部编版六年级语文上册第三单元测试题及答案
（共 3 套，含本单元知识小结 ）
第三单元达标测试卷
基础百花园(40 分))
一、在带点字正确的读音下画横线。(6 分)
豁(huō huò)开 叉(chā chǎ)腿 咚锵(qiāng jiāng)
土壤(rǎng rāng) 矗(chù zhù)立 蟠(pān pán)龙
二、下面每组中都有错别字，用“——”画出来，并改正在括号里。(4 分)
1．前攻尽弃 威风凛凛 叱咤风云 得意扬扬 ( )
2．弄巧成拙 黑虎掏心 虎视耽耽 大步流星 ( )
3．怒气冲冲 赫赫伟绩 一无所获 全神惯注 ( )
4．忘乎所以 心满意足 化为鸟有 严丝合缝 ( )
三、读拼音写词语。(8 分)
四、选词填空。(6 分)
检测 推测 猜测1．这件事非常复杂，又没有线索，叫人很难( )。
2．飞船在火星的土壤中未( )到有机分子。
3．据专家( )，这里曾经有恐龙活动。
精美 精致 精巧
4．她生活得很( )，让人羡慕。
5．这辆汽车模型制作十分( )。
6．故宫建筑群规模宏大，建筑( )。
五、在括号里填上恰当的词语。(6 分)
( )的故宫 ( )的布局 ( )的气氛
( )的宇宙 ( )的神情 ( )的竹节人
六、按要求改写句子。(10 分)
1．偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探
过来。(写一个人入迷的样子)
_________________________________________________________
2．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。(缩句)
_________________________________________________________
3．为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离
的观测。(修改病句)
_________________________________________________________4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。(改为反问句)
_________________________________________________________
5．建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被他一把抓去了。(改为“把”字
句)
_________________________________________________________
主题训练营(15 分)
七、日积月累。(5 分)
1 ． “ 胜 日 寻 芳 ____________ ， 无 边 光 景 ____________ 。
____________________，万紫千红总是春。”这是一首描写________(季节)
风 光 的 诗 ， 是
_________________________________________________________________
_______代诗人________写的。
2．《春日》这首诗中游览的地点是________________________，赞美春光的
两句诗是“__________________________，__________________________”。
这 两 句 诗 的 意 思 是 ：
_________________________________________________________________
_______。
八、根据课文内容填空。(5 分)
1．只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里
扯着线，嘴里____________，____________，____________，一点儿也没
注意到我们在偷看。2．_________________________________________________________________
_______，是人类一直探索的宇宙之谜。
3 ． 故 宫 有 三 大 殿 ： ______________________ 、 ____________________ 、
______________________。故宫有“后三宫”：____________________、
____________________、____________________。
九、“不想当将军的士兵不是好士兵”，在班级中，你也很想为班集体服务，
成为班干部，请想一想，你最想竞选什么岗位？并列举出几个理由。(5 分)
_________________________________________________________
读写展示台(45 分)
