn)的手抚摸着我，一边扇(shān　shàn)着扇(shān　 shàn)子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事中入睡，多么快乐呀！ ③幼时，我很爱捉虫，在朦(mónɡ　ménɡ)胧的月光下，随处可以听见各种虫 子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草堆，打着手电筒，翻 开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速 16 / 74 地用双手一捂，然后，小心翼(yì　jì)翼地把它捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴 斗蛐蛐儿。 ④中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人一边在月光下品尝月饼，一边 唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐！ ⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般 温和的月光。 ⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我 爱美丽的月光。 14．用“√”给文中加点字选择正确的读音。(2 分) 15．作者在文中回忆了哪三件事？(3 分) (1)________________________________________________________ (2)________________________________________________________ (3)________________________________________________________ 16．幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“——”画出相关句子，并写出“我” 捉蛐蛐儿的五个动词。(3 分) ________________________________________________________ 17．短文结构清晰，请用“∥”将短文分成三个部分。(3 分) 18．“我”爱这美丽的月光，是因为________________________________________ ________________________________。(2 分) 17 / 74 五、习作百花园(30 分) 19．童年，短暂而美好，但却发生了许多有趣和难忘的事。请你选择一件来写， 注意写出怎样“有趣”或者为什么“难忘”。 18 / 74 第二组达标检测卷 一、1.(1)C　(2)C　(3)D 2．痴迷　傻笑　装卸　随心所欲　滑翔　祸患 岂止　绞尽脑汁 3.{甘蔗 遮盖　{陶醉 淘气　{妨碍 消防　{肥沃 妖怪　{武术 天赋　{长袍 抱住　{墙壁 手臂　{沙漠 寂寞 4．不但　反而　不是　而是 5．(1)爸爸想了想，笑笑说，也许我的想法更美些。 (2)在九岁的时候，我就发现了有关胚胎发育的规律。 (3)身体盘旋。 (4)示例：树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起喇叭似的。 (5)略。　点拨：“改进”改为“改正”。 二、6.(1)君子以自强不息 (2)路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 (3)莫等闲，白了少年头，空悲切　少年易老学难成，一寸光阴不可轻 (4)有志不在年高，无志空长百岁 7．示例：童年是五彩的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像 整天嬉闹的海浪娃娃；童年是纯净甜美的，就像山溪中清凉的泉水。 19 / 74 三、8.唐　吕岩　归来饱饭黄昏后　不脱蓑衣卧月明 9．林海音　《城南旧事》　小英子　《窃读记》 10．词　宋　辛弃疾　最喜小儿亡赖　溪头卧剥莲蓬 11．有关胚胎发育　驱逐　迫害 四、(一)12.A√　①②④ B×　①②④ C√　①②③④ 13．示例：阿姨，您好！为了您和孩子的安全，请使用升降式无障碍电梯。 (二)14.shān√　shàn√　ménɡ√　yì√ 15．(1)外婆带“我”在院子里乘凉，给“我”讲故事。 (2)“我”在月光下捉蛐蛐儿，借月光跟邻居小伙伴斗蛐蛐。 (3)中秋节，“我”和家人在月光下边品尝月饼边唱歌。 16．我悄悄走进草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大 衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后，小心翼翼地把它 捉起来，　走　打　翻　捂　捉 17．又是一个……月光下乘凉。//我也是……真快乐！//月落月升……美丽的 月光。// 18．“我”在月光下长大，月光下有“我”童年的足迹 20 / 74 五、19.思路分析：记叙童年生活中一件有趣或难忘的事，要叙事清楚，语 言流畅，表达出真实感受，体现出童真童趣。　例文略。 第三组　过关检测卷 (60 分钟　100 分) 一、 基础训练营(49 分) 1．写出加点字的正确读音。(4 分) (1)这边唱来那边和(　 　)。 (2)这是什么话？我国首都(　 　)临淄住满了人。 (3)我最不中(　 　)用，所以派到这儿来了。 (4)他拿起电话打个没完没了(　 　)。 2．给句子中加点的字选择正确的解释。(只填序号)(6 分) 【叫】①动物发出声音。②招呼，呼唤。 ③(名称)是，称为。④命令，使。⑤容许或听任。⑥被。 (1)你马上把他们都叫到这儿来，我有重要的事要宣布。(　 　) (2)虫子叫了，就像虫子在说话似的。(　 　) (3)楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去 。(　 　) (4)三个德国军官竟然叫柔弱的妇女和年幼的孩子给蒙了。(　　) 21 / 74 (5)他不叫去，我偏要去。(　 　) (6)我姓啰，我叫啰唆。(　 　) 3．看拼音，写汉字。(12 分) ɡuī ju cōnɡ huì péi cháng ɡān jú qiú jìn 22 / 74 zhōnɡ chén 4．补充词语。(6 分) 井然有(　 　)　　惊(　 　)失措 了如(　 　)掌 实话实(　 　) (　 　)无其事 (　 　)乱无章 5．按要求写四字词语。(5 分) (1)写出表示“快”的词语： 形容吃饭快。(　 　) 形容说话快。( 　) 形容走路快。(　 　) (2)请写出两个表示人物优秀品质的词语：________、________。 6．把下列对联补充完整。(8 分) (1)地满红花红满地 ___________________ (2)翠翠红红，处处莺莺燕燕 ______________________________ (3) _________________________池边绿树，树边红雨，雨落溪边 (4)一夜五更，半夜二更有半 _______________________ 23 / 74 7．按要求写句子。(8 分) (1)楚国不是狗国。 楚国应该大开城门，迎接晏子。(用关联词连成一个句子) _______________________________________________________ (2)大王怎么 说齐国没有人呢？(改成陈述句) _______________________________________________________ (3)伯诺德夫 人说：“为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜 代价守住它。”(改成 转述句) _________________________________________________________________ _____________________________________________ (4)为设果，果有杨梅。(翻译句子) _______________________________________________________ 二、综合展示厅(6 分) 8 ． 母 亲 把 手 机 落 在 家 里 了 ， 她 同 事 打 电 话 找 她 ， 你 会 说 ： “ ____________________________________________________ ______________________” 9．电影院里大家在观看影片，可身旁的两个人说笑没完没了，你会说： “_______________________________________________ ___________________________________________________” 10．和朋友去广场玩，你的朋友随手乱丢果皮，而不远处就有垃圾箱。你会说： 24 / 74 “________________________________________ _______________________________________________” 三、课本直通车(6 分) 11．《杨氏之子》选自《________》，本文讲述了________________ 的故事。孩子的妙答，表现了他的_____________________。 12．通过学习本组课文，我们知道剧本《半截蜡烛》里的那个小女孩很 _______，说话也很_______。《打电话》中的那个人因为___________而耽误 了事情。 