最新部编版五年级语文上册期中期末试题及答案
(最新 2019 秋统编教材配套试题)
期中测试卷
班级: 姓名: 满分:100 分 考试时间:90 分钟
一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是( )。(3 分)
A.蛮横(hènɡ) 亲戚(qì) 剔(tī)透
B.挽(wǎn)联 诺(nuò)言 珊(cè)瑚
C.平衡(hénɡ) 依偎(wēi) 执拗(niù)
二、看拼音,写词语。(6 分)
fēn fù( ) ɡōnɡ diàn( ) yóu yǒnɡ( )
zhēn xī( ) lǎn duò( ) yǎnɡ mù( )
三、给下列加点的字选择正确的解释。(4 分)
1.完璧归赵( )
题
序
一 二 三 四 五 六 七 八 九
总
分
得
分
A.全,完整 B.完结 C. 完成 D.消耗尽
2.负荆请罪( )
A.依仗 B.背 C.享有 D. 遭受
3.理直气壮( )
A.使笔直 B. 公正、正义的 C.直爽,直截 D. 简直
4.同心协力( )
A.调和,和谐 B. 共同 C. 协助
四、将句中画线部分换成一个词语。(8 分)
1.我们要努力学习,按道理应当这样。 ( )
2.一声炮响, 声音很大,震动了天地,我们赶紧握住自己的耳朵。
( )
3.他讲的这件事让人不容易相信。 ( )
4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见。 ( )
五、按要求写句子。(10 分)
1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)
2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。
贬义:
褒义:
3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞
得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子)
4.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。(缩句)
六、根据课文内容填空。(11 分)
1.及时当勉励, 。
2. ,一寸光阴不可轻。
3.《将相和》一文中,将指 ,相指 ,将相不和是因
为 。将相和好是因为相 ,将 。
4. 漫 游 在 古 诗 的 海 洋 中 , 我 们 常 被 “ 情 ” 所 打 动 , 李 白
“ , ” 的 友 情 , 陆 游
“ , ”的爱国情,都体现在诗句中。
七、阅读理解。(23 分)
(一)课内阅读。(10 分)
摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:①“妈,怎么还不摇桂
花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上
布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大
人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。
② 我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心
情?(4 分)
第①句:
第②句:
2.这段文字讲的是 ,一个 字准确地表现出
了作者当时 的心情。 一句
形象直接地体现了作者的心情。 (4 分)
3.下列说法正确的一项是( )(2 分)
A.作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。
B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的
思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。
C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。
(二)课外阅读。(13 分)
村槐 (节选)
我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到
槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧
线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。
开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》
的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上
下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。
傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的
芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场
院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打
着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着
祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、
粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!
几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不
已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状
的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入
故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥
着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
1. 在文中找出下列词语的近义词和反义词。(4 分)
近义词:
绑—( ) 大方—( )
反义词:
光滑—( ) 索取—( )
2.文中第 2~4 自然段依次记叙了三件往事: 、槐树下嬉
戏、 。本文的叙事线索是 , 叙述的顺序
是 。(4 分)
3.下列说法不正确的一项是( )。(2 分)
