第一单元 达标测试卷
时间:12 分钟 满分:150 分
一、语文知识及运用(30 分)
1.下列词语中加点字读音全部正确的一项是( )(3 分)
A.高邈(miǎo) 酝酿(niànɡ) 竦峙(zhì) 黄晕(yùn)
B.锥形(zhuī) 薄雪(bó) 宛转(wǎn) 唱和(hè)
C.吝啬(sè) 发髻(jì) 禅心(chán) 莅临(wèi)
D.抚摸(fū) 花苞(bāo) 淅沥(xī) 屋檐(yán)
2.下列词语中字形全部正确的一项是( )(3 分)
A.哄托 陶冶 束手无策 呼朋引伴
B.潦亮 窠巢 花枝招展 抖擞精神
C.和谐 荟萃 名副其实 咄咄逼人
D.水藻 朦胧 繁花嫩叶 迫不急待
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(3 分)
A.他犹豫了许久,终于鼓足勇气向老师承认了错误。
B.“一年之计在于春”,十几岁的年纪,正是人生的春天,不要辜负
大家的期望,行动起来,播种梦想吧!
C.朱自清宁可饿死也不领美援面粉,彰显了中华民族“贫贱不能移”
的气节。
D.他对自己已取得的那些成就总是津津有味。4.“读书的时候要随处存疑。”该句放入下面语段中最恰当的一处是( )(3
分)
(A)我们读书,是要借了书本上的记载寻出一条求知的路,并不
是要请书本来管束我们的思想。(B)换句话说,要随处用自己的思想去
批评它。(C)我们只要敢于批评,就可分析出它的哪一句话是对的,哪
一句话是错的,哪一句话是可以留待商量的。(D)这些意思可以写在书
上,或者写在笔记本上。
5.根据语境,续写两个分句,使之构成一个语意相关的排比句。(4 分)
美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是依偎在山冈上的几点残雪,
__________________________,__________________________。
6.阅读《朝花夕拾》中的两个文段,回答后面的问题。(8 分)
【甲】他眼睛还是那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发了,
但也许本来就有,我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显
得很寒素。谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学,便
回来了。
【乙】“我的讲义,你能抄下来么?”他问。“可以抄一点。”“拿
来我看!”我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,
此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也
感到一种不安和感激。
(1)【甲】文中的“他”是________;【乙】文中的“他”是________。(4
分)(2)【甲】【乙】两文中的人物经历不同,作者对他们的情感态度也有所不
同。请选择其中一个人物,结合文章内容,简要分析作者对“他”的情
感。(4 分)
7.综合性学习。(6 分)
学校决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题开展一次读书活动。
请你随我们到下列站点参加活动。
(1)请收集一个“名人读书故事”,并简述故事情节。(2 分)
(2)假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍,请你写几句话劝说你妈妈。(不
超过 100 字)(2 分)
(3)请写一句关于读书的名言作为自己的座右铭。(2 分)如:书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
二、古诗文积累与阅读(25 分)
(一)8.古诗文积累填空。(共 10 分,每空 1 分)
(1)________________________,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)
(2)____________________,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
(3)东临碣石,________________________。(曹操《观沧海》)
(4)________________________,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙
标遥有此寄》)
(5)客路青山外,________________________。(王湾《次北固山下》)
(6)____________________,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)
(7)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用拟人手法表达对朋友深切关心的
诗句是:____________________,____________________。
(8)王湾在《次北固山下》中写自己思念故乡的句子是:
______________________?________________________。
(二)阅读下面的文言文,完成 9-12 题。(15 分)
咏 雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪
纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮
因风起。”公大笑乐。即公大兄无弈女,左将军王凝之妻也。
9.解释下列加点的词语。(4 分)
(1)谢太傅寒雪日内集( )
(2)俄而雪骤( )
(3)公欣然曰( )
(4)撒盐空中差可拟( )
10.用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)
(1)撒盐空中差可拟。
(2)未若柳絮因风起。
11.下列对文章内容的理解错误的一项是( )(3 分)
A.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了和谐、温暖、
其乐融融的家庭氛围。
B.谢太傅对兄女的答案更满意。C.“公大笑”中的“笑”有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰
当的意味。
D.“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉,正如英国诗人雪莱的“冬
天来了,春天还会远吗”,有深刻的意蕴。
12.阅读下面的链接材料,说说文末为什么要强调谢道韫的身份。(4 分)
链接材料:咏絮当年,娴花映水初惊艳;清心何处,山月当空雪照明。
注:谢道韫小时候有“未若柳絮因风起”句,被叔父谢安赞赏,成为
名句。
三、 现代文阅读(40 分)
(一)阅读下面的文章,完成问题。(20 分)
报 秋
宗 璞
①似乎刚过完了春节,什么都还来不及干呢,已是长夏天气,让人懒
洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好,猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓
的棒槌,从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊,随即怅然。这花一开,没几天便是立秋。以后便是处暑便是秋分便是寒露,过了霜降,
便立冬了。真真的怎么得了!