十、课内阅读。(10 分)
根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。
水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。
金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐(fú fù)射和云层造成
的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、
天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄
氏度，因此，也不可能有生命存在。
太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之
处：地球自转一圈是 23 小时 56 分 4 秒，火星自转一圈是 24 小时 37 分；地
球自转(zhuǎn zhuàn)轴与公转轨(guǐ guī)道平面有 66 度 34 分的倾角，而火
星的倾角约 66 度 1 分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。
更有趣的是，1877 年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色
随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
1．给选文中的加点字选择正确的读音，打“√”。(3 分)
2．在选文中找出下面词语的近义词。(2 分)
唯独——( ) 相像——( )
3．读选文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(3 分)
(1)科学家经过分析研究，得出结论：太阳系中唯一存在生命的星球是火星。
( )
(2)火星与地球有不少相似之处，因而可能存在生命。( )
(3)太阳系中的其他星球表面温度都比地球低，因而不存在生命。( )
4．分别写出选文的两个自然段的段意。(2 分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________
十一、课外阅读。(10 分)
茫茫太空中，生活着很多人造卫星和宇宙飞船，它们身处广袤的太空，
难免会染上一些“疾病”。
人造卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种。
一种是“不治之症”。一般来说，人造卫星的运行轨道越高，寿命越长。
我国在 1970 年发射的第一颗人造卫星，轨道高，已经几十岁了，仍在太空运
行。一些低轨道的人造卫星，寿命短，有的才运行几个月，甚至只有几天，就像醉汉一样摇摇晃晃，姿态失控，最终陨落。这种“重症”，是很难治好的。
另一种是“小毛病”。1966 年，苏联向月球发射了一颗人造卫星——“月
球－10 号”。这颗人造卫星绕月飞行不久，就报废了。因为这颗人造卫星上用
的是化学电池，电力用光了，也就失效了。其实，当时人造卫星上的仪器都
完好无损，倘能派出“太空医生”，换上新电池，就不会报废。
也有的是“急性病”。1970 年美国发射了“阿波罗 13 号”，起飞后 55 小
时，飞船里的一个氧气罐爆炸了，使飞船无法完成太空科研任务。三名宇航
员历尽艰辛，才使生了“急性病”的飞船降落在太平洋上。人造卫星或飞船
生了“急性病”，需要“太空医生”及时赶来抢救。
谁是最合适的“太空医生”呢？1981 年，美国“哥伦比亚”号航天飞机
飞上太空，成功地进行了人类历史上第一次航天飞行。从此，航天飞机成为“太
空医生”极其合适的“候选人”。
为什么人们会看中航天飞机呢？
这是因为航天飞机可以来回于地球和太空之间，一般可以重复使用 100
多次，使花钱如流水的空间科学活动大大降低了费用。据美国科学家统计，
“阿波罗”太阳观测卫星发射 5 次，耗资达 200 多亿美元，而航天飞机飞行
一次，大约只花费 1000 万美元，这比重新发射一颗人造卫星要合算得多。随
着航天飞机技术的改进，它的飞行成本还将进一步降低。
另外，航天飞机返回之后，一般经过两个星期的检修，又可上天，使用
方便。科学家建议，今后在发射宇宙飞船或人造卫星时，应同时让一架航天
飞机进入待命状态，一旦飞船或人造卫星在发射后生了“急性病”，“太空医
生”就立即出发，及时进行抢救。1．根据意思写成语。(2 分)
(1)很完整、完好无缺，没有一点儿损坏或残缺。( )
(2)医治不好的病，也比喻去除不掉的祸患或弊端。( )
2．给文章拟一个恰当的标题：_________________________________。(1 分)
3．根据文章内容，完成下面表格。(4 分)
“疾病”类型 病因 结果
“不治之症” 轨道低
“小毛病”
“急性病” 无法完成太空科研任务
