济宁市2019年高中段学校招生考试语文考前验收卷(附答案）

1 济宁市 2019 年高中段学校招生考试考前验收卷 (时间：120 分钟，满分：100 分) 题号 一 二 三 四 五 总分 阅卷人 得分 一、基础积累(共 10 分) 阅读下面的文字，完成 1－3 题。 同其它林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节等。这些特点，很自然地与历史 上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，成为君子贤人等理想人格的化身。不仅春风得意的 封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落魄荒野的书生和隐居“南山”、待价而估的 名士，也普遍寓情于竹。在这种独特的文化氛围中，封建士大夫种竹养竹以助风雅，亦成为普 遍(习气/风气)。 最早赋予竹以人的品格，把它引入社会伦理范畴的，恐怕要算《礼记》了，到魏晋时期政 治局势反复无常，一批文人士子(意气/义气)消沉，为逃避现实，遁隐竹林，借竹之清姿佐己 之风流，在当时社会引起很大震动，可以说，敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况，竹林七贤乃是 “始作俑者”。自此以后，中国的文人士大夫便与竹子结下了不解之缘。 晋室东渡之后，文人士子大量南逃，山青水秀的江南将他们从对现实的迷惘中解脱出来， 他们纵情山水、远离尘嚣，广袤的竹林正是他们托身、浪迹之所，竹子清丽俊逸、挺拔凌云的 姿质令风流名士们沉醉痴迷。一时间，闻有好竹即______，______，______，王徽之、张廌、 翟庄、袁粲等，是其中风流最著者。王徽之乃至声称：不可一日无此君！这一时期，文人雅士 赋竹、赞竹，为竹作谱，蔚成风气，世界上最早的一部植物专谱——戴凯之的《竹谱》正是在 这种风气下以韵文的形式诞生的。 1．文中加点字的注音和字形，全都正确的一项是( )(2 分) A．契合(qiè)    遁隐          B．自诩(yǔ)    山青水秀 C．尘嚣(xiāo)  待价而估   D．迷惘(wǎnɡ)  始作俑者 2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( ) (2 分) A．习气  意气 B．风气  意气 C．风气  义气 D．习气  义气 3．在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( )(2 分) A．对竹啸吟终日不辍者亦有之 远涉造访而不通名姓者有之 种竹十顷栖居林中者有之 B．种竹十顷栖居林中者有之 对竹啸吟终日不辍者亦有之 远涉造访而不通名姓者有之 C．远涉造访而不通名姓者有之 种竹十顷栖居林中者有之 对竹啸吟终日不辍者亦有之 D．远涉造访而不通名姓者有之 对竹啸吟终日不辍者亦有之 种竹十顷栖居林中者有之 4．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是( )(2 分) A．现在有些青年人对圣诞节、情人节、愚人节等“洋节”津津乐道，对中国许多传统节日则 不甚了解。 B．老师宣讲考试规则时，教室里鸦雀无声。 C．我们相信，通过大家坚持不懈的努力，我们一定能转变发展方式，过上低碳生活。 D．正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 5．下列句子中，没有语病的一句是( )(2 分) A．新医改方案着力解决群众反映强烈的“看病难、看病贵”，而现状是大医院人满为患，小 医院冷清无人问津，医院实现预约挂号后还是一号难求。 B．能否让自己的青春绽放光彩，关键是自己要有理想并为之努力奋斗。 C．也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。 D．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。 