②一朵花苞钻出来,一个柄上的好几朵都跟上。花苞很有精神,越长
越长,成为玉簪模样。开放都在晚间,一朵能持续开一昼夜。六片清雅修
长的花瓣围着花蕊,当中的一株顶着一点嫩黄,颤颤地望着自己雪白的小
窝。
③这花的生命力极强,随便种种,总会活的。不挑地方,不拣土壤,
而且特别喜欢背阴处,把阳光让给别人,很是谦让。据说花瓣可以入药。
还有人来讨那叶子,要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比,工作上向
上比,算是一种玉簪花精神罢。
④我喜欢花,却没有侍弄花的闲情。因有自知之明,不敢邀名花居留,
只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了,开时五彩缤纷,杂在草
间很好看。种了几次,都不成功。“连死不了都种死了。”我常这样自嘲。
⑤玉簪花却不同,从不要人照料,只管自己蓬勃生长。往后院月洞门
小径的两旁,随便移栽了几个嫩芽,次年便有绿叶白花,点缀着夏末秋初
的景致。我的房门外有一小块地,原有两行花,现已形成一片,绿油油的,
完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中,一柄柄白花擎起,隐约如绿
波上的白帆,不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中,会藏着一些小活物,
吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的缘故,不容虫豸近身。
⑥花开有十几朵,满院便飘着芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜
香,也不是荷花的那种清香。它的香比较强,似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中,房间里便也飘散着香气,让人减少几分懒洋洋,
让人心里警惕着:秋来了。
⑦秋是收获的季节,我却两手空空。一年,两年过去了,总是在不安
和焦虑中。怪谁呢,很难回答。
⑧久居异乡的兄长,业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的那首
《西江月》:日日深杯酒满,朝朝小圃花开,自歌自舞自开怀,无拘无束
无碍。青史几番春梦,红尘多少奇才,不须计较与安排,领取而今现在。
⑨我把“领取而今现在”一句反复吟诵,觉得这是一种悠然自得的境
界。其实不必深杯酒满,不必小圃花开,只在心中领取,使得逍遥。
⑩领取自己那一份,也有品味、把玩、获得的意思。那么,领取秋,
领取冬,领取四季,领取生活罢。
⑪那第一朵出现已一周,凋谢了。可是别的会一朵一朵再接上来。圆
鼓鼓的花苞,盛开了的花朵,由一个个柄擎着,在绿波上漂浮。
13.本文是作者见________________报秋,生发感慨而写的一篇抒情散文。
(2 分)
14.作者在第①自然段中写看到玉簪花开,“先是一惊,随即怅然”。作
者吃惊是因为__________________________,联系全文,作者怅然是因
为__________________________________________。(每空不超过 10 个
字)(4 分)
15.下列对文章的分析和鉴赏,不正确的三项是( )(4 分)A.玉簪花的芳香似乎有点醒脑的作用,可以提醒人们秋的到来,让人
们减少一些惰性。
B.本文的主旨主要是赞美那种“生活上向下比,工作上向上比”的玉