4.文章说明人造卫星和宇宙飞船的疾病时运用的说明顺序是( )。(1 分)
A．从早到晚 B．从前到后 C．从概括到具体
5．本文运用了拟人的修辞手法来说明，请说说这样说明有什么好处。(2 分)
_________________________________________________________
十二、习作展示。(25 分)
题目：________________让我快乐
要求：①把题目补充完整，写一篇记叙文；②记叙要清楚，描写要生
动具体，详略得当；③不少于 450 字。第三单元 达标检测卷
一、huō chǎ qiāng rǎng chù pán
二、1.攻 功 2.耽耽 眈眈
3．惯 贯 4.鸟 乌
三、颓然 雕刻 沮丧 技高一筹 尚未 倾斜
磁场 沧海一粟
四、1.猜测 2.检测
3．推测 4.精致
5．精巧 6.精美
五、示例：雄伟壮观 和谐统一 庄严肃穆 无限 得意扬扬 活灵活
现
六、1.示例：他全神贯注地看着书，完全进入到书中的世界。他一边看一
边咯咯地笑个不停，好像自己就是书中的主人公。
2．屋顶显得辉煌。
3．为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距
离的观测。
4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？
5．他一把把建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人抓去了。
七、1.泗水滨 一时新 等闲识得东风面 春天 宋朱熹
2．泗水滨 等闲识得东风面 万紫千红总是春 轻易就可以看出春天的
面貌，春风吹得百花开放，万紫千红，到处都是春天的景致
八、1.念念有词 全神贯注 忘乎所以
2．地球之外是否有生命存在
3．太和殿 中和殿 保和殿 乾清宫 交泰殿 坤宁宫
九、示例：我想竞选班上的文娱委员。理由：一是我喜欢唱歌、跳舞、
绘画，在艺术方面有天分；二是我组织能力强。
十、1.fú√ zhuàn√ guǐ√
2．唯一 相似
3．(1)× (2)√ (3)×
4．第一自然段：科学家分析出太阳系中除地球、火星以外，其他星球不
可能有生命存在。第二自然段：太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。
十一、1.(1)完好无损 (2)不治之症
2．示例：太空医生
3．寿命短，姿态失控，最终陨落 电力用光了
报废 氧气罐爆炸
4．C
5．使说明内容通俗易懂、生动形象。十二、思路点拨：先把题目补充完整，可以补充阅读、运动、养花、音
乐、跳舞等。选择自己认为最快乐的来写，可以列举一个或多个事例来写它
带给自己的快乐以及自己对它的热爱。 例文略。
第三单元达标检测卷
时间：90 分钟 满分：100 分
一、基础训练营(43 分)
1．读拼音，写字词。(10 分)
(1)chánɡ é( )的眉头拧成了 ɡē dɑ( )。她叹了口气，jǔ sànɡ( )
极了，dūn( )在了 ɡān zào( )的地面上。
(2) 他 wēi fēnɡ lǐn lǐn( ) 地 挥 舞 着 mù ɡùn( ) 。 小 hé
shɑnɡ( )没有武器 fánɡ yù( )，急得直 duò jiǎo( )。
2．下面四组加点字拼音和书写正确吗？对的打“√”，错误的用“——”画出
来，订正在后面的括号里。(4 分)
(1)气氛(fèn) 盔(kuī)甲 弄巧成拙(zhuó)( )
(2)琉(liú)璃 豁(huō)开 沧海一粟(sù)( )
(3)鳌(áo)头 康 (xī) 赫赫(hǎo)有名( )
(4)一绺(lǔ) 雍(yōnɡ)正 叱咤(chà)风云( )
3．选字组词。(6 分)
(1)悟 捂 语 ( )言 ( )住 醒( )(2)裁 栽 载 ( )树 ( )衣 ( )重
(3)揭 竭 歇 ( )脚 ( )力 ( )开
(4)燥 躁 澡 干( ) 洗( ) 暴( )
4．为句子中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。(5 分)
【纳】①收入，放进。②接受。③享受。④缴付。⑤补缀，缝补。
(1)税务大厅里来了许多自行纳税的人。( )
(2)这个角落要用心打扫，它容易藏污纳垢，又易被人忽略。( )
(3)老师采纳了小芳的建议。( )
(4)天气太热了，村民们都来到小河边的大树下纳凉。( )
(5)奶奶戴着老花眼镜，正在认真地纳鞋底。( )
5．把词语补充完整，并选词填空。(10 分)
大步( )星 ( )气冲冲 别出心( ) 技高一( )
化为( )有 嫦娥( )月 ( )海一( ) 严( )合( )
( )然有序 烟雾( )绕 ( )然不同 一无所( )
(1)人们( )地走进了电影院。
(2)他们虽然出身于相似的家庭，但是性格却( )。
(3)妈妈( )地拿着笤帚要找亮亮算账，见亮亮正在帮隔壁李奶奶提水，
她的怒气顿时( )。