四、阅读检阅台(14 分) 晏子的思辨术 历史上以个子矮小而闻名者，西方有拿破仑，中国则有晏子。拿破仑因其军 事天才留名青史，晏子则以处世聪慧让人叹服。若谈思辨技巧，晏子则更胜拿破 仑一筹。 齐景公死了一匹心爱的马，勃然大怒，拿起戈要击杀养马的人。晏子出面说： “你这样刺死他，他死得糊里糊涂，我替你宣布他的罪状，也好让他死而无憾。” 晏子将戈接过来，指着养马人的心窝，大声说：“你罪大恶极，一死都不足抵 罪。第一，你替国君养马却让马死了，该死！第二，你让国君为了一匹马，要杀 养马的人，又该死！第三，你让国君为了一匹马杀了养马者，丑名闻于诸侯，更 该死！”景公听到这里恍然大悟，赶紧说：“把他放了吧，免得伤害我仁义的名 声。”晏子说出了景公未曾思虑过的问题，点醒了景公，救了养马人一命。 25 / 74 另一次，景公生了病，大臣梁丘据请求杀掉负责祈祷的官员。晏子又出面了， 他说：“如果祈福对人有好处，能使人得到神灵的庇护，那么诅咒就会让神灵发 怒，对人也有伤害。今天国内诅咒君王的人太多了，就算祈祷的官员恪尽职守， 天天为君王祷告，又怎能敌得过成千上万人的诅咒呢？所以主公得病，和他没关 系， 不能归罪于他。”这又是从另一个角度出发的思辨。 晏子用这种方法来劝诫君王，对个人是相当危险的。但是晏子敢于挑战迷信， 更敢于直言进谏，看得出他的智慧和勇气。 13．解释文中加点词语的意思。(2 分) (1)勃然大怒：__________________________________________ (2)恪尽职守：__________________________________________ 14．晏子是怎样巧妙地解救养马人的？如果晏子直接请求景公不杀养马人， 会怎么样？(3 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 15．从这篇短文，你看出晏子是个什么样的人？(3 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 16．假如你是齐景公，你会从这两件事中明白什么？(3 分) _______________________________________________________ 26 / 74 _______________________________________________________ 17．晏子的思辨术给了你什么启发？(3 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 五、习作百花园(25 分) 18．请把《晏子使楚》中“楚王设宴”的一段故事改写成一个小 剧本。 第三组 过关检测卷 27 / 74 一、1.(1)hè　(2)dū　(3)zhōnɡ　(4)liǎo 2．(1)②　(2)①　(3)④　(4)⑥　(5)⑤　(6)③ 3．规矩　聪慧　赔偿　柑橘　囚禁　忠臣 4．序　慌　指　说　若　杂 5．(1)狼吞虎咽　快言快语　大步流星　(2)大公无私 严于律己 6．(1)天连碧水碧连天　(2)风风雨雨，年年暮暮朝朝 (3)楼外青山，山外白云，云飞天外　(4)三秋九月，中秋八月之中 7．(1)示例：楚国如果不是狗国，就应该大开城门，迎接晏子。 (2)大王不能说齐国没有人。 (3)伯诺德夫人说，为了有一天能把德国佬赶出去，他们得不惜代价守住它。 (4)(杨氏之子)为(孔君平)准备水果，水果里有杨梅。 二、8.阿姨您好，我妈妈把手机落在家里了，您有什么事？等妈妈回来我转告她。 9．你好，影评可以在电影结束后再发表吗？现在错过精彩的内容就太可惜了！ 10．垃圾箱在向你招手呢！还是让果皮去它该去的地方吧！ 三、11.世说新语　梁国一姓杨的家中九岁孩子　风趣、机智 12．机智　得体　说话啰唆 四、13.(1)因生气突然变脸大发脾气。(2)谨慎认真地做好本职工作。 28 / 74 14．晏子装作列举养马人的罪状，来侧面告诉景公不应该杀养马人。如果直接请 求景公，景公不会答应。 15．晏子用这种方法来劝诫君王，对个人是相当危险的。但是晏子敢于挑战迷信， 更敢于直言进谏，这都看得出他是一个富有智慧与勇气的人。 16．示例：明白应该重视人才，顺应人心，不应该因为一些无关紧要的事情而伤 害人。 17．示例：忠言可以不用逆耳，采用最恰当的方式表达自己的观点才是最好的。 五、18.思路点拨：一方面弄清剧本的基本要求，可仿照《半截蜡烛》；另一方面 理解故事，通过剧本来呈现不同人物的不同表现。　例文略。。 第四组　过关检测卷 (60 分钟　100 分) 一、 基础训练营(44 分) 1．下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是(　　)(2 分) A．阿妈妮(nī)　 　疙瘩(gē dā) 收敛(liàn) 募捐(mù) B．大嫂(shǎo) 友谊(yí) 颧骨(quán) 两鬓(bìng) 29 / 74 C． 瞪眼(dèng) 水泵(bèng) 熬夜(áo) 奄奄一息(yǎn) 2．读拼音，写词语。(12 分) zhàn yì 3．选最恰当的词语画上“√”。(6 分) (1)5000 多名孩子聚在路边，他们(热烈　热心　热爱)地鼓着掌，欢迎瑞恩的 到来。 (2)老班长的行为(激动　激励　激烈)着战士们。 (3)听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很(伤心　 悲观)。 4．将下列词语补充完整并选择恰当的词语填空。(11 分) 精卫(　 　)(　 　) fàng sì xiāo yān jì diàn duò jiǎo è hào 30 / 74 (　 　)汤(　 　)火 赤(　 　)忠(　 　) 画蛇(　 　)(　 　) (　 　)危(　 　)困 喜(　 　)望(　 　) 其中__________是出自神话故事的成语，_________是出自寓言故事的 成语，___________、___________、____________是描写英雄人物品质的词 语。 5．指出下列句子中省略号的用法，把序号填在括号里。(4 分) ①列举的省略　②用于标明重复语句的省略 ③话未说完　　④表示说话断断续续 (1)球场上传来响亮的“中国队——加油……中国队——加油……”的喊声。 (　 　) (2)小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃 完了，一定要走出草地去！(　　) (3)我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……(　 　) (4)爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙 捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……(　 　) 6．按要求写句子。(9 分) 31 / 74 (1)看了《桥》这篇课文，受到了深刻的教育。(修改病句) ______________________________________________________ (2)老班长摸了摸嘴，好像回味似的说：“我一起锅就吃了。”(改为转述句) ______________________________________________________ (3)他家的卧室很小。(改为夸张句) _____________________________________________________ 二、 综合展示厅(5 分) 7．本单元哪篇课文中的哪个人物给你留下了深刻的印象？谈谈你 的感受。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________ 三、 课本直通车(12 分) 8．再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。 这句话是_________的心的呼唤，也同样是_______的心声，它告诉我们： 在血与火的考验中，中朝两国人民_______________ ________________。(6 分) 9．老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 32 / 74 这里把老汉比作_____，既表现了老汉的____________，又写出了老汉 在人们心中的地位，这座“山”是人们____________的“靠山”。(6 分) 四、阅读检阅台(14 分) 妹妹扮演的角色 为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报 名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了 吗？”我们小心翼翼地问她。 “是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。 “因为我的角色！” 短话剧中只有 4 个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？” “他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸 扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知是该恭喜她，还是该安慰她。饭后爸爸和 妹妹谈了很久。 