簪花精神。
C.作者对“领取而今现在”一句的吟诵让人体味到一种悠然自得、淡
然面对现实的人生态度。
D.“领取自己那一份”,是劝慰人们要及时把握自己应得的那一份,
而不要有非分之想。
E.作者借助比较的手法,巧妙地写出了玉簪花所散发出的与其他几种
花不同的芳香。
F.作者把玉簪花的绿叶描写为“绿波”,使人联想到生活的长河,有
广阔的空间感和深邃的时间感。
16.赏析文中画横线的句子。(6 分)
(1)当中的一株顶着一点嫩黄,颤颤地望着自己雪白的小窝。(2)在晨光熹微或暮色朦胧中,一柄柄白花擎起,隐约如绿波上的白帆,不
知驶向何方。
17.第⑥自然段画波浪线的句子采用了什么写法?其用意是什么?(4 分)
(二)阅读下面的材料,完成 18-21 题。(20 分)
【材料一】 文字记载表明,我国在三千多年前已经开始栽培茶树。商朝以
前,茶因珍贵而被当作祭品。商朝以后,茶发展成为贡品。春秋时期人们
用茶树鲜叶做菜。西汉时期茶已成为当时的一种重要商品。进入唐代以后,
饮茶渐成风气,并形成了中国的茶文化。因为茶有着生津止渴、清心提神、
清热解毒的养生及药用价值,再加上中国茶文化的独特魅力,中国茶很早就在世界得以广泛传播。日本、朝鲜、蒙古、伊朗、土耳其等亚洲国家“茶”
的读音均来自中国,这就是很好的证明。
中国茶向世界的传播依托了多种方式:唐朝时,日本派出大批人员渡
海前来学习中国文化,茶树的种植和饮茶的方法也由此传到日本。公元 1618
年,明万历皇帝派出公使将茶作为贵重的外交礼品,馈赠给俄国沙皇。茶
还作为重要的商品被输送到多个国家。兴于唐宋盛于明清的茶马古道就是
一条以马帮运输茶、盐等物资的国际商贸通道,这条商路一直延伸到了西
非红海海岸。十七世纪,航海业发达的一些欧洲国家,开始大量地从中国
贩运茶叶至欧洲各国。
【材料二】 中国茶文化具有高雅的艺术性,其中茶道艺术还蕴含着中华传
统礼仪。唐代陆羽在他撰写的《茶经》中创制了茶道二十四器,标志着唐
人饮茶已开始注重品饮艺术。现代中国的茶道艺术更为典雅精致,包括洗
茶、冲泡、封壶、分壶、奉茶、闻香、品茗等一整套程序。其中奉茶环节,
首敬在座长者,充分体现了中国“尊老敬上”的传统。
中国茶文化推动了更多的国家和地区引进饮茶风俗,引入茶文化。法
国大文豪巴尔扎克曾盛赞饮茶能体现文人的高雅,并经常在家举办茶会,以茶会友。英国查理二世的王后凯瑟琳认为饮茶比饮酒更加文明,在她饮
茶嗜好的影响下,王室贵族也逐渐形成了饮茶风尚。
【材料三】 “一带一路”是新时期我国政府提出的重大构想,而茶将在其
中发挥重要作用。沿线各国通过各类茶事活动,以茶为媒,化解隔阂,进
行贸易交流,实现共同发展。2015 年,中国对“一带一路”沿线国家出口
茶叶 8.2 万吨,同比增长 15.2%。随着“一带一路”构想的推进,中国茶文
化将发挥更大的价值。
在茶迎来新的发展机遇的同时,我们也必须要面对一些不容回避的问
题。虽然现在我国茶叶输出量位居世界第一,但人均消费量仅为世界第六,
30 岁以下的消费群体往往首选碳酸饮料、咖啡、果汁等时尚饮品。
18.根据以上三则材料,请你简要概括中国茶及茶文化的重要价值。(6 分)
19.阅读【材料一】,请简要说明中国茶传播至荷兰和日本的情况。(4 分)
(1)中国茶传播到荷兰的时间和方式:(2)中国茶传播到日本的时间和方式:
20.中国茶在世界得以广泛传播的依据是什么?(4 分)
21.阅读下面的链接材料,针对【材料三】提到的问题,请你提炼出“吴
裕泰”解决这类问题的经验。(6 分)
链接材料:具有 120 余年历史的茶业老字号“吴裕泰”在进一步传承