6．按要求写句子。(8 分)(1)有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。(改变语序，句子意思保持不变)
________________________________________________________
(2)太阳系中唯一还可能存在生命的星球估计是火星。(修改病句)
________________________________________________________
(3)重檐屋顶，显得辉煌。(扩写句子)
________________________________________________________
(4)我们两手空空。 我们心满意足，轻手轻脚地溜了。(用恰当的关联词把两
句话合并成一句话)
________________________________________________________
二、综合展示厅(10 分)
7．根据语境把诗句补充完整。(5 分)
春天悄悄地来了，站在小河边，看见鸭子在快乐地戏水，真是“竹外
桃花三两枝，春江________________”。河边，柳树发出了新芽，真是“碧
玉妆成______________，万条垂下______________”。五颜六色的鲜花争芳
斗艳，风儿带来缕缕幽香，真是“等闲识得____________，______________
总是春”。
8．语言运用。(5 分)
明明这个周六想与同学们一起去体育馆观看全市小学生乒乓球比赛，
为自己的好朋友涵涵加油。可是他担心妈妈不让他去。请你帮助明明，用
充足的理由说服妈妈，把自己的观点表达清楚。_________________________________________________________________
_________________________________________________
三、课本直通车(4 分)
9．把正确答案的字母填入括号里。
(1)为了对火星作进一步的考察，1975 年，美国发射了两艘名叫( )的宇宙
飞船。
A．“水手 9 号” B．“海盗号”
(2)( )是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
A．故宫 B．太和殿
四、阅读检阅台(18 分)
(一)阅读材料，回答问题。
材料一：故宫购票须知
时间 票价
旺季 每年 4 月 1 日—10 月 31 日 人民币 60 元(不包括珍宝馆、钟表馆)
淡季 每年 11 月 1 日—来年 3 月 31 日 人民币 40 元(不包括珍宝馆、钟表馆)
材料二：2015 年—2017 年故宫接待游客统计10．从材料二统计图的数据中，我们可以看出，来故宫参观的人数呈________
趋势。(1 分)
11．今年过完春节，李华的奶奶很想去故宫参观一下。李华参考了“故宫购
票须知”，推荐奶奶 3 月份去比较好。请结合“故宫购票须知”提供的信
息，想一想李华推荐的理由是什么。(2 分)
________________________________________________________
12．近日，在故宫博物院的官方网站上出现了几张图片，皇帝居然走起了“卖
萌”的路线。结合阅读材料想一想，故宫的工作人员为什么推出这样的图
片呢？(2 分)
康熙皇帝“卖萌”图 雍正皇帝“卖萌”图
________________________________________________________
(二)智能材料
人或动物皮肤划破出血了，经过一段时间后，会自然愈合；蚯蚓、石龙子、海参等自然界的生物，都具有自我修复的功能。受生物自愈原理启发，
科学家设想，在制造飞机、舰船或建造大桥、高楼的时候，能否使其中的一
些关键材料也变得有“感觉”，有“反应”呢？能不能在某些材料中“添加”
一些特别的成分，使大桥在发生故障之前就能发出警报，或使舰船在出现裂
痕时就能自动修复呢？
这一大胆设想，使一种新型材料——智能材料诞生了。到了 20 世纪 90
年代，科学家研制出一些智能材料，这些材料已经具备“发现故障”和“自
我修复”的功能了。
科学家称智能材料为机敏材料。它把高科技的传感器或敏感元件等与传
统的材料结合在一起，使无生命的材料具有了“感觉”和“修复”能力。例
如，人们将导电性能较好的碳素纤维与玻璃纤维等集中在一起，制得的智能
材料，在较强外力作用下扭曲时，其中的碳素纤维因较脆而首先被部分或全
部折断，从而使材料的电阻发生相应的变化，据此可预测出该材料受损的程
度。再如在混凝土材料中，预先埋入大量装有裂纹修补剂的空心纤维，当混
凝土受压开裂时，这些空心纤维也会裂开一个小口子，从而释放出修补剂，
把裂纹重新粘接起来。
当前，科学家已经能将体积极小的信号传感器和微电子计算器埋入材料，
在这种智能材料的局部出现问题时，计算器会收到信号，之后它会发出指令，
使一些形状记忆合金和胶粘剂之类的物质发生变化，起到自动加固的作用。