总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可 排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝 盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次 排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。 演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆(狗)”。偷偷环 视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。 有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。 33 / 74 先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母 亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、 毛茸茸的狗服装，手脚并用地爬进场。 但这不是简单的爬，“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，先在地 毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟 肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。 接下来，剧中的“父亲”开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂， 就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老 鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。 男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆” 又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！ 妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双 眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。 那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让 她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成 为主角。” 40 年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人， 不如全力以赴。再小的角色也有可能变成主角。 10．对待演出，妹妹的神情态度先后有很大变化，从文中找出相应的词语填写在 下表中。(2 分) 34 / 74 时间 报名时 定角色那天 排练时 排练归来 神情态度 热情万丈 很投入 11.概括妹妹演出成功的原因。(6 分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ___________________________________ 12．第五自然段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹谈话的内容，这样写的作用 是什么？(2 分) _______________________________________________________ 13．文末加点词语“主角”有何含义？“与其怨天尤人，不如全力以赴”指怎样 的人生态度？(4 分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ___________________________________ 五、习作百花园(25 分) 14．请结合自己的经历、认识和感悟，在下面题目的横线上填上一个你认为合适 的词语，然后作文。 题目：实现梦想最需要__________ 35 / 74 第四组 过关检测卷 一、1.C 2．战役　放肆　硝烟　祭奠　跺脚　噩耗 3．(1)热烈√　(2)激励√　(3)伤心√ 4．填　海　赴　蹈　胆　心　添　足　扶　济　出　外　精卫填海　画蛇添 足　赴汤蹈火　赤胆忠心　扶危济困 5．(1)②　(2)④　(3)③　(4)① 6．(1)示例：看了《桥》这篇课文，我们受到了深刻的教育。 (2)老班长摸了摸嘴，好像回味似的说，他一起锅就吃了。 (3)示例：他家的卧室小得连蚂蚁都钻不进去。 二、7.示例：《金色的鱼钩》中的老班长给我留下了深刻的印象。他把好不容易 钓来的鱼给伤病员吃，而自己却在背地里嚼草根和伤病员吃剩的鱼骨头。这 种舍己为人的崇高品质很值得我们学习。 三、8.中国人民志愿军　朝鲜人民　用鲜血凝成了伟大的友谊 9．山　威严、冷静　获得生的希望 四、10.一脸冰霜　兴奋 11．①听从爸爸的教导，用演主角的态度去演一只狗；②积极参加每次排练， 非常投入，为演好自己的角色费尽心思；③演出时投入、惟妙惟肖的表演。 36 / 74 12．设置悬念，引起读者兴趣。 13．“主角”指积极努力实现自己的人生价值，获得他人和社会认可的人。　 不抱怨命运或生活对自己的不公，而强调自身努力 的积极人生态度(意思对 即可)。 五、14.思路点拨：①点明自己的梦想，语言要简洁；②结合自己的经历谈谈所 填写的词语与要实现的梦想的关系或对其发挥的作用；③可结合一些自己知 道的具有代表性的事例论证自己的观点，详略要得当；④紧扣题目想要表达 的观点，总结全文。　 例文略。 第五组达标测试卷 一、基础达标。(40 分) 1．给加点的字选择正确的读音，用“——”标出。(4 分) 猕猴(ní　mí)　霹雳(bì　pī)　胆怯(qiè　què)　挑战(tiáo　tiǎo) 诡计(guǐ wēi) 酥软(sū　shū) 上卿(qīn　qīng) 丞相(chén　chéng) 2．读拼音写词语。(9 分) (1) dū 　 du( 　 　 ) 周 瑜 非 常 dù 　 jì( 　 　 ) 诸 葛 亮 ， 故 意 叫 工 匠 chí　 yán(　 　)，不给他造箭用的材料。但鲁肃却 zhī　yuán(　 　)了诸葛亮， sī　zì(　 　)给他备好了 màn　zi(　 　)、船等东西，以备草船借箭之用。 37 / 74 (2) 蔺相如信守 chéng　nuò(　 　)，wán　bì　guī　zhào(　 　)， 被 zhào　wáng(　 　)封为上大夫。 3．辨字组词。(6 分) 4．给加点字选择正确的解释，把字母填在括号里。(8 分) 【带】A. 携带；B. 含有，呈现；C. 引导，领。 (1) 蔺相如愿意带着和氏璧到秦国去。 (　 　) (2) 在老师的带领下，我们完成了本次大扫除的任务。 (　 　) 【尽】A. 达到极端；B. 全部用出；C. 都，全。 (3) 武松使尽了气力，手脚都酥软了。 (　 　) (4) 今天到会的尽是劳动模范。 (　 　) 5．把下列词语补充完整，并完成练习。(8 分) (　 　)直(　 　)壮 (　 　) (　 　)请罪 同心(　 　)(　 　) (　 　)造(　 　) 设 (　 　) (　 　)不克 喜不(　 　) (　 　) (1) 写出画“____”的词语的近义词：____________，写出与画“　　”的词语结 构相同的词语：_______________、__________________。 38 / 74 (2) 用加点词语写一句话。 ________________________________________________________ (3) 选词填空。 廉颇知道自己错了，便_____________________，去向蔺相如道歉。 6．按要求写句子。(5 分) (1) 赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。(改为双重 否定句) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (2) 如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？(改为陈述句) ________________________________________________________ (3) 鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的 忙。”(改为第三人称转述句) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (4) 黄盖的船里装的不是兵士，也不是粮食，而是芦苇。(用加点词造句) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 39 / 74 (5) 孙悟空神通广大。小朋友都喜欢他。(用关联词合成一句话) ________________________________________________________ 二、教材回顾。(16 分) 1．积累运用。(5.5 分) (1) 别看他平时异常活跃，可一旦进了老师的办公室，就成了乖绵羊一只，真是 徐庶进曹营——______________了。 (2) 六月的天，恰似孙猴子的脸——______________。 (3) 我和张晨是______________——生死之交。无论彼此遇到什么困难，对方都 挺身而出。 (4) 我 国 古 典 小 说 四 大 名 著 是 《 _________ 》《 _________ 》《 _________ 》 《________》，作者分别是_______、________、________、_______。 2．按课文内容填空。(6.5 分) (1) 《 将 相 和 》 这 篇 课 文 题 目 中 的 “ 将 ” 是 指 __________ ， “ 相 ” 是 指 __________，全文写出了将相由__________再到__________的经过。文章讲 述了__________、__________、__________三个故事，表现了两位主人公 __________的共同品质。 (2)《猴王出世》一文表现了石猴____________________的特点。 (3) 课文《景阳冈》写的是广为流传的“__________”的故事，这个故事选自 《___________》，我还知道这本书里__________、______________等故事。 40 / 74 3．主题探究。(4 分) 五(1)班正在开展“读名著论英雄”的实践活动。请你也参与其中，完成练 习。 (1) 你最喜欢哪个人物？请写出两个与其相关的故事。(2 分) 人物：_ _________________________________________________ 故事：___________________________________________________ (2) 照样子，写句子。( 要求：①句式相近；②人物、情节与作品相符)(2 分) 例：翻开《西游记》，我说：“英雄要有胆识，当孙悟空三打白骨精的时候， 他就是英雄。” ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、阅读拓展。(24 分) (一) 课内阅读。(11 分) 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水 寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓， 一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾 这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看 不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去 41 / 74 旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭 好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊， 逼近曹军水寨受箭。 天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮 吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道 上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 1．结合全文，我们得知诸葛亮借箭的起因是___________________ _____________________________。借箭的经过是______________ ________________________________。(4 分) 2．文中画波浪线的句子写出了鲁肃的____________________。(2 分) 3．文中画横线的句子中，诸葛亮那样做的原因是什么？(3 分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________ 4．“诸葛亮笑着说：‘雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐， 天亮了就回去。’”你从诸葛亮的谈笑风生中体会到了什么？(2 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 42 / 74 (二) 课外阅读。(13 分) 司马迁发愤写《史记》 司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门呼啸而去， 听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。他的父亲司马谈是汉朝专 门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，记载从黄帝到汉武帝这 3000 多年 间的历史。受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还 四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。 司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死之后，朝廷会让你继 任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇！”司马迁牢记父亲的 嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集 来的资料。 正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。 原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤 交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个 念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死 了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里， 他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简， 在上面写下了一行行工整的隶字。 就这样，司马迁发愤写作，用了整整 13 年时间，终于完成了一部 52 万字的 辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他 用生命写成的。 43 / 74 1．结合文章内容，给下列内容按顺序标上序号。(2.5 分) (　 　)飞来横祸　　　(　 　)完成著作　　　(　 　)牢记父志 (　 　)忍辱负重　　　(　 　)读书游历 2．《史记》是___________ (填人名)用了整整___________年时间写成的。它记载 了从___________到___________这 3000 多年间的历史，共 52 万字。它被鲁 迅先生称为“______________________，____________________”。治水三过 家门而不入的____________、西楚霸王____________等都是这部作品中的人 物。(4 分) 3．找出最能体现司马迁受刑后悲愤交加的两个词语，并写下来。说说他为什么 能坚持活下去。(3 分) __________________________________________________________________ ______________________________________________ 4．请用一个成语来赞美司马迁________________________。(1.5 分) 5．用波浪线画出与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”意思相同的句子。 在历史的长河中，你知道哪些人的死重于泰山？(至少写两个)(2 分) __________________________________________________________________ ______________________________________________ 四、习作展示。(20 分) 缩写上面的短文，字数不超过 150。 44 / 74 参考答案： 第五组达标测试卷 一、1. mí　pī　qiè　tiǎo　guǐ　sū　qīng　chéng 2．(1) 都督　妒忌　迟延　支援　私自　幔子 (2) 承诺　完璧归赵　赵王 3. {玉璧 墙壁　{诸位 野猪　{幔子 快慢　{山寨 堵塞　{鼓瑟 弹琴　{拒绝 柜子 4．(1) A　(2) C　(3) B　(4) C 5．理　气　负　荆　协　力　天　地　攻　无　自　胜 (1) 齐心协力　天高地厚　东张西望 (2) 示例：如果确信自己是正确的就要理直气壮地去争取。　 (3) 负荆请罪 6．(1) 赵王和大臣们没有别的办法，不得不派蔺相如带着和氏璧到秦国去。 (2) 如果再跳出一只大虫来，斗不过。 (3) 鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的 忙。 (4) 示例：我不是价值连城的宝石，也不是一无所用的废铁，而是燃烧炉中的 一块钢。 (5) 因为孙悟空神通广大，所以小朋友都喜欢他。 45 / 74 二、1. (1) 一言不发　(2) 说变就变　(3) 刘关张桃园三结义　 (4) 水浒传　三国演义　西游记　红楼梦　施耐庵　罗贯中　 吴承恩　曹雪芹 2．(1) 廉颇　蔺相如　不和　和好　完璧归赵 渑池之会　负荆请罪　热爱国家 (2) 活泼可爱、敢作敢为 (3) 武松打虎　水浒传　示例：醉打蒋门神　智取生辰纲 3．