和弘扬中国茶文化上做出了积极的尝试。北京裕泰东方前门店推出茶
生活体验馆,消费者能够在抹茶体验区,亲身体验制作抹茶的过程,
品尝自己制作的传统抹茶;在茶点体验区,可以品尝到包括抹茶、焙
茶等口味的拿铁和布丁。“吴裕泰”还推出了花茶冰淇淋、茉香奶茶
等新产品,这些产品深受青年消费者的喜爱。四、作文(55 分)
22.以下两题选做一题。
要求:①内容具体,有真情实感;②诗歌除外,文体不限;③不
少于 500 字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用 A、B、C 等
英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(1)从记事开始,我们已经走过了十几个年头的路程,感受过十几度春花秋
月。这其中有春花般美丽的记忆,也有刻骨铭心的难忘经历,它们装点
着我们的生活,成为我们生命中最值得珍惜的阳光。
请以《珍惜》为题,写一篇作文。
(2)阅读下面的材料,任选角度,自拟题目,写一篇文章。
由蝌蚪到青蛙,褪掉尾巴,才能长大。
从蝌蚪到青蛙,可能转身并不需要华丽,但一定需要彻底。
即使能生活在岸上,也不要永远留在岸上;即使能生活在水里,也
不要永远留在水里。
冬天来了,它也需要蜷伏一个冬季;但春天来了,它一定会发出自己的
声音。第一单元达标测试卷
一、1.A 点拨:B.“薄”应读“báo”;C.“莅”应读“lì”;D.“抚”
应读“fǔ”。
2.C 点拨:A.“哄托”应为“烘托”; B.“潦亮”应为“嘹亮”;
D.“迫不急待”应为“迫不及待”。
3.D 点拨:津津有味:兴趣浓厚的样子,指吃得很有味道或很有兴
趣。用在此处不恰当。
4.B 点拨:注意文本内在的逻辑联系。
5.示例:美是回荡在密林中的几声鸟鸣 美是跳跃在海面上的一抹斜
阳
6.(1)范爱农 藤野先生
(2)示例一:范爱农:作者在文中追叙了在日本留学和回国后与范爱农
接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满社会黑暗,追求革命,
辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。作者对这位正直倔强的爱国者充满同
情和悼念。
示例二藤野先生:藤野先生对事认真负责、严格要求,热情恳切,治
学严谨,生活朴素,对弱国学生没有民族偏见,对鲁迅更是充满关怀,常
常给予他鼓励。作者对藤野先生充满感激和怀念之情。
7.(1)示例:韦编三绝:孔丘第一遍读《周易》,基本上了解了它的内
容。不久又读第二遍,掌握了它的要点。接着,他又读第三遍,对其中的
精神、实质有了透彻的理解。这样读来读去把穿连竹简的牛皮带子也给磨断了好几次,不得不多次换上新的再使用。(囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺
股等故事也可,“鲁迅嚼辣椒驱寒”“董仲舒三年不窥园”等故事也可)
(2)示例:妈妈,您一直担心我读课外书籍浪费时间,会影响我的学习,
我记得杜甫说过,“读书破万卷,下笔如有神”,多读书可以增长我们的
知识,对写作有很大帮助。今后您还是让我多读点课外书籍吧。
(3)示例:书到用时方恨少。 少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。
书读百遍,其义自见。
二、(一)8.(1)夕阳西下 (2)海日生残夜 (3)以观沧海
(4)杨花落尽子规啼 (5)行舟绿水前