智能材料尽管刚起步，但它代表着未来材料发展的智能化趋势。目前，
科学家们正在不断地研究，希望能从生命现象中进一步得到启发，以便找出
更好的研究智能材料的数据的线索。13．在加点字正确读音后打“√”，并用另一种读音组词。(3 分)
骨折{zhē（ ）
zhé（ ） 纤维{qiàn（ ）
xiān（ ）
扭曲{qū（ ）
qǔ（ ）
14 ． 第 三 自 然 段 运 用 了 __________ 的 说 明 方 法 ， 说 明 智 能 材 料 具 有
____________________的能力。(2 分)
15．第四自然段“起到自动加固的作用”中，“自动”应如何理解？(3 分)
_______________________________________________________
16．“这一大胆设想，使一种新型材料——智能材料诞生了。”句中破折号
的作用是什么？(2 分)
_______________________________________________________
17．最后一自然段中“希望能从生命现象中进一步得到启发”这句话和第一
自然段中的哪句话相照应？(3 分)
_______________________________________________________
五、习作百花园(25 分)
18．“一个微笑，花费很少，价值却很高。”成长路上，有令你难忘的微笑
吗？那些微笑包含着什么力量？请以“微笑”为话题写一篇作文，抒发
真情实感。450 字左右。
第三单元达标检测卷一、1.(1)嫦娥 疙瘩 沮丧 蹲 干燥
(2)威风凛凛 木棍 和尚 防御 跺脚
2．(1)fèn zhuó fēn zhuō (2)√
(3) hǎo 熙 hè (4)lǔ chà liǔ zhà
3．(1)语 捂 悟 (2)栽 裁 载
(3)歇 竭 揭 (4)燥 澡 躁
4．(1)④ (2)① (3)② (4)③ (5)⑤
5．流 怒 裁 筹 乌 奔 沧 粟 丝 缝 井 缭
迥 获 (1)井然有序 (2)迥然不同
(3)怒气冲冲 化为乌有
6．(1)我们有一段时间全迷上了斗竹节人。
(2)太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。
(3)示例：那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
(4)我们虽然两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
二、7.水暖鸭先知 一树高 绿丝绦 东风面 万紫千红
8．示例：妈妈，这个周六体育馆要举行全市小学生乒乓球比赛，我的好
朋友涵涵也参加了比赛，我想和班上的同学们一起去为他加油助威。一、我
保证去看比赛前把所有的家庭作业完成。二、我们家离体育馆很近，只有 500
多米，比赛的时间是晚上 6∶30—9∶30，有两位家长陪同，看完比赛后他们会顺路送我回家，我一定会注意安全的。三、老师说只要我努力，明年也有
希望参加全市比赛，我想借这个机会多学习学习，争取明年也参加全市比赛。
三、9.(1)B (2)A
四、(一)10.上升
11．①3 月份天气转暖，适合老人出游；②3 月份属于淡季，参观人数较
少，票价低。
12．示例：故宫里有很多文物，而这些文物过于严肃，板着面孔，和现
代人太有距离了。所以故宫的工作人员用卡通人物形象等老百姓喜闻乐见的
方式将文物融入现代生活，拉近了文物与现代人的距离，创造了更大的发展
空间。
(二)13.{折腾
√ {纤夫
√ {√
曲子
14．举例子 “感觉”和“修复”
15．指智能材料在局部出现问题时，能及时自主地对材料进行加固。
16．表示解释说明。 17.受生物自愈原理启发。
五、18.思路点拨：微笑是一种力量，是一种温暖，运用以下方法可以让
文章脱颖而出：一是用小故事折射人物品质，这里的微笑可以是买东西时的
微笑，可以是失败时的微笑等；二是用细腻的描写记录心灵的轨迹，用富有
表现力的、有意义的关于微笑的细节，写出人物复杂的内心世界；三是用创
新文体扬起个性风帆，撷取生活中几个关于微笑的画面来表现微笑是生活中
的一缕阳光。例文略。
第三单元主题训练卷
主题百花园(41 分)
一、主题达标。(25 分)
1．读拼音写字词。(8 分)
(1)wēi fēng lǐn lǐn( )的竹节人像健美比赛中浑身 gē dɑ( )
肉的小伙子，在他手上系上一根 bīng gùn( )棒儿，他就成了手握金
箍棒的孙悟空。
(2)古时候有 cháng é bēn yuè( )的美丽传说，如今人们了解了宇宙
的许多知识，但“地球之外是否有生命存在”这个 mí( )，仍等待着科
学家们去 jiē kāi( )。
(3)故宫博物院过去叫紫禁城，是明清两代的 huáng gōng( )。它规模 hóng
dà( )，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特