二、古诗文阅读(共 20 分) 2 阅读下面的文言文，完成 6－10 题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外 戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人 期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无 礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (《陈太丘与友期行》) 【乙】 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元 方曰：“老父在太丘，强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者 尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周 旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” (选自《世说新语》) 6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(2 分) A．陈太丘与友期行       期行：约定 B．相委而去    委：舍弃 C．下车引之    引：拉 D．元方入门不顾  顾：回头看 7．下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是( )(2 分) 例句：下车引之 A．日月之行，若出其中 B．知之者不如好之者 C．择其善者而从之 D．远近称之 8．下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是( )(2 分) A．甲文中“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。 B．甲文中陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不 回走进屋内。 C．甲文中“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化，不仅使文章语言生动形象， 同时也表明客人是一个知错能改的人。 D．乙文中陈元方借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁 的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。 9．用现代汉语翻译下面的句子。(2 分) 过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ____________________________________________________________ 10．用“/”给下面的句子断句(限断两处)。(2 分) 强 行 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁 恣 其 所 安 11．阅读下面这首清诗，回答问题。(4 分) 野 步 赵 翼 峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。 (1)有人认为，诗中“野步”之人是老者，这从本诗哪些地方可以看出？(2 分) ____________________________________________________________ (2)本诗与杜甫的《茅屋 为秋风所破歌》都有写秋风，作者寄予其间的情意是否相同？请结合诗歌简要分析。(2 分) ____________________________________________________________ 12．补出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)报君黄金台上意，__________________。(李贺《雁门太守行》) (2)__________________，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》) (3)______________，今日又南冠。(夏完淳《别云间》) (4)夜来城外一尺雪，__________________。(白居易《卖炭翁》) (5)潜心读书有四种境界。“无丝竹之乱耳 ，无案牍之劳形。”(刘禹锡《陋室铭》)，排除干 扰，静下心来，此第一境界； “采菊东篱下，悠然见南山”，沉醉其中，乐而忘我，此第二 境界；“______________，______________。”(王安石《登飞来峰》)，登临顶峰，高屋建瓴， 此第三境界；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境界。 三、语言运用(共 5 分) 3 13．