A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向
B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式
C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念
D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
4.第 5 自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。(3 分)
八、表达交流。(5 分)
为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约:“接送孩子的车辆一律停
靠在学校周围 500 米以外的路段。”这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学。
车距离学校还有一段路时,丽丽说:“ ”爸爸不解地问:
“ 还 不 到 学 校 门 口 呢 , 这 么 着 急 下 车 干 什 么 ? ” 丽 丽 认 真 地 说 :
“ ”爸爸满不在乎地说:“哎呀!规定是规定,又
没人看见!我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢!” 丽丽严肃地说:
“ ”听了丽丽的话,爸爸不好意思地说:
“你说得对!”说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点。
九、习作。(30 分)
“尝试”也就是试一试,它可能成功,也可能失败。请你选取你生活中曾
经的一次尝试,先把题目“那是一次 的尝试”补充完整,再把经过和感
受真实地写下来。不少于 400 字。
期中检测卷参考答案
一、C
二、吩咐 宫殿 游泳 珍惜 懒惰 仰慕
三、1.A 2.B 3.B 4.B
四、1.理所当然 2.震天动地 3.难以置信 4.兵荒马乱
五、1.前后十几家邻居,都浸在桂花香里。 2.示例:贬义:骄傲使人落后。
褒义:看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲。 3.示例:美丽的小燕子
一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方, 一会儿停留在碧
绿的荷叶上。 4.朱丹取出木笛吹奏起来。
六、1.岁月不待人 2.少年易老学难成 3.廉颇 蔺相如 将心胸狭窄 心
胸宽广 知错能改 4.孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 王师北定中原日
家祭无忘告乃翁
七、(一)1.急切 兴奋(快乐) 2.摇桂花 “乐” 开心 我喊着:“啊!真
像下雨,好香的雨呀!” 3.B
(二)1.缚 慷慨 粗糙 赐予 2.槐树上荡秋千(荡秋千) 采集槐花和槐果
换书费 时间顺序 倒叙 3.A 4.不能。画线句子直接抒发了作者对祖父扎
根山村、倾情奉献精神的赞美之情,极具感染力。
八、示例:爸爸停下来吧,我下车自己走。 学校规定车辆一律停在 500 米远,
我不能违反规定。 越是没人看见就越应该遵守规定。
九、提示:从要求中我们可以知道,题目可以选择“成功”或“失败”的尝试,
先补充完整题目再写作。“尝试”是以前没有经历过或者说没做过的,把所做
的事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教训。
期末测试卷
班级: 姓名: 满分:100 分 考试时间:90 分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 总分
一、选择正确的答案。(8 分)
1.加点的字读音完全正确的一项是( )。(2 分)
A.嫉妒(hù) 含情脉脉(mò)
B.教诲(wǔ) 玲珑剔(tī)透
C.防御(xiè) 精神恍(huǎnɡ)惚
D.眼睑(jiǎn) 万马齐喑(yīn)
2.下列字书写无误的一项是( )。(3 分)
A.吩付 大臣 建筑 游泳
B.编写 硝毁 传统 陪伴
C.规律 派遣 羞耻 遮蔽
D.交外 噪音 乌鸦 楷歌
3.加点的字解释有误的一组是( )。 (3 分)
A.乃(你的)翁 干将(得力将士)发硎 国泰(像泰山一样看重)民安
得分
B.王孙(指诗人自己)自可留 不拘(限制)一格 兴高采烈(旺盛)
C.几时休(停止) 流离(转徙离散)失所 纵有(横竖都有)千古
二、判断下列说法的正误,正确的画“”,错误的画“✕”。(8 分)
1.《珍珠鸟》一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”
人的变化过程,作者在文中感叹道:“信赖,往往创造出美好的境界。”
( )
2.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”一句中,“鸟的天堂”是指那棵茂
盛的大榕树,正是这棵大榕树,为鸟留下了理想的生活环境。( )
3.“士人读书”讲究“三要”:一要有志,二要有识,三要有恒。这三个方
面是相辅相成,缺一不可的。 ( )
4.《枫桥夜泊》的作者是宋代诗人张继。“江枫渔火对愁眠” 描绘了枫
桥附近的景色和愁寂的心情。 ( )
三、按要求写句子。(11 分)
1. 我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)(2 分)
2. 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。(缩句)(2 分)
3. “许多小园,分布在东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。”
这句话中的“月”指 ,“星”指 ,用了
的修辞手法,形象地写出了 。(4 分)
4.照例句,发挥想象写下去。(3 分)
人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;
如 果 你 是 , 就 ; 如 果 你 是 ,
就 ;如果你是 ,就 。
四、按课文的内容填空。(15 分)
1. 《 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”》一 文 中 , 母 亲 的 评 价 常 常
是 ,父亲的评价常常是 ,于是“我”觉得母
亲 ,父亲 。在这一文中,“我”的思想感情经历
了 、 、 三个变化。
2.《山居秋暝》的作者是 代诗人 。他的诗被苏轼
称 赞 为 “ 诗 中 有 画 , ”。诗 中 写 明 月 泉 水 的 名 句 是
