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七年级语文期末测试题
一、语文知识积累。（20 分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2 分）
A．省悟（xǐng） 狭隘（yì） 丘壑（hè） 殚精竭虑（dān）
B．孤僻（pì） 殉职（xùn） 执拗（ào） 黯然失色（àn）
C．斑斓（lán） 桑梓（zǐ） 阿谀（yú） 苦心孤诣（yì）
D．伫立（chù） 蓓蕾（bèi） 角色（jué） 重峦叠嶂（zhàng）
2.下列各项中书写全对的一项是（ ）（2 分）
A.融融泄泄 络泽不绝 刁奸猥鄙 引吭高歌
B.争妍斗燕 奋袖出臂 鲜为人知 忍俊不禁
C.庞然大物 三眼一板 黔驴技穷 命运蹇劣
D.左顾右盼 蹑手蹑脚 空空如也 游哉游哉
3.下面句子中加点的成语运用准确的一项是（ ）（2 分）
A.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
B.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
C.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看了。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分）
A．联合国环境规划署的报告预测，到 2020 年中国废弃手机数量将比 2007 年增长大约 7 倍左右。
B．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。
C．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
D．入夏时节，郁郁葱葱的花木间，彩蝶三五成群，用它们的翩翩舞姿展示生命之美。
5．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）（2 分）
①目前，梁河县正采取措施保护这株古茶树
②使古茶树经济效益大幅提高
③近日，梁河县大厂乡荷花村发现一株野生过渡型古茶树
④近年来，梁河县对辖区内的古茶树建档挂牌，进行有效保护，并开展古茶树产品研发
⑤经初步计算，该株古茶树径围这 4．41 米，直径 140 厘米，树龄约 1500 年，或为省内已发
现的单株最大、树龄最久的野生过渡型古茶树
A．④②①⑤③ B．③④①⑤② C．③⑤①④② D④⑤②①③
6．下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．鲁迅的小说，塑造了闰土、孔乙己等许多栩栩如生的人物形象，这些人物形象至今仍有着
顽强的艺术生命力。
B．“说”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般不用韵，
内容多含颂扬、鉴戒之意。
C．高尔基的《童年》是一部自传体小说，描述了作者一段沉重的童年往事，感情基调严肃低
沉，但通过“阿廖沙”的眼光描述出来，作品又不乏天真浪漫的色彩。
D．《孟子》是儒家经典之一，由孟子及其门人弟子所作，《生于忧患，死于安乐》就出自其中。
7.古诗文默写。（每空 1 分，共 8 分）
⑴《雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是：角声满天秋色里， 。
⑵ 陶渊明的《饮酒》中表明作者志向，蕴含深刻哲理的句子是： ？ 。
⑷ 马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：夕阳西下， 。
⑸《陋室铭》一文中写出了陋室的环境之雅的句子是：“ ， 。”
（6）王湾的《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝、新旧交替这一自然规律，蕴含自然理
趣的诗句是： ， 。
二、口语交际与语文综合运用（含 8-11 题，共 10 分）
（一）阅读下面材料，完成 8-9 题。（5 分）
“半瓶水”的浪费，身边屡见不鲜，一瓶矿泉水花不了多少钱，不喝完似乎用不着斤斤计较，
但在全国范围一算，浪费就极为惊人。据统计，我国人均淡水资源占有量仅为世界平均水平的
28%，目前全国城市约三分之二缺水，约四分之一严重缺水。一方面是水资源缺乏，一方面则是“半
瓶水”浪费严重，这暴露出节水方面的短板。
8．篮球赛结束后，看到小明把喝剩的半瓶矿泉水放在球场边准备离开，你会对他说什么？（2 分）
9．学校针对“半瓶水”的浪费现象开展宣传教育活动，请你参照示例，再为这一活动设计三个方
案。（3 分）
示例：组织“半瓶水”浪费现象调查活动
（二）名著阅读（3 分）
10、【书海行舟】三年时光，你曾无数次在书海中徜徉，书本中那些鲜活的人物形象，那些
震撼心灵的语句......让你记忆犹新。下面是李阳同学的“读书笔记”的一部分，请你将其空白横
线处内容补充完整。(3 分)
摘句：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首
往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧......”
摘自《 》 作者是：_______， 作品主人公是：______ ;
（二）汉字书写。（2 分）
11．请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
碧水 剔透 晶莹 清澈
三、阅读理解（45 分）
（一）雁门太守行(4 分)
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起，
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
12.赏析该诗，不恰当的一项是（ ）(2 分)
A.全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。
B.作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。
C.诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。
D.这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚情感。
13.“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。
答:
（二）《爱莲说》（12 分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥
而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
14.文段选自《 》，作者 ，是我国__ _（朝代）著名___ _家。
15.下列选项中，解释有误的一项是（ ）（2 分）
A.可爱者甚蕃（值得） C.陶后鲜有闻（新鲜）
B.可远观而不可亵玩焉（玩弄） D.亭亭净植（竖立）
16.解释下列文言句子中加点的虚词或指出其作用。（2 分）
⑴予独爱莲之出淤泥而不染。 之（ ） 而（ ）
⑵自李唐来，世人甚爱牡丹。 自（ ） 甚（ ）
17.用现代汉语翻译下列语句。（4 分）
⑴予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译：
⑵菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
译： 2
18.本文采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么
作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？（2 分）
（三）手机确定你的位置（10 分）
①当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便，给人
们的生活带来了很多的便利。随着手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新型无线业务的出现，
如彩铃、彩信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。
②无线定位技术的应用非常广泛。在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的位置。例如，
在第一次车臣战争期间，俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使用了这项技术。
在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。在
日常生活中，这项技术可以派上大用场，例如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。
那么，怎么用手机来定位呢?