为了让学生感受传统戏剧的博大精深，学校举办了以“舞台小天地，戏剧大舞台”为主题 的校园戏剧节，请你参与并回答下列问题。 中国戏曲种类繁多，戏曲剧种约有三百六十多种。【甲】 经过长期发展演变，逐步形 成了京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲剧种。【乙】 北京的京剧雍容华贵，河南的 豫剧高亢激越，江浙的越剧委婉悠扬，河北的评剧通俗亲切，安徽的黄梅戏淳朴流畅。【丙】 它们与其他各类剧种共同构成了中国戏曲的百花园，令人陶醉其间，流连忘返。 (1)上面是一则与戏剧相关的材料。下面一句话：各剧种因地域文化特征不同、审美趣味不同 而各具特色。你认为这句话应补在【甲】【乙】【丙】哪个位置上最为恰当？(2 分) ________________ (2)戏剧节征集贴画活动中，下面两幅贴画脱颖而出。请你选择一幅最能体现戏剧节特点的贴 画，并说明其理由。(3 分) ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 四、现代文阅读(共 25 分) (一)阅读下面的文章，完成 14－16 题。(10 分) 阅读是生命的化妆 孙琳琳 ①不读书死不了人。 ②不读书，你照样可以刷微博、微信、公众号。你被早安帖、晚安帖闪闪发光的句子惊艳 到，你被公众号文章一套一套的说辞打动。你转发、点赞、收藏，然而你收藏的只是小编们从 经典书籍的瀚海中舀出来的点滴。那些让你感到惊艳的句子和说辞，在经典书籍里密集地排列 着，还有成千上万躺在图书馆里、书店里，然而你不知道，你永远无法亲手打捞那些好东西。 ③诺贝尔文学奖得主大江健三郎专门写过一本《读书人》来教人读书。他自认不仅是一个 作家，更是一个花费半生来阅读的人。他人生阅读的起点，是 9 岁时母亲让他读的鲁迅作品。 2006 年，大江健三郎来华访问 6 天，做了 3 场演讲，全是关于鲁迅的。“12 岁时第一次阅读 的鲁迅小说中有关希望的话语，在将近 60 年的时间里，一直存活于我的身体之中。”而鲁迅 一生阅读过 4233 种书 (见金纲《鲁迅读过的书》)。通过读书，扎根本土的鲁迅与希腊、英美、 德国、日本、苏联、东欧的文明神交。 ④你去旅行，在巴黎逛卢浮宫，在伦敦逛大英博物馆，在五大洲看名胜古迹——你的耳朵 能听到的，只是导游的仓促介绍；你的眼睛能看到的，只是标签上的介绍文字，你对它们的前 世今生都说不出口；你的头脑中如同白纸——如果之前你不曾了解与之相关的历史、地理、文 学知识。在发完朋友圈之后，附着在那个地方上的光环，就从此与你没有一毛钱关系。 ⑤当一般旅行者热衷于去巴黎时，如果你去的是巴尔扎克《人间喜剧》中“巴黎生活场景” 的街道，吃到的是大仲马《烹饪大辞典》中点评过的美食，光顾的是海明威《流动的盛宴》中 推崇的莎士比亚书店，那么你所经历的将是一个完全不一样的巴黎——阅读中的世界更加私人、 更加迷人。 ⑥再精湛的医学美容，也无法像读书一样，令你整个人都脱胎换骨。 ⑦作家林清玄干脆直接将阅读描述成“生命的化妆”。的确，“生命的化妆”可以改变气 质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱 而有尊严。 ⑧宋代文人黄庭坚说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人 亦语言无味。”有了阅读，便有李白与你对酌，苏东坡为你画眉，徐霞客陪你旅行，曹雪芹为 你挑衣，袁枚为你做饭。“腹有诗书气自华”，你读什么书，就有什么气场。 ⑨越读书，你就越知道这个世界是如何运转的，越知道它的复杂性，也就越是会对人宽容。 越读书，你就越知道自己要什么，知道自己的优点和劣势各在什么地方，扬长避短，凸显好的 一面。 ⑩所以，阅读就是对生命的化妆，它能够帮助你独善其身，让你跟这个世界更友好地相处， 和这个世界一起玩。 (选自《青年博览》2018 年第 2 期，有删改) 4 14．本文的观点是什么？你是如何理解的？(3 分) ____________________________________________________________ 15．选文第③段所列举的两个例子侧重点各是什么？为什么要举两个例子？(4 分) ____________________________________________________________ 16．诺贝尔文学奖得主大江健三郎“12 岁时阅读鲁迅小说中有关希望的话语，在将近 60 年的 时间里，一直存活在他的身体里。”你能想到鲁迅先生《故乡》中关于“希望”的哪句话？简 单说说你对这句话的理解。