示例：(1) 孙悟空　大闹天宫、三打白骨精 (2) 示例：合上《三国演义》，我说：“英雄要有智谋，当诸葛亮舌战群儒的 时候，他就是英雄。” 三、(一)1. 周瑜妒忌诸葛亮，让他十天内造十万支箭　诸葛亮利用草船向曹操“借” 了十万支箭 2．惊讶、害怕 3．一是一面射满，再让曹军射另一面，获取更多的箭；二是减少船一侧的重量， 使之平衡；三是船头向东，顺着风向，便于快速逃离。 4．体会到了诸葛亮的胸有成竹、有胆有识及其对曹操的了解。他知道曹操疑心 重，大雾天一定不敢派兵出来。 (二)1. 3　5　2　4　1 2．司马迁　13　黄帝　汉武帝　史家之绝唱　无韵之《离骚》　 46 / 74 大禹　项羽　 3. 血溅墙头、了此残生。因为《史记》还没有完成。　 4. 示例：呕心沥血　 5. 人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。示例：雷锋、邱少云、焦裕禄 等。 [点拨]只要是死得有价值的人，他们的死都算重于泰山。 四、思路分析：缩写文章一般说来有三个方面的要求：第一，要体现原文的风格 和面貌，也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁， 甚至连人称也不能变，要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点， 还有段落顺序，表达方式也都要维持原样。第二，要按缩写的要求将原文的 篇幅缩短，或去掉部分描写语句，或把有些次要事件加以概括，或删去无关 紧要的介绍，缩到多短为止，这要根据题目的要求而定。第三，要衔接自然， 首尾贯通，使文章成为一个整体。　例文略。 第六组达标测试卷 一、基础达标。(41 分) 1．给下列加点字注音。(5 分) _______ _______ _______ _______ _______ 平庸 署名 灼热 憧憬 氧气 _______ _______ _______ _______ _______ 47 / 74 赐予 劫持 叛逆 警惕 基础 2．选字填空。(10 分) (1) 烽　　峰　　锋 ______利 ______烟　______顶　______火 (2) 刊　　刑　　荆 ______法 ______物 ______棘 报______ (3) 赐　　惕　　踢 ______球 ______予 警______ ______宝 (4) 源　　渊　　愿 心______ 深______ ______头 水______ (5) 技　　伎　　枝 树______ ______俩 ______术 ______条 3．把词语补充完整，再根据句子中画线部分选词语。(6 分) 故伎重( )　　一( )千丈　　心急如( )　　绘( )绘色 ( )庸无能 ( )远流长 ( )兵不动 不能自( ) (1) 由于沉迷于网络，他的学习成绩急剧下降。______________ (2) 桑恩心里急得像火烧一样，打出：“快点呀，跟我讲话！”______________ (3) 诸 侯 们 望 见 熊 熊 燃 起 的 烽 烟 ， 个 个 使 军 队 暂 不 行 动 ， 等 待 时 机 。 ______________ (4) 一位小学生通过多媒体电脑制作了一份“叙述、描写生动逼真”的电子邮件。 ______________ 4．搭配词语，连一连。(8 分) 48 / 74 改变 改进 展开 开展 活动 讨论 技术 生活 　 　 交流 绘制 制订 解决 地图 信息 问题 计划 49 / 74 5．选择恰当的关联词填在括号里。(5 分) 因为……所以……　虽然……但是……　不但……还…… 即使……也…… 如果……就…… (1) 我多么希望：(　 　)开着窗户，爸爸(　 　)不会咳嗽呀！ (2) 李姓(　 　)是当代中国人口最多的姓氏，(　 　)是世界上人口最多的姓 氏。 (3) (　 　)苏珊不能得到及时医治，(　 　)会有生命危险。 (4) (　 　)我和表姐相隔万里，(　 　)网络将我们的心紧紧地联系在了一 起。 (5) (　 　)古人传递信息方式十分落后，(　 　)经常误事。 6．按要求写句子。(7 分) (1) 多媒体电脑是一个神奇的变化莫测的魔术师。(缩句) ________________________________________________________ (2) 同学们要学习处理和搜集信息。(用修改符号修改病句) (3) 爸爸的咳嗽和东南风有关系。(改为反问句) ________________________________________________________ (4) 仿照例句，在下面的横线上补写相应的内容。 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 50 / 74 如果我是清风，我将______________________________________。 如果我是春雨，我将______________________________________。 如果我是______，我将____________________________________。 二、教材回顾。(11 分) 1．积累运用。(2 分) (1) ____________________，寄与陇头人。 (2) 海内存知己，______________________。 2．按课文内容填空。(6 分) (1) 《 古 人 传 递 信 息 的 故 事 》 中 告 诉 我 们 古 人 通 过 _______________ 、 _______________和_______________等来传递信息。 (2)《因特网将世界连成一家》介绍了从古至今信息传递形式的主要发展经历：古 代，依靠_____________长途跋涉；近代，依靠___________的邮政系统；现 代，依靠____________；当代，依靠____________。人类追求高效率信息传 输方式的步伐从未停止过。 (3) 今天，我们可以主要通过_________等来关注自己感兴趣的信息。 (4) 写研究报告，一般包括_____、______、______、_____四个部分。 3．主题探究。(3 分) 某地所做的一项调查显示，有近 40%的家庭“三无一有”：无文字书、无杂 志、无报纸、有电视。大人和小孩每天一起看电视的时间可能超过一个小时，一 51 / 74 起读书的时间却不到十五分钟。 读了这段材料，你有什么建议？请写一写。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、阅读拓展。(23 分) (一) 课内阅读。(11 分) 网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。一些 不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络 游戏不能自拔，学习成绩一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重 下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、 抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。 青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于 网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调整好自己的心态， 要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚， 束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华！ “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望大家能够告别网吧， 把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是给自己的未 来一片蔚蓝晴空！ 1．给带点的字选择正确的解释，把字母填在括号里。(2 分) (1) 沉迷(　　)　 　A．分量重　　B．(程度)深　　C．物体往下陷 52 / 74 (2) 花样年华(　　) A．模糊 B．像花一样 C．杂色的 2．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是：____________ _______________________________(2 分) 3．“不健康的网站对同学们的毒害很大”表现在哪里？用横线画出。(2 分) 4．根据选文中画波浪线的句子仿写。(2 分) 把握自己，就是___________________________________________ 5．假如你身边有同学沉迷于网络，你应怎样劝告他？(3 分) __________________________________________________________________ ______________________________________________ (二) 课外阅读。(12 分) 电脑黑客 “黑客”的英文词是 Hacker，也有翻译成“骇客”的，虽然英文名是同一个， 但中国人善于咬文嚼字，说“黑客”就带有贬义，而“骇客”就带有褒义。 电脑黑客是怎么来的呢？说到“黑客”，得先讲个希腊故事。