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三、统一的多民族国家（板书）
1、五十六个民族是一家（板书）
（用录音播放几首少数民族歌曲片段，引入新课内容，也可由学生或教师简单跳几个不同民族舞蹈的动作来引入新课。）
（1）我国是一个统一的多民族国家（板书）
（在与同学们一起探究学习的基础上，得出以下结论）
（2）民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。
（各民族之间的关系是亲密无间的，用江泽民同志的“三个离不开”来阐述新形势下巩固和发展民族关系的重要性。）
2、共同浇灌民族团结之花（板书）
（以活动中导入，使学生体会到各民族在行使管理国家的权力，使用自己的语言文字，保持或改革自己的风俗习惯等方面所具有的权利，从而了解各民族之间的平等关系。）
（1）处理民族关系的原则（板书）
民族平等，团结和繁荣
（再从法律的角度加以阐述）
（2）自觉维护民族团结
（既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务，要做到“三个尊重”）
3、实现祖国和平统一
（从两幅图案入手，了解并体会祖国统一及“一国两制”）
（1）结成最广泛的爱国统一战线（板书）
（教师讲述爱国统一战线的内涵，并用香港、澳门回归后实行的制度的事例，来说明祖国统一的基本方针。）
（2）实现祖国统一的基本方针（板书）
一个国家，两种制度。
（由学生朗诵“一国两制”的有关内容，使他们对此有一个明确的了解。然后再请学生声情并茂地朗读相关链接内容，从而说明“一国两制”方针的正确性和具有的生命活力。）
（3）两岸统一的最佳方式（板书）
一国两制
（并明确告诉学生：）
坚持一个原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础。（板书）
（与学生一起简要回顾第三课的主要内容并布置学生预习第四课内容。）
预习提纲：①当今世界各国（包括中国）要发展，应当怎么办？中国如何走发展之路？
②中国在发展过程中应坚持哪些基本国策？
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