(6)峨眉山月半轮秋 (7)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
(8)乡书何处达 归雁洛阳边
(二)9.(1)把家里人聚集在一起。
(2)急。 (3)高兴的样子。 (4)相比。
10.(1)在空中撒盐大体可以相比。
(2)不如比作柳絮乘风飞舞。
11.C 点拨:公的大笑是善意的,不是“讽刺”,此文表现的是和谐
快乐的家庭气氛。
12.强调谢道韫的身份是一个暗示,表明作者对谢道韫才华的赞赏与
肯定。
三、(一)13.玉簪花14.没几天便是立秋 收获的季节却两手空空 点拨:第一问很简单,
第二问要注意题目中“联系全文”,从后文找到“秋是收获的季节,我却
是两手空空”一句,加以概括即可。
15.BDF 点拨:本题考查对文章内容要点和中心思想的分析归纳,
对作者在文中的观点态度的概括以及对文章表达技巧的鉴赏。本题中,B
项讲本文的主旨主要是赞美玉簪花精神,有一定迷惑性。作者在文中讲玉
簪花精神只是顺便提及,并不是本文的主旨,把主旨说成主要是赞美玉簪
花精神就更无根据了,因此 B 是错误项。D 项“劝慰人们要及时把握自己
应得的那一份”,意思不错,但“不要有非分之想”则说得过了,根据不
足。因此 D 是错误项。F 项讲“绿波”能使人联想到生活的长河,多少还
有可能性,而“有广阔的空间感和深邃的时间感”则夸大过分,有牵强附
会之嫌,缺乏根据,因此 F 是错误项。
16.(1)这句话运用拟人的修辞手法,生动地写出了玉簪花开放时美艳
娇羞的情态,表达了作者对玉簪花的喜爱之情。
(2)这句话运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了白色玉簪花在绿叶
衬托下好似白帆荡漾的情态,突出作者对玉簪花积极乐观生活态度的赞美。
17.对比。写出了玉簪花香气的与众不同,突出玉簪花的香气有让人
警醒的作用。
(二)18.示例:养生及药用价值;高雅的艺术价值与蕴含的中华传统礼
仪价值;促进“一带一路”沿线各国共同发展的时代价值。
19.(1)公元十七世纪,从海路被贩运到荷兰。(2)公元九世纪,被派遣到中国学习文化的遣唐使带回日本。
20.因为茶有着生津止渴、清心提神、清热解毒的养生及药用价值,
中国茶文化有着独特魅力。
21.示例:设置茶生活体验馆,让消费者体验、制作、品尝抹茶;推
出茶类新产品,满足青年消费者的需要。
点拨:本题考查依据材料内容解决实际问题的能力。材料三表现出“30
岁以下的消费群体”对中国茶的忽视,仔细阅读所给的链接材料,可以归
纳出茶业老字号“吴裕泰”的解决方法,即:“亲身体验制作抹茶的过程,
品尝自己制作的传统抹茶”;“推出了花茶冰淇淋、茉香奶茶等新产品,
这些产品深受青年消费者的喜爱”。
四、22.思路点拨:(1)“珍惜”就是珍视、爱惜,这是人类抽象的情感,
写作的关键在于要把抽象的情感表现具体。我们不妨做以下推论:珍惜什
么?怎样珍惜?珍惜的结果怎样?经过这番推论,可以帮助我们迅速确定
写作内容,从而有效避免跑题或偏题。
(2)写作前需读懂材料,全面把握材料的中心内涵。从“由蝌蚪到青蛙,
褪掉尾巴,才能长大”可以归纳出“不断自我改正,才能进步”。从“转
身”归纳出“改变”:勇于改变自己,不断实践,努力进取。从“即使能
生活在岸上,也不要永远留在岸上;即使能生活在水里,也不要永远留在
水里”可以归纳出“创造新的天地,迎接挑战”。从“冬天来了,它也需
要蜷伏一个冬季;但春天来了,它一定会发出自己的声音”可以归纳出“成
功属于有准备的人”。例文略。