传说古时候，希 腊两个小国打仗，有一个城市叫特洛伊，城墙非常坚固，守军严守不出，进攻一 方久攻不破，最后他们想出了一个妙计，制作了一个巨大的木马，在木马肚子里 藏了几十个勇士，然后军队假装撤走，城里人以为他们胜利了，他们把大木马拖 进城作为战利品。午夜，狂欢的守城士兵都睡着了，木马里的勇士悄悄出来，打 开城门，特洛伊城就这样陷落了。这个很有军事意义的故事，如今又在电脑界再 53 / 74 现了。电脑黑客侵入他人电脑一般都是基于“特洛伊木马”原理。如果你不小心 从网上或其他途径装入“黑客”文件，这就像把特洛伊木马拖进了城。等你再次上 网时，网络上的黑客就召唤他在你电脑中埋伏下的“伏兵”，这个“伏兵”启动后就 把你的电脑信息传送给“黑客”，同时把你电脑中的所有安全设施破坏，你的电脑 从此就“城门大开”，“黑客”便可以随意出入你的电脑，他可以把你电脑中的文件 来个大搬家，或者修改，或者增添，或者删除。 有些 Hacker 愿意自称为“骇客”，他们自称只干侠义事。比如有些网站，诬 蔑中国人，或粉饰侵略者，或发表反动言论，“骇客”们就出击了，他们让这些 网站出丑、出错，甚至瘫痪。不管是“黑客”还是“骇客”，毫无疑问，他们都 是电脑界高手中的高手，如果这样的高手做坏事的确是一件可怕的事，不过，未 来一定会发生新领域的战争—信息战。信息战其实就是更大规模、更深层次的“黑 客”入侵。 1．从文中找出两组反义词。(2 分) (　 　)—(　 　)　　　　　　(　 　)—(　 　) 2．读句子，说说下列破折号和引号的用法。(2 分) (1) 未来一定会发生新领域的战争——信息战。(　 　) (2) 网络上的黑客就召唤他在你电脑中埋伏下的“伏兵”。 (　 　) 3．用波浪线画出“黑客”是怎样搞破坏的。(2 分) 4．文中画横线的句子采用了什么修辞手法？请你运用这种手法写一句话。(2 分) ________________________________________________________ 54 / 74 ________________________________________________________ 5．作者在介绍“黑客”时，为什么要先讲一个希腊故事？(2 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 6．联系生活实际，谈谈你对电脑黑客的看法。(2 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 四、习作展示。(25 分) 根据自己平时的调查和研究，写一份简单的研究报告。 参考话题：1.本班同学近视情况的调查及其原因的分析。 2．家庭用水(电)情况调查。 3．校门口交通情况的调查及建议。 55 / 74 参考答案： 第六组达标测试卷 一、1. yōnɡ　shǔ　zhuó　chōnɡ　yǎnɡ　cì　jié　nì　tì　chǔ 2．(1) 锋　烽　峰　烽　(2) 刑　刊　荆　刊 (3) 踢　赐　惕　赐　(4) 愿　渊　源　源 (5) 枝　伎　技　枝 3．演　落　焚　声　昏　源　按　拔 (1) 一落千丈　(2) 心急如焚 (3) 按兵不动　(4) 绘声绘色 5．(1) 即使　也　(2) 不但　还 (3) 如果　就　(4) 虽然　但是 (5) 因为　所以 6．(1) 多媒体电脑是魔术师。 (2) 同学们要学习 信息。 (3) 难道爸爸的咳嗽和东南风没有关系吗？ (4) 示例：吹走所有的哀愁　洗掉所有的尘土　水滴　 56 / 74 滋润所有的禾苗 二、1. (1) 折花逢驿使　(2) 天涯若比邻 2．(1) 烽火　人报信　漂流瓶　 (2) 驿差　交通工具　电报、电话　计算机网络 (3) 示例：网络 (4) 标题　前言　主体　结论 3．示例：① 少看电视，多读书。(或多一点阅读，少一点娱乐) ② 家庭要 创造阅读的条件或氛围。(或家长要培养孩子的读书兴趣和习惯) 三、(一)1. (1) B　(2) B 2．好药虽苦却有利于治病，忠诚的话虽不顺耳却对端正行为有帮助。 3．有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈；有的同学因每天长 时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影 响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的 恶性事件。 4．示例：给自己的梦想一座坚实堡垒！ 5．示例：不要再沉迷于网络的虚拟世界中了，这样你会错过人生很多精彩的东 西，其实不上网玩游戏，我们也有很多有意思的事情可以做。 (二)1. 严守　进攻　褒义　贬义 2．(1) 解释说明　(2) 特殊含义 57 / 74 3．如果你不小心从网上或其他途径装入“黑客”文件，这就像把特洛伊木马拖 进了城。等你再次上网时，网络上的黑客就召唤他在你电脑中埋伏下的“伏 兵”，这个“伏兵”启动后就把你的电脑信息传送给“黑客”，同时把你电脑 中的所有安全设施破坏，你的电脑从此就“城门大开”，“黑客”便可以随意 出入你的电脑，他可以把你电脑中的文件来个大搬家，或者修改，或者增添， 或者删除。 4．排比。　示例：新放入缸里的小鱼，或静静地躲在角落里，或成群地聚在一 起，或单独寻觅游荡。 5．这是一个铺垫。这样写一是因为现代木马病毒入侵和那个故事中的木马有共 性；二是通过故事，更形象地解释电脑黑客侵入他人电脑的原理，让人容易 理解。 6．略。 四、思路分析：1. 根据自己的了解，选择调查和研究的对象。2. 可按照“问题 的提出”“调查方法”“调查情况和资料整理”“结论”等步骤进行写作。　 例文略。 第七组达标检测卷 时间：90 分钟　满分：100 分 一、基础训练营(35 分) 1．下列加点字的读音全部正确的一项是(　　)(2 分) 58 / 74 A．携带(xié) 手帕(pà) 皆是(jié) 吐痰(tán) B．裤裆(dānɡ) 风骚(sāo) 师傅(fù) 露馅(xiàn) C．有诈(zhà) 泥浆(jiànɡ) 熔化(rónɡ) 钞票(chāo) D．破绽(zhàn) 撵走(niǎn) 雅致(yā) 窘况(jiǒnɡ) 2．读拼音，写词语。(10 分) 3．我能给加点字选择正确的解释。(填序号)(4 分) 【单】A.薄弱；B.只有一层的(衣服等)；C.只，仅；D.单子。 (1)小嘎子跟人摔跤，从不单凭力气。(　　　) (2)小胖墩儿一闪身脱了单褂儿。(　　　) (3)严监生把手从被单里拿出来，伸出两个指头。(　　　) (4)林黛玉长得标致，但身体很单薄。(　　　) 4．先把词语补充完整，再按要求做题。(10 分) 天衣(　　)(　　)　精神(　　)(　　)　 (　　)(　　)可言 半(　　)半(　　) 膀大(　　)(　　) 十(　　),· )十(　　),· ) 59 / 74 (1)上面的词语中，与“没精打采”互为反义词的是________________，与“深信 不疑”互为反义词的是________________，用来形容诗文、话语等严密，没 有一点儿破绽的词语是________________。 (2)用加点词语造句：____________________________________________________ ____________________________________________ 5．选破折号的用法，填序号。(4 分) A．表示声音的延长；B.表示话题的转变； C．表示解释说明；D.表示意思的递进。 (1)托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。(　　) (2)您瞧吧！真是十全十美——全身都好！(　　) (3)这是一位外国的亲王定做的——您也许认识他呢。(　　) (4)“呜——”火车呼啸着奔驰而过。(　　) 6．按要求写句子。(5 分) (1)刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。(仿写比喻句) ________________________________________________________ (2)所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。(修改病句) _________________________________________________________ (3)一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。” (改为 60 / 74 转述句) _________________________________________________________ (4)你能换开这张钞票。我马上离开。(用关联词连成一句话) _________________________________________________________ (5)曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。(改为双重否定句) _________________________________________________________ 二、综合展示厅(9 分) 7．选择。(3 分) 我们称一毛不拔的人为(　　　)，称粗心大意的人为(　　　)，称随声附 和的人为(　　　)。 A．马大哈　　　　B．应声虫　　　　C．铁公鸡 8．名言我会填。(3 分) 晓杰在上次考试中取得了不错的成绩，最近他有些懈怠，你可以用《二 程 集 》 中 的 “____________________________ ， ____________________________”来劝他，也可以用《少年中国说》中的 “____________________________”来劝说他。 