③无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中，最有名的就是全球定位
系统(GPS)，这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。而地面无线定位则通过测量无
线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位。手机定位技术属于地
面无线定位系统。
④手机定位有各种不同的形式，各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。我们都知道，
手机处在外地漫游状态时，其通话费的计算就另有标准，那么这种定位所需的技术就比较简单。移
动通信网有很多基站，每个基站覆盖一定的区域，在这个区域内的手机与基站发生通信联系，从而
确定其大致位置。
⑤在手机的无线定位系统中，为了避免对移动终端增加额外开销，多采用的是基于网络的定位
方案，由多个基站同时接收和检测手机发出的信号，根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计。
为了获得这些参数，就需要在基站中安装监测设备，再把这些数据通过计算机处理，从而估计出手
机的大致位置。手机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。
⑥从手机发出的信号到达基站，需要一定的时间，根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站
之间的距离。那么，如果通过多个基站进行这种测量，就可以计算出手机的位置。这种技术对时间
同步的要求很高，后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确定手机位置。
⑦手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。这样，通过测量接收信号的场强数据，以及一
些相关的参数，就可以估算出手机与基站之问的距离。同时，由三个以上的测量值就可以估算手机
的位置。这就是根据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中，无线电波的传播非常复杂，
所以这种技术在定位精度上有局限性。
⑧手机发出的信号是一系列电磁波，电磁波到达基站有一定的入射角度，测量入射角度，就会
得到一条从发射机到接收机的方向线，手机的位置就可以由这条方向线得到。当然了，至少要测量
两个基站得到两条方向线才行。为了测量电磁波的入射角度，接收机的天线需要改进，必须配备方
向性强的天线阵列。
⑨以上介绍的是最基本的手机定位技术。如果定住精度要求比较高的话，就需要多种定位技术
混合使用，这就是混合定位技术。在混合定位技术中，手机也可以使用全球定位系统(GPS)为人们
服务。特别是在城市里，可以利用基站密集的优势，利用卫星技术和基站信号混合的方式定位，实
现在高楼层中的精确定位。
⑩虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题。但是，随着技术的发展，手机定位技术一定会
更好地造福于人们。
19.选文说明的中心内容是
20.选文的说明顺序是 (1 分)
21.选文第②段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?
22.选文第⑥一⑧段介绍了哪几种手机定位技术?(2 分)
答：
23.选文第⑧段中加点的词“至少”能不能去掉? 为什么？(3 分)
（四）温暖心窝的话语（14 分）
①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解
这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。
②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校
上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不
足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班
的语文课。
③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作
文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没
想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当
我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次
没有撕。
④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我
把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一
下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，
调到别的城市去了！”
⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，
与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。
⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间
的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每
天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼
中全闪着向往的光。
⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前
面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上
通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留
您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下
的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。
⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。
⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，
提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，
我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”
⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。
24.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别做了什么事？（3 分）
答：
25.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？
答：
26.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。（3 分）
答：
27.结合全文，说说第⑨段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。（4 分）
答：
四、作文实践（50 分）
28. 请以“ 让我成长”为题，写一篇作文
七年级语文测试题参考答案3
一、语文知识积累。（20 分）
1.C 2.C 3、C 4、D 5、C 6、B
7.⑴塞土燕脂凝夜紫。⑵问君何能尔？心远地自偏。（3）、断肠人在天涯。（4）苔痕上阶绿，草色
入帘青。⑶海日生残夜，江春入旧年
二、口语交际与综合运用(10 分)
8、略（2 分） 9、演讲比赛；举行宣传活动；主题班会。（3 分）10，①《钢铁是怎样炼成的》(1
分);②奥斯特洛夫斯基(1 分) ③保尔·柯察金(1 分);11 略
三、阅读
（一）赏析诗歌（4 分）12.D 13.示例：一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双
方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵
临城下的紧张气氛和危急情势。
（二）文言文（12 分）14.《爱莲说》 周敦颐 北宋 哲学 15.B
16.⑴放在主谓之间取消句子的独立性，不译；表转折，“却” ⑵从；十分，很
17.⑴我唯独喜爱莲花从污泥中生长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。
⑵对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？
18.作者用菊花来正面衬托，用牡丹来反面衬托莲花的高贵品质，寄寓了作者不慕富贵，洁身自好
的生活态度。
（三）说明文（10 分）
19.手机的无线定位技术(如何用手机来定位)。
20.逻辑顺序
21.举例子；具体地说明了无线定位技术(在日常生活中)应用非常广泛。
22.计算时间差定位、根据信号场强定位、测量入射角度定位。
23.“至少”是从程度上进行限制，说明要想测得手机的位置最少要有两条方向线，多了也可。若
去掉就变成只有两条方向线才可以，这样不符合客观实际。因此，此词不能去掉，体现了说明文语
言的准确性和严密性。
（四）现代文(14 分)
24.王老师不满意我的作文，把它撕掉了；林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话。
25.三次“濡湿”所包含的感情不相同；第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同而喜悦、高
兴的心情；第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋；第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后
的震撼，感激。
26.比喻；生动形象地表现这些话语的美好和温暖，表达出“我”永远回味，永远为之感动的心理。
27.这一段的作用是揭开事情真相，突出林老师的师德和爱心，也解开前文的悬念，回应前文的伏
笔；林老师是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。
四、作文评析；略
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