第一单元检测卷一、看拼音，写词语。yàn lì（ ） diàn yǐnɡ（ ） fú zhuānɡ（ ）kuánɡ huān（ ） dǎ bàn （ ） huānɡ yě（ ）cāi xiǎnɡ（ ） suǒ yǐ（ ）二、给加点字选择正确的读音，画“√”。衣裳（shànɡ shɑnɡ） 糊涂（dú tú）粗细（chū cū） 摔跤（suāi shuāi）清楚（cǔ chǔ） 背诵（shònɡ sònɡ）三、辨字组词。静（ ）净（ ）笛（ ）苗（ ）扬（ ）杨（ ）四、给多音字选择恰当的读音。jiǎ jià1.暑假（ ）里，妈妈带我去看苏州的园林，园中的假（ ）山都非常美丽。bēi bèi2.我很想念小时候，爸爸用后背（ ）背（ ）着我的感觉。五、把词语补充完整，并回答问题。摇（ ）晃（ ） 张（ ）舞（ ）披（ ）散（ ） （ ）红（ ）赤（ ）疾（ ）快 （ ）干（ ）燥1.我发现上面的词语中都包含一对__________词。2.我也能写出两个这样的词语：______________、______________。六、读句子，选择恰当的词语替换加点的词。1.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（ ）A.招收 B.吸引 C.引进2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（ ）A.发狂 B.欢喜 C.欢闹七、按要求完成句子练习。1.用加点的词语写句子。从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。_________________________________________________________________2.缩句。一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。_________________________________________________________________3.照样子，填入表示人的动作、表情等的词语，使句子更生动。例：湿润的东风（走过）荒野，在竹林中（吹着）口笛。（1）亮晶晶的小露珠在草叶上（ ）。（2）小猫歪着头，（ ）地盯着毛线团。八、把古诗补充完整。所见[清]袁枚__________________________，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，__________________________。九、阅读理解。1.阅读课内语段，回答问题。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（1）从第一句话中可以看出，这所学校是在（ ）。A.城市里 B.大海边 C.山区（2）大家的____________不同，____________不同，但都成了好朋友。（3）画“____”的句子让我们感受到，这里的同学们（ ）。A.在校园里很快乐，很懂礼貌，非常热爱祖国B.很喜欢校园里的小鸟，十分遵守学校的规定2.阅读短文，回答问题。丰富多彩的课间活动下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加课间活动。看，同学们真快乐啊！乒乓球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还分不出胜负。球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，另一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速（xùn sù）地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下张望。“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，大家玩得多有劲儿！两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖（sōu）”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！看，操场中间，同学们有的跳绳，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鹰捉小鸡的游戏……课间活动真是丰富多彩！（1）这篇短文描写的是同学们的____________，用一个词语来形容应该是____________。（2）短文的第2、3自然段写了同学们在____________、____________和____________。（3）短文写出了同学们在课间活动时（ ）的心情。A.快乐 B.喜爱 C.难忘（4）你和同学们在课间活动时是怎样玩儿的？仿照短文第3自然段，用几句话写一项你们的课间活动。__________________________________________________________________________________________________________________________________________十、口语交际。结合小豆豆在暑假中拍的照片，帮助她向大家讲一讲她的暑假经历。暑假，我们全家去__________玩儿。这里的人可真多！大家有的挖螃蟹，有的__________，还有的__________。我和哥哥在沙滩上堆沙堡。哥哥捡到了一只美丽的__________，我坐在沙堡边__________。我们感到__________！十一、习作。选择一个同学，看看他（她）有哪些特别的地方让你印象深刻，选择一两点写下来。让别人读了你写的内容，就能猜出你写的是谁。 参考答案：一、艳丽 电影 服装 狂欢 打扮 荒野 猜想 所以二、shɑnɡ tú cū shuāi chǔ sònɡ三、平静 干净 竹笛 禾苗 飞扬 白杨四、1.jià jiǎ 2.bèi bēi五、头 脑 牙 爪 头 发 面 耳 眼 手 口 舌 1.近义 2.指手画脚 心惊胆战六、1.B 2.C七、1.海洋馆里有各种各样的海洋生物，有白鲸，有小丑鱼，有珊瑚，还有龙虾。 2.花跑出来。 3.（1）跳舞 （2）好奇八、牧童骑黄牛 忽然闭口立九、1.（1）C （2）民族 穿戴 （3）A2.（1）课间活动 丰富多彩 （2）打乒乓球 爬竿 丢沙包 （3）A （4）【示例】踢毽子是我们最喜欢的课间活动。有的同学紧盯着毽子，手随着毽子的起落上下摆动。有的同学能左右脚交换着踢，时不时还能双脚跳起踢一个花样。有时候我们围成一圈，把毽子踢来踢去，真是好玩极了！十、海边 游泳 在树下休息 贝壳 吹泡泡 开心极了十一、【写作指导】抓住这位同学外貌、性格、语言、动作等方面的特点，选择一两点来写。注意语言要通顺，详略得当。
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