9．观察漫画说一说。(3 分) 漫画画的是儿子给父亲写的一封信，你看了这封 信会对写 信的儿子说： 61 / 74 “________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________” 三、课本直通车(7 分) 10．按课文内容填空。 (1) 严 监 生 是 我 国 古 典 讽 刺 小 说 《 ____________ 》 中 的 人 物 ， 课 文 选 取 了 ________________________的片段，写出了严监生__________________的特 点。 (2)“凤辣子”是我国古典四大名著之一《________________》中的人物，课文选 取 了 __________________________ 的 片 段 ， 写 出 了 王 熙 凤 ________________________的特点。 (3) 课 文 《 金 钱 的 魔 力 》 节 选 自 ______ 国 著 名 作 家 ____________ 写 的 《 __________ 》。课 文 主 要 采 用 了 前 后 ____________ 的 手 法 ， 刻 画 了 ____________和______________这两个小人物。我可以用两个词语来概括他 们的性格特点：____________________、__________________。 四、阅读检阅台(19 分) (一)阅读材料，回答问题。(5 分) 材料：某公园小亭的木柱旁有一个提示牌，提示语是“诸君到此一游， 何须入木三分”。 11 ． “ 入 木 三 分 ” 讲 的 是 ____________ 的 故 事 ， 原 形 容 62 / 74 ____________________________ ， 后 来 也 比 喻 __________________________________。(3 分) 12．这则提示语要告诉游客什么？(2 分) __________________________________________________________________ ______________________________________________ (二)变(14 分) 马市长吃罢午饭，在客厅里悠闲地品着茶，女儿笑吟吟地走过来：“爸爸， 我想请教您一个问题。” “有什么问题你就说吧。” “我们单位有个刚分配来的女大学生，放着轻闲的工作不干，偏要到农村搞 什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？” 马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些 人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的 束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。” 女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬的是她爸爸，因为她爸爸 十分支持她。” “哦，那么她爸爸是谁？”马市长问。 “就是您老人家呀！” “什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样？这绝对不行！” 63 / 74 13．文中女儿向父亲“请教”的目的是_________________________________________ _______________________________。(2 分) 14．文中突出表现马市长“变”的一对词语是____________和____________。(2 分) 15．马市长责怪女儿：“你怎么能这样？”这句话有两重含义，请写下来。(4 分) 其一：__________________________________________________ 其二：___________________________________________________ 16．文中塑造人物时采用的主要描写方法是(　　)(2 分) A．外貌描写　　　　B．语言描写　　　　　C．神态描写 17．文中马市长的性格特点是(　　)(2 分) A．随机应变 B．言行不一 C．支持新生事物 18．题目“变”的含义是__________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________________。(2 分) 五、习作百花园(30 分) 19．一个鲜明的人物，总会给人留下深刻的印象，他(她)的音容笑貌，举手投足 会在你的心中挥之不去。请从中选一位写一写。要求运用本组中所学的描写 人物的方法去写。题目自拟。 64 / 74 第七组达标检测卷 一、1.B 2．穿梭　侄儿　祖宗　放诞无礼　可怜　扳倒 辉煌　敛声屏气 3．(1)C　(2)B　(3)D　(4)A 4．无　缝　抖　擞　妙　不　信　疑　腰　粗　全　美 (1)精神抖擞　半信半疑　天衣无缝 (2)示例：俗话说：“人无完人。”没有谁是十全十美的。 5．(1)D　(2)C　(3)B　(4)A 6．(1)示例：这美丽的风景，真好比画家画的一幅绝美的图画。 (2)所有人都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。 (3)一语未了，只听后院中有人笑声，说她来迟了，不曾迎接远客。 (4)只要你能换开这张钞票，我就马上离开。 (5)曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墙技术。 二、7.C　A　B 8．君子之学必日新　日新者日进也　惟进取也故日新 9．示例：你对家人一点也不关心，只有在要钱的时候，才想起父亲，太冷 漠无情了。 65 / 74 三、10.(1)儒林外史　严监生临死前　爱财如命 (2)红楼梦　“凤辣子”初见林黛玉　见风使舵、泼辣 (3)美　马克·吐温　百万英镑　对比　托德　老板 唯利是图　金钱至上 四、(一)11.王羲之　书法笔力强劲　见解、议论十分深刻 12．爱护公共设施，不要随意刻画。 (二)13.希望父亲同意她到农村搞乡镇企业 14．大力支持　绝对不行 15．女儿怎么能放着轻闲的工作不干，要到农村去； 女儿怎么能采取这种方法套父亲的话，将父亲的军。 16．B　17.B 18．说女大学生到农村搞乡镇企业时非常支持，当知道这个女大学生是自己 女儿时又坚决反对 五、19.思路分析：要选择自己熟悉的人熟悉的事来写。首先，我们要弄清 对方身上的闪光点是什么，然后，选择能表现这个闪光点的一件事。同时，注意 把事件的“六要素”交代清楚，做到条理清晰，描写具体。另外，在事件中这个 人是怎么说的，怎么做的，一定要具体刻画，从而凸显人物的闪光点，突出文章 的中心。　例文略。 66 / 74 第八组达标检测卷 时间：90 分钟　满分：100 分 一、基础训练营(46 分) 1．下列加点字词的读音全部正确的一项是(　　)(2 分) A．船艄(shāo) 炽热(zhì) 气氛(fēn) 莞尔一笑(wǎn) B．斑斓(lán) 尴尬(ɡān ɡà) 聆听(línɡ) 含情脉脉(mài) C．粗犷(ɡuǎnɡ) 强悍(hàn) 充沛(pèi) 繁花似锦(sì) D．松弛(cí) 硕大(shuò) 绅士(shēng) 彬彬有礼(bīn) 2．读拼音，写词语。(10 分) 3．形近字组词。(8 分) {旷（　　　） 犷（　　　）　 {署（　　　） 薯（　　　） 　{瑕（　　　） 暇（　　　）　 {弛（　　　） 驰（　　　） {莞（　　　） 皖（　　　） {艄（　　　） 销（　　　） {斓（　　　） 澜（　　　） {掺（　　　） 渗（　　　） 67 / 74 4．把下列词语补充完整，并完成练习。(13 分) 熟视(　　)(　　)　应(　　)不(　　)　(　　)人(　　)味 (　　)(　　)交叉 (　　)(　　)自如 色彩(　　)(　　) (1)形容颜色多的词语是__________________，我还能再写两个： __________________、__________________。 (2)写两个 AABC 式词语：_______________　________________ (3)写两个含有比喻词的词语：________________　_______________ 5．用“静”字组词并填空。(3 分) 水面上渐渐(　　　　)，只见月亮的影子在水中摇晃。古老的桥梁横在水 上，大大小小的船都停泊在码头上。四周(　　　　)极了，(　　　　)笼罩着 这座水上城市。 6．按要求改写句子。(4 分) (1)我做了一个花的梦。我做了一个思乡的梦。(用关联词语把两句话合成一句话) _________________________________________________________ (2)古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿写一个拟人句) _________________________________________________________ (3)热烈的气氛感染了在场的每一个人。(缩写句子) _________________________________________________________ 68 / 74 (4)我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。(修改病句) _________________________________________________________ 7．