“ , ”。
3.这学期我积累了不少名言警句,比如岳飞所说的关于珍惜时间的
“ ” ; 朱 熹 也 有 一 句 跟 这 意 思 相 近 , 这 句 是
“ ”。
五、阅读理解。(22 分)
(一)课内阅读。(10 分)
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫
车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了,他们说,蔺相如见了廉颇像
老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?蔺相如对他们说:“诸位请想一想,廉将军
和秦王比,谁厉害?”他们说:“当然秦王厉害。”蔺相如说:“秦王我都不怕,
还会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺
相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我
所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争
一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上缚着荆条,到蔺
相如门上请罪。蔺相如见廉颇来( ),连忙热情地出来迎接。从此以后,
他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
1.选文中有两个问句,第 1 个是 问句,第 2 个是 句。请
将 第 2 个 问 句 换 个 说 法 , 使 句 意 不
变: 。 (3 分)
2.请用一个成语概括画“ ”的句子,并将其填入文中括号中。(2 分)
3.用“ ”画出“蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,
他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。 (2 分)
4.读了这个语段,你认为廉颇是个什么样的人呢?蔺相如呢?(3 分)
(二)课外阅读。(12 分)
在 柏 林
一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮
的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的
是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一、
二、三。”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿,她又重复起来。两
个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嘲笑起来。一个老头狠狠
扫了她们一眼,随即车厢里平静了。
“一、二、三。”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻
笑起来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。
小姐 他说 当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时 你们大概
不会再笑了 我们刚刚失去了三个儿子 他们是在战争中死去的 现在轮到
我自己上前线了 我走之前 我总得把他们的母亲送往疯人院啊
车厢里一片寂静,静得可怕。
1.将第 3 自然段缺少的标点符号填在文中。(5 分)
2.认真阅读短文,回答问题。
(1)“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。”这说明了什
么?(2 分)
(2)找到文中先后两次写车厢里静下来的语句,想一想“静”的原因有什
么不同?(2 分)
3.读完全文,我们都能感受到战争的残酷性。为此,请你设计一句主题为
“战争与和平”的公益广告语,以警示世人。(3 分)
六、表达交流。(6 分)
对每个人来说,父母的爱是我们一生最重要的财富,对父母来说,儿女的
回报又成了蓝天下最美丽的风景。请你根据下面的情况,说说自己的真心话。
1.当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时,你会心疼地对
他们说:
2.当生病的你得到父母无微不至的照顾时,你会动情地对他们说:
3.当你在别人面前说起自己的父母时,你会深有感触地说:
七、习作。(30 分)
改革开放后,人们的生活发生了翻天覆地的变化,说不定王母娘娘知道人
间变化后,愿意将织女送到人间生活。请你改编《牛郎织女》的故事,写出不
一样的结局。字数不少于 400 字。
期末测试卷参考答案
一、1.D 2.C 3.B
二、1. 2.✕ 3. 4.✕
三、1.我不会忘记家乡的桂花雨。 2. 噪声震耳欲聋。
3. 圆明园 圆明园周围的小园 比喻 众多小园环绕圆明园的态势
4. 一棵小草 增添一分春色 一只蜜蜂 酿造一份甜蜜 一丛鲜花 吐露
一片芬芳
四、1.“精彩极了” “糟糕透了” 慈祥 严厉 得意 失望 醒悟 2.
唐 王维 画中有诗 明月松间照 清泉石上流 3.莫等闲,白了少年头,空
悲切 少年易老学难成,一寸光阴不可轻
五、(一)1.疑问 反问 秦王我都不怕,也不会怕廉将军 2.负荆请罪 3.
“秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,
就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我
们赵国啊!”
4. 廉颇是个为保卫国家,英勇善战的人,为了国家利益负荆请罪,勇于改正错
误。蔺相如是个足智多谋,临危不惧,顾全大局和一切以国家利益着想的人。
(二)1.“ ,” ,“ , 。 , 。 。 , !” 2.(1)说明战争使健壮的年轻人都
失去了生命。 (2)第一次“静”是在老头的目光狠狠扫视下静下来的;第二
次是听到这位母亲疯了的原因后静下来的。前者是在人的制止下静下来的;后
者是听到事情经过受到强烈震撼后静下来的。 3.示例:珍爱和平,远离战争。
六、示例:1.“爸爸妈妈,不要生气,退一步海阔天空,凡事不要斤斤计较,事情
马上就会过去。” 2.谢谢爸爸妈妈,在我最脆弱的时候日夜照顾我,没有你
们就没有我的健康成长啊! 3.“父母养育我长大,不知花费了多少时间、精
力和心血,我从心底感谢他们。”
七、提示:紧扣“不一样”,写出王母娘娘来到人间后,看到人们安居乐业,社
会繁荣富强的景象,于是,她高兴地同意织女嫁给牛郎,让她留在人间过幸福
的日子。