(3 分) ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ (二)阅读下面的文章，回答 17－20 题。(共 15 分) 埋在土里的爱 马万里 ①我从小是吃着娘捂的豆瓣酱长大的，那种味道是娘独特的味道。 ②小的时候，娘每年都会在秋天豆子成熟时节，去附近的农村捡拾豆子。然后放起来留待 第二年的五黄六月天给我们捂豆酱吃。娘会在西红柿下来时，买许多便宜的西红柿下豆瓣酱， 最奢侈的是买几个便宜的西瓜下西瓜豆瓣酱。那时，娘总爱在暮色四合时站在街口等卖西瓜的 人最后降价，然后买一些小瓜蛋蛋，抑或被人退回来的生瓜。第二天她会派爹跑到附近的农村 采摘一些桑叶或者梅豆的叶子：把叶子一片片用清水洗净，控干水分后在阴凉处晾着。在一张 干净的牛皮纸上先撒上一层白面粉，然后将煮好的黄豆均匀地摊在上面，下手把面粉裹匀，放 到她里间屋里的方桌上，在上面先盖一层桑叶，再盖一层小棉被：四五天就会长出绿毛毛来， 这时屋子里就会弥漫岀一种浓浓的霉味，娘就把小被子、桑叶撤掉，把豆瓣转移到大锅排上自 然风干，最后再把绿毛毛用手掰开，一颗颗胖胖的黄豆就像身怀六甲的孕妇一样充满了喜气。 娘就开始往备好的瓮里下，最后再放入西红柿或西瓜，里边放盐、花椒、大料，偶尔还会放一 些花生粒，最后娘用干净的白布将瓮口密封严实，再盖上盖子。西瓜豆瓣酱和西红柿豆瓣酱是 不能放在一起捂的，那样会串味。一般娘喜欢放在煤火边上温，天气好、日头毒的时候也会放 在当院里让太阳照晒。但夏天雨水多，豆瓣酱最忌淋雨，一旦瓮里进了雨水，一瓮上好的豆瓣 酱就彻底毁了。 ③生过孩子后，我依然爱吃娘做的豆瓣酱：每每领儿子回娘家，娘就会在煤火边提前给我 炕像锅巴一样的酱饼，又焦、又咸、又香，每次只需咬一点点，就满口酱香了。儿子一进屋就 能闻见那种霉味，他说是脚臭味，他往往会皱眉苦脸，捏着鼻子拒绝吃。我便笑他不懂。我们 小时候吃饭，用筷子夹一点点豆瓣酱，放在糊涂里可以喝下一大碗的糊涂。娘为了让我们能多 吃饭，让我们长高、长胖，她会变着花样给我们烙烙馍吃，烙馍蘸酱、蒸馍蘸酱、糊涂蘸酱、 甜面叶蘸酱都很好吃。那时生活清苦，豆瓣酱为我们的粗茶淡饭增加了许多美味。[ ④本以为一切美好的事物都能天长地久，本以为能永远享受到娘的这种美味。然而，突然 在一个猝不及防的刹那，冰冷的铁门在我身后戛然落下，娘温暖的目光没了，我们像断了翅膀 的小鹰一下子失去了依靠。娘生病了，并且是绝症。娘在医院经受化疗、放疗的痛苦，她曾大 把大把地吞食黑色的药粒。以致她的舌头到喉咙部都浸染成黑色。但依然没能挽救住她的生命。 娘许是猜测到时日不多了，她在化疗第二个疗程后回家，就开始给我们做豆瓣酱，她依然精心 地做，捂好后给我们姊妹五个每人分了一饭盒，让我们带回各自的小家吃。娘特意多给了我一 份，让我留着慢慢吃：我的泪水像海潮似的溢出了眼眶，随便说了一句，娘啊，这以后该咋弄 啊，没豆瓣酱我吃不下饭啊！在最冷的冬至到来的前一天，我骨瘦如柴的娘走了。 ⑤娘走之后，我的日子就很惨淡了。我一直想念娘，想念她的豆瓣酱，那一年我的体重迅 速下降，由 120 斤跌至 96 斤。爱人心疼我，曾去超市里买豆瓣酱，但超市里的豆瓣酱没有黄 豆，即便有也是少得可怜，不耐嚼，不好吃，不像娘做的那样有风骨。爱人也曾去问会做豆瓣 酱的同事索要过，但拿回家的味道还是不一样。有一天在我们家附近的月季农贸市场里，我突 然发现有一家“杨大娘腌菜”，她做的豆瓣酱和我娘做的很像，重要的是她的摊位上写着“杨 大娘腌菜”里边有个娘字，我总以为肯定是我娘在冥冥之中还关爱着我，特意派她给我送豆瓣 酱来了，就开始买她的豆瓣酱吃，但依然不是娘的味道。 17．第①段的作用是什么？(3 分) ____________________________________________________________ 18．说说你对第④段中“冰冷的铁门”的理解。(4 分) ____________________________________________________________ 5 19．根据括号里的提示回答问题。(4 分) (1)以致她的舌头到喉咙部都浸染成黑色。(“浸染”的含义是什么？) ____________________________________________________________ (2)我的泪水像海潮似的溢出了眼眶，随便说了一句，娘啊，这以后该咋弄啊，没豆瓣酱我吃 不下饭啊！(说说修辞手法的表达效果。) ____________________________________________________________ 20．既然杨大娘的豆瓣酱依然不是娘的味道，为什么“我”还要买？