按照正确的顺序排列下面的句子。(6 分) (　　)如果你来到乡村的“当年酒家”里坐一坐，便能够体会到真正的维也纳 音乐。 (　　)有人说，真正的维也纳音乐并不在金色大厅或歌剧院，而是在城郊的小 酒馆里。 (　　)扭头一看，一个满脸通红的老汉，满是硬胡茬的下巴夹着一把又小又旧 的提琴，在你身后起劲地拉着。 (　　)这才是真正的维也纳音乐，是撩动人们心情的“神仙手指”。 (　　)坐在长长的粗木凳上，一边饮着芳香四溢的葡萄酒，一边咬着刚刚出炉 的、烫嘴的、喷香而流油的烤猪排，忽然欢快的华尔兹舞曲在你耳边响 起。 (　　)他朝你挤着眼，希望你兴奋起来，尽快融入音乐。 二、综合展示厅(6 分) 8．积累运用。(3 分) (1) 朋 友 正 陷 入 困 境 ， 有 些 灰 心 丧 气 ， 我 用 雪 莱 的 名 言 来 鼓 励 他 ： ___________________________________________________________________ _______________________________________________ 69 / 74 (2) 人 生 的 价 值 不 在 于 索 取 ， 而 在 于 奉 献 ， 正 如 歌 德 所 说 ： ___________________________________________________________________ _______________________________________________ (3) 看 到 无 私 奉 献 的 老 师 ， 我 不 禁 吟 诵 起 泰 戈 尔 的 名 言 ： ___________________________________________________________________ _______________________________________________ 9．拟写广告语。(3 分) 劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：谁能用手把用劳特牌胶水 粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有。你也试着给劳特公司创作一 条广告语吧！ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________ 三、课本直通车(7 分) 10．《威尼斯的小艇》这篇课文通过介绍威尼斯小艇的______________、船夫驾 驶小艇的____________以及小艇的重要性，为我们展示了威尼斯特有的风光。 这篇文章的作者是______________，我们以前学过的课文《______________》 也是他的作品。 11．《与象共舞》介绍了象是________(国家)的国宝，作者饶有兴致地讲述了 ________________________________，展示了当地独特的地域文化。 70 / 74 12．《彩色的非洲》中，作者采用“______________”的结构形式，为我们描绘了 非洲的____________、____________、____________、________________和 ____________，展现了非洲的自然文化和异域文化。 13．在屋子里的时候，______________________________；走在街上的时候，自 己又看别人的花。______________________________。我觉得这一种境界是 颇耐人寻味的。 四、阅读检阅台(11 分) (一)阅读下面材料，完成练习。(3 分) 夏天到了，很多同学都喜欢游泳，那么要注意些什么呢？ ①一定要去正规的游泳馆，不要去不知水情的水域游泳。 ②空腹和饱腹不要游泳。以免空腹游泳头晕、乏力，饱腹游泳胃疼、呕吐。 ③剧烈运动后不要马上游泳。以免加重心脏负担，同时身体抵抗力减弱，会 引起感冒、咽喉炎。 ④下水前要做好准备活动，以免腿脚抽筋，发生危险。 ⑤游泳时间不宜过长，疲劳游泳会发生危险。 14．根据以上内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(1.5 分) (1)老师对小李说：“你刚刚结束短跑比赛，休息一会儿再去游泳吧。”(　　) (2)小明放学直奔游泳馆，飞快地换好衣服，一下子跳进了游泳池。(　　) (3)早上，小张对同学说：“请帮我买份早点，我先去游泳，回来再吃。谢 71 / 74 谢！”(　　) 15．小东刚吃完饭就要去游泳，妈妈不同意。请根据以上内容，以妈妈的口吻写 出劝阻小东去游泳的理由。(1.5 分) 妈妈对小东说：_____________________________________________________ _____________________________________________ (二)____________________________(8 分) 丹麦人喜欢“管闲事”。这是在丹麦工作多年的朋友一个极深的印象。 在公共场所，你的车子没有准确地停进划定的位置，或者你停车后没有及时 熄火，从路上走过的任意一个人，或是一直在远处街角的一把长椅上发着呆的一 个什么人，便会走到你身边来，请你把车子按规矩停好，或是请你让车子安静下 来，停止排气(如果你的车子不熄火是因为有了故障，他一定设法帮你把车子牵 引到专门修车的地方，让专业人员处理)。 你在钓鱼，一些毫不相干的人会走过来。你以为他们来给你助兴，其实他们 是来看你的鱼桶的。如果你钓上的鱼不符合法律规定的标准，他们就会要求你把 这些鱼放回到水里去。并且，提出这些要求的时候，他们不只是提醒一下，说说 而已，而是一直要在旁边监督着，直到你完全满足了他们的要求，他们才会欣然 地跟你道一声谢谢，然后继续走他们的路或去发他们的呆。 邻里之间更是管得宽。你家的房子油漆好久没刷了，屋顶上的草发黄了(他 们在很豪华的房子的屋顶上盖上厚厚的一层麦秸，麦秸上再长出一片葱郁的青草)， 别人就会来敲你的门：“你的房子该修修了，要不要帮忙？”你如果说眼下没有 72 / 74 工夫，或是要出门旅行，别人就会帮你请来油漆工或修剪工。等你回来，把账单 给你，你如数付账就是了。 16．请给短文加一个题目，写在短文前的横线上。(1 分) 17．请你用一个词概括丹麦人的特点。(2 分) _______________________________________________________ 18．短文列举了三件“管闲事”的事例，请简要写下来。(3 分) (1)________________________________________________________ (2)________________________________________________________ (3)________________________________________________________ 19．你喜欢这些爱“管闲事”的人吗？说说你的理由。(2 分) _________________________________________________________________ _____________________________________________ 五、习作百花园(30 分) 20．“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要我们留心观察自己周 边的人，周边的事，周边的景，都有美的东西令我们去赞美。请拿起手中 的笔，以“美”为话题写一篇习作，题目自拟。 73 / 74 第八组达标检测卷 一、1.C 2．脊梁　保姆　祷告　船舱　哗笑　停泊　小艇　天性　锦绣　雇佣 3．示例：{心旷神怡 粗犷 　{署名 红薯　{无瑕 应接不暇　{松弛 奔驰 {莞尔一笑 皖南 　{船艄 销售　{斑斓 波澜　{掺杂 渗透 4．无　睹　接　暇　耐　寻　纵　横　操　纵　斑 斓　 (1)色彩斑斓　五颜六色　五光十色 (2)彬彬有礼　翩翩起舞 (3)繁花似锦　骨瘦如柴 5．平静　安静　静寂 6．(1)我既做了一个花的梦，又做了一个思乡的梦。 (2)示例：花儿露出了笑脸。 (3)气氛感染了每一个人。 (4)我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。 7．2　1　4　6　3　5 二、8.(1)让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？ (2)你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 74 / 74 (3)果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影 里做叶的事业吧。 9．示例：劳特牌胶水让你体验如胶似漆的感觉。 三、10.样子　高超技术　马克·吐温　金钱的魔力 11．泰国　人与大象之间亲密和谐的关系 12．总分总　骄阳蓝天　花草树木　动物世界　人们的日常生活　艺术风采 13．自己的花是让别人看的　人人为我，我为人人 四、(一)14.(1)√　(2)×　(3)× 15．示例：饱腹游泳会导致胃疼、呕吐，你应该休息一会儿再去游泳。 (二)16.示例：爱“管闲事”的丹麦人 17．热心助人(爱“管闲事”) 18．(1)在公共场所，监督别人把车子按规矩停好或及时熄火；　(2)钓鱼时 监督把不符合法律规定的标准的鱼放回到水里；　(3)帮别人修房子。 19．示例：喜欢。这些人不是真的爱管闲事，这体现了一种关爱、一种责任。 五、20.略。