风格。
2．在每组中不同类的词语下面画横线。(4 分)
(1)得意扬扬 怒气冲冲 念念有词 虎视眈眈
(2)金星 水星 太阳系 天王星
(3)太和殿 乾清宫 中和殿 保和殿(4)仙女下凡 蟠桃盛会 九天揽月 温室效应
3．照样子写词语。(9 分)
轻手轻脚：_______________、_______________、_______________
津津有味：_______________、_______________、_______________
悻悻然：_______________、_______________、_______________
4．下面的句子是比喻句吗？在比喻句后面的括号里打“√”。(4 分)
(1)破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。( )
(2)其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧
一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。( )
(3)(我们)希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。( )
(4)我来到这里，仿佛进入了苏州园林。( )
二、主题探究。(14 分)
1．请选择恰当的材料。(4 分)
(1)A.做竹节人 B．玩竹节人
C．上课玩竹节人 ，被老师抓住，竹节人被没收
D．找竹节人，发现老师在玩被没收的竹节人
E．见老师玩得那么投入，我们笑着溜走了
①写玩具制作指南，教别人玩这种玩具，我要选择的材料是( )
②讲一个有关老师的故事，我要选择的材料是( )(2)A.故宫博物院简介 B．修太和殿
C．故宫博物院官方网站 D．故宫博物院平面示意图
①为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图，我要选择的材料是( )
②给家人介绍故宫的重要景点，我要选择的材料是( )
2．《宇宙生命之谜》一文中，说明天体上可能有生命存在的必备条件有
( )(多选)(2 分)
A．适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏
度之间。
B．必要的水分
C．适当成分的大气
D．要有足够的光和热，为生命体系提供能源
E．有春夏秋冬四季，有大量的植物生长
3．理解课文内容，判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打
“×”。(8 分)
(1)“那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢”，联系上文可知，“我”并不是
把毛笔弄丢了，而是把毛笔杆拿去做竹节人了。( )
(2)《竹节人》一文中，“我们”的竹节人被老师缴去，但当看到老师玩竹节
人玩得忘乎所以时，“我们”分外开心，“我们”开心的是竹节人得以完
整保存。( )
(3)火星表面没有生命存在，是因为火星是一个非常干燥的星球，大气层非常稀薄，没有臭氧层，且表面温度很低，上面没有磁场。( )
(4)故宫博物院有三大殿、后三宫等，占地七十二万平方米，大小宫殿七十多
座，房屋九千多间。( )
三、主题讨论。(2 分)
有人说：读书是为了消遣，为了欣赏书中精彩的故事情节。也有人说：
读书前先想想阅读的目的对阅读是有好处的。请谈谈你的看法。
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________________________________________________
阅读大舞台(29 分)
四、课文片段阅读。(12 分)
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河
长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
……
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放
在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
……
竹节人手上系(jì xì)上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称
“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装
上，再挖空心思取一个更威风、更吓(xià hè)人、叫得更响的名号。
破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
1．给选文中的加点字选择正确的读音，打“√”。(2 分)
2．根据意思写词语。(2 分)