(4 分) ____________________________________________________________ 五、写作(共 40 分) 21．阅读下面文字，按要求作文。 己所不欲，勿施于人——《论语》 己欲立而立人，己欲达而达人——《论语》 读了上面两句话，你有怎样的感触与思考？结合你的经历和体验，自拟题目，写一篇不少 于 600 字的作文。 要求：(1)除诗歌外，文体不限；(2)文体特征鲜明；(3)要有真情实感，不得抄袭和套作； (4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。 参考答案 1．D 【解析】 A．契—qì；B.诩—xǔ，山青水秀—山清水秀；C.待价而估—待价而沽。 2．B 【解析】 习气：指逐渐形成的不好的习惯或作风。风气：风尚习气，社会上或某个集 体中流行的爱好或习惯；风度。意气：意志、勇气；意态气概。义气：指由于私人关系而甘于 6 承担风险或牺牲自己利益的气概；有这种气概或感情。根据句意 B 项正确。 3．C 【解析】 三个句子在内容上存在递进关系。 4．D 【解析】 自命不凡：指自认为自己了不起，贬义，与语境不符。 5．C 【解析】 A．成分残缺，应在“看病难、看病贵”之后加上“的问题”；B.两面对一面， 应把“能否”去掉；D.语序不当，应改为“中国梦不仅在国内引发强烈共鸣，而且在国际社会 产生强烈反响”。 6．A 【解析】 A．期行：相约同行。 7．D 【解析】 例句中的“之”是代词，他。A.结构助词，的；B.代词，指学问和事业；C. 代词，指老师；D.代词，他。 8．B 【解析】 “友人致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。”与原文内容不符。 9．正午已过(朋友)还没有到，陈太丘丢下(他)而离开，太丘离开之后那个朋友才到。 10．强行绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安，久而益敬 11．(1)倚杖，白人头。  (2)本诗“最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。”把秋风拟人化，说是秋风管闲事，染红了枫 叶，染白了人头，表达了诗人对岁月易逝、人生易老的感慨。《茅屋为秋风所破歌》“八月秋 高风怒号，卷我屋上三重茅”表现秋风之猛烈，吹破了诗人的茅屋，表达了诗人对秋风的怨愤 之情。 12．(1)提携玉龙为君死 (2)晴川历历汉阳树 (3)三年羁旅客[ (4)晓驾炭车辗冰辙 (5)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层  13．(1)【乙】 处。 (2)示例 1：选择图一。 理由：这幅画用汉字“戏”和脸谱组成，体现了戏剧节中突出的中国戏曲元素。 示例 2：选择图二。 理由：这幅画由两张哭笑人脸上下交错构成，体现了戏剧节表现的戏剧演绎百态人生的特点。 14．阅读是生命的化妆。或者阅读就是对生命的化妆，它能够帮助你独善其身，让你跟这个世 界更友好地相处，和这个世界一起玩。阅读可以改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考，就 会对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严。 15．大江健三郎的例子侧重于论证阅读起点要早、花费时间要多、要读名人的著作，鲁迅的例 子侧重于论证阅读要广博。两个例子全面而有力地论证了阅读对成就人生的重要性。 16．“希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实，地上本没有路，走的人多了， 也便成了路。”把希望比作是地上的路。意思是，有希望而不去奋斗不去追求，希望便“无所 谓有”；有了希望并为之奋斗、实践的，希望便“无所谓无”。只要努力去追求去奋斗，希望 就可能会变成现实。 17．总领全文，交代了具体事件及个人情感，奠定了文章的感情基调。 18．指娘生病且很突然，阻挡了娘给予我们的关爱与依靠。 19．(1)“浸染”本身含义指逐渐沾染，这里指娘吃药多且时间长，以致舌头到喉咙部都逐渐 地被感染成黑色，说明娘病之重、痛苦之大。 (2)运用比喻手法，生动形象地写出了面对娘做的豆瓣酱，“我”的泪水之多、之猛，也写出 了“我”对娘的留恋与不舍。 20．杨大娘的豆瓣酱与娘做的很像，摊位名字也有“娘”字，能以此为寄托，联想到是娘仍在 关爱自己，表达对娘的怀念。 21．略。