(1)形容声势威力很大。( )
(2)没有来由。( )
3．找出选文中的一个夸张句画上横线，并说说这样写的好处。(3 分)
________________________________________________________________
________________________________________________
4．选文写出了竹节人的玩法有( )(多选)(3 分)
A．手上系上一根冰棍棒儿，号称“齐天小圣”。
B．手上装两根废弃的钩针，号称“金钩大王”。
C．用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人
装上，取一个更响亮的名号。
D．胡乱对打。
5．从选文第三自然段画横线的词语中，你体会到了什么？(2 分)
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五、主题阅读拓展。(17 分)
神秘的“无底洞”
地球上是否真的存在“无底洞”？按说地球是圆的，由地壳、地幔和地
核三层组成，真正的“无底洞”是不应存在的，我们所看到的各种山洞、裂
口、裂缝，甚至火山口也都只是地壳浅部的一种现象。然而中国一些古籍却
多次提到海外有个深奥莫测的无底洞。事实上地球上确实有这样一个“无底
洞”。
它位于希腊亚各斯古城的海滨。由于濒临大海，大海涨潮时，汹涌的海
水便会排山倒海地涌入洞中，形成一股湍湍的急流。据测，每天流入洞内的
海水量达 3 万多吨。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，却从来没有把洞
灌满。曾有人怀疑，这个“无底洞”，会不会就像石灰岩地区的漏斗、竖井、
落水洞一类的地形。然而从二十世纪三十年代以来，人们就做了多种努力企
图寻找它的出口，却都是枉费心机。
为了揭开这个秘密，1958 年美国地理学会派出一支考察队，他们把一种
经久不变的带色染料溶解在海水中，观察染料是如何随着海水一起沉下去。
接着又察看了附近海面以及岛上的各条河、各个湖，满怀( )地寻找
这种带颜色的水，结果令人( )。难道是海水量太大把有色水稀释得
太淡，以至于无法发现？
至今谁也不知道为什么这里的海水会没完没了地“漏”下去，这个“无
底洞”的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了？1．选择合适的词语填入文中的括号内。(2 分)
愿望 希望 盼望 期望 失望
2．指出下列句子使用的说明方法。(2 分)
(1)据测，每天流入洞内的海水量达 3 万多吨。( )
(2)为了揭开这个秘密，1958 年美国地理学会派出一支考察队，他们把一种经
久不变的带色染料溶解在海水中，观察染料是如何随着海水一起沉下去。
( )
3．读短文，在正确的说法后面打“√”。(3 分)
(1)我国古代科学家曾多次探索过无底洞，所以证实，地球上这个“无底洞”
是确实存在的。( )
(2)“无底洞”位于希腊亚各斯古城的海滨。( )
(3)美国曾派出两支考察队分别对“无底洞”的出口进行了不同的试验，但都
一无所获。( )
4．短文以“神秘的‘无底洞’”为题，你认为这个“无底洞”的“神秘”体
现在哪里？(6 分)
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5．文章最后说：“至今谁也不知道为什么这里的海水会没完没了地‘漏’下
去，这个‘无底洞’的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去
了？”这些问题也一定激发了你的好奇心。请写下你的探究方法。(4 分)_________________________________________________________________
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习作新视角(30 分)
六、习作展示。
题目：科技让生活更美好
要求：写作前，搜集科技让生活更美好的事例，了解科技给人类生活带
来的巨大变化。写作时，内容要具体，表达要清晰、流畅。第三单元 主题训练卷
一、1.(1)威风凛凛 疙瘩 冰棍
(2)嫦娥奔月 谜 揭开 (3)皇宫 宏大
2．(1)念念有词 (2)太阳系 (3)乾清宫
(4)温室效应
3．示例：呆头呆脑 没头没脑 蹑手蹑脚
念念有词 蒸蒸日上 熠熠生辉 欣欣然
飘飘然 悠悠然
4．(1)√
二、1.(1)①AB ②CDE (2) ①ACD ②AB
2．ABCD
3．(1)√ (2)× (3)√ (4)√
三、示例：读书前，先想想阅读目的，再有选择性地进行阅读，可以提
高阅读速度，让阅读更高效。
四、1.jì√ xià√
2．(1)叱咤风云
(2)没头没脑
3．教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄
河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 这样写突出了课桌裂缝又宽又长。
4．ABC
5．从这些词语中，我体会到了作者玩竹节人的快乐。
五、1.希望 失望
2．(1)列数字 (2)举例子
3．(2)√
4．①大量的海水灌入洞中，却从来没有把洞灌满；②“无底洞”的出口
在哪里不清楚；③每天大量的海水流到哪里去不知道。
5．示例：可以研制一些小型机器人，让它们随着海水流动，把自己在海
中的行踪和拍摄到的画面传输到电脑上，便于科学家观察研究。
六、思路点拨：写作前先想想科技给我们的生活带来变化的事例，如交
通、饮食、智能家居等方面，可从多角度来举例说明，赞美科技的巨大力量。
例文略。
第三单元 单元知识小结
一、易读错的字
豁(huō)口 威风凛(lǐn)凛 冰棍(gùn) 别出心裁(cái)
技高一筹(chóu) 雕(diāo)刻 跺(duò)脚 沮(jǔ)丧
尚(shàng)未 干燥(zào) 磁(cí)场 嫦(cháng)娥斑(bān)点 倾(qīng)角 防御(yù)
二、易写错的字
疙：里边是“乞”。
趴：右边是“八”。
斑：中间是“文”。
御：右边是“卩 ”。
三、会写词语
豁口 威风凛凛 疙瘩 冰棍 孙悟空 别出心裁 技高一筹 橡皮
雕刻 跺脚 颓然 沮丧 趴下 抽屉 疲倦 呆头呆脑 大步流星
暴露无遗 念念有词 忘乎所以 心满意足 轻手轻脚 谜语 嫦娥
尚未 摄氏度 倾角 揭开 斑点 干燥 沙漠 磁场 抵御 海盗
发达 理论 类似 猜测 起源 适当 提供 能源 昼夜 神秘 观测
拍摄 枯萎 考察 系列
四、多音字
哄{hòng(起哄)
hōng(哄闹)
hǒng(哄骗)
模{mú(模具)
mó(模范) 薄{báo(薄饼)
bó(刻薄)
奔{bēn(奔跑)
bèn(投奔) 攒{zǎn(攒钱)
cuán(攒凑)
五、形近字{悟(悟性)
晤(会晤) {豁(豁口)
割(割舍) {筹(筹备)
畴(范畴)
{咀(咀嚼)
沮(沮丧) {跺(跺脚)
剁(剁椒) {娥(嫦娥)
峨(巍峨)
{斑(斑马)
班(班级) {摄(摄取)
慑(威慑) {磁(磁铁)
慈(慈祥)
六、近义词
风靡—盛行 嵌入—镶嵌 唯一—唯独 适合—适宜 神秘—神奇
猜测—猜想 稀薄—稀少 矫健—强健 缭绕—围绕 肃穆—肃静
技高一筹—棋高一着 前功尽弃—功败垂成
得意扬扬—扬扬自得 别出心裁—独具匠心
沧海一粟—秋毫之末 玲珑奇巧—玲珑剔透
七、反义词
新鲜—陈旧 破旧—崭新 生长—枯萎 存在—消亡 猜测—坚信
唯一—众多 重要—次要 稀薄—浓厚 矫健—蹒跚
沧海一粟—恒河沙数 威风凛凛—文质彬彬
呆头呆脑—心灵手巧 别出心裁—照猫画虎
技高一筹—技不如人 津津有味—味同嚼蜡
前功尽弃—大功告成 迥然不同—大同小异
八、词语搭配(沮丧)得要命 (看)得津津有味
(没头没脑)地对打 (轻手轻脚)地溜了
(呆头呆脑)的傻样子 (叱咤风云)的古战场
(虎视眈眈)的老师 (许许多多)的故事
(吸引人)的问题 (足够)的光和热
(纵横)的黑色线条 (神秘)的面纱
(干燥)的星球 (遥远)的太空
(稀薄)的大气层 (玲珑奇巧)的角楼
(精美)的汉白玉石桥 (威武)的铜狮
(湛蓝)的天空 (金黄色)的琉璃瓦
(高大)的蟠龙金柱 (银白色)的大圆珠
(矫健)的金龙 (巨大)的雕金蟠龙
(庄严肃穆)的气氛 (宏伟)的建筑群
(寒冷)的冬夜 (和谐统一)的布局
(风景优美)的景山公园
九、词语归类
1. 带有动物名称的词语：
黑虎掏心 双龙抢珠2. AABC 式词语：
赫赫伟绩 津津有味
3. ABCC 式词语：
威风凛凛 怒气冲冲 得意扬扬 虎视眈眈 两手空空
4. 形容小或少的成语：
沧海一粟 微不足道
5. 形容建筑的词语：
规模宏大 建筑精美 布局统一 错综相连 井然有序
十、句子积累
1. 比喻句：
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河
长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
2. 借代句：
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，
咋咋呼呼，好不热闹。
3. 含有破折号的句子：
进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和
殿。
4. 列数字：宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千
多间。城墙外是五十多米宽的护城河。
十一、考点提示
1. 背诵日积月累中的《春日》。
2. 根据不同的阅读目的选择适宜的阅读方法。
3. 把题目补充完整，以小见大，注意细节的描写，在自己熟悉的事物中选
择，把自己的感情融于对事件的描述中。
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