部编版五年级语文上册期末复习试题及答案全套

部编版五年级语文上册期末复习试题及答案全套 一、积累与运用 专项测试卷 一、日积月累。 1．故人西辞黄鹤楼， 　　　　。 2．莫等闲， ，空悲切。 3． ，一寸光阴不可轻。 4．多少事，从来急； ， 。 ，只争朝夕。 5．盛年不重来， 。及时当勉励， 。 6．七夕今宵看碧霄， 。 7．欲穷千里目， 。 8．夫君子之行， ， ，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 9． ，戒奢以俭。 10．由俭入奢易， 。 11．一粥一饭， ； ，恒念物力维艰。 12．西塞山前白鹭飞， 。 13．问渠那得清如许？ 。 14． ，此日中流自在行。 二、根据课文填空。1．美哉，我少年中国， ！壮哉， ，与国无疆！ 2．敏而好学， 。 3．知之为知之， ，是知也。 4．默而识之， ， 。 5．余尝谓：读书有三到， ， ， 。 6．少年智则 ，少年富则 ，少年强则 ，少年独立则 ， 则 国 自 由 ， 则 国 进 步 ， 则 国 胜 于 欧 洲 ， 则国雄于地球。 7． ，家祭无忘告乃翁。 8． ，西湖歌舞几时休？ 9．我劝天公重抖擞， 。 10．明月松间照， 。 11．姑苏城外寒山寺， 。 12． ， ，聒碎乡心梦不成。 13．白鹭实在是一首诗， 。 14．夕阳斜照西山时， 。成群结队的大 雁， 。 15．盖士人读书，第一要有 ，第二要有 ，第三要有 。 三、根据要求回答。1. 对《白鹭》内容的理解和赏析有误的两项是（ ）。 　　A．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。 　　B．作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。 　　C．作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内 在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。 2. “黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。”为什么说黄昏低飞的白 鹭是乡居生活的恩惠？ 。 3. “它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝 头上，使人一见就生爱慕之心。”这句话的意思是？ 。 4. “全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”对这句话正确的理解是（ ）。 A．桂花一年四季散发着迷人的香气。B．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。 5. “但悲不见九洲同”的含义是（ ）。 A．但是我因为看不到国家的统一而悲哀。 B．我仅仅因为看不到国家的统一而悲哀。 C．我仅仅因为看不到中国九个洲有相同的地位而悲哀。 6．《少年中国说》点明本文中心的句子是（　　）。 A．故今日之责任，不在他人，而全在我少年。B．少年雄于地球则国雄于地球。C．美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。 7．“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻 又 陷 入 了 忙 碌 …… ” 从 母 亲 四 个 “ 立 刻 ” 的 动 作 中 ， 可 以 体 会 到 母 亲 　　　 　　 　　　　　。 8．“江枫渔火对愁眠。”中的“愁”有何作用？ 。 9．“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？ 。 10．“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”的正确译文是（　）。 A．默默地把学过的东西记下来，自己学习不感到满足，教诲别人不感到疲倦，哪一样我 能有呢！ B．默默地识字，不厌烦地学习，不疲倦地教人，这几种我怎能有呢！ C．默不作声地记录，学习永不满足，教人感到愉快，哪一样我能有呢！ D．默默地识字，永不厌烦学习，乐于助人，对于我，能有哪样呢！ 10．“夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。”的意思是？ 。 四、联系课文，回答问题。 1.《将相和》一文中，“蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇很受震动，觉得自己为了 争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门 上请罪。”廉颇的这一举动表现了廉颇什么样的品质？ 。 。 2.读了 《珍珠鸟》一课，告诉我们了： 。 3.“园中不仅有民族建筑，还有西洋金光。”这句话在文中起什么作用？ 。 4.《落花生》这篇课文让你明白了什么？ 。 5. 《慈母情深》一文，采用什么手法来表现慈母情深的呢？ 。 参考答案 一、1． 烟花三月下扬州。2． 白了少年头 ， 3． 少年易老学难成 ，4． 天地转 ， 光阴 迫 。 一万年太久 ，5．一日难再晨。岁月不待人。6． 牵牛织女渡河桥 。 7． 更上一层楼 。8．静以修身，俭以养德， 9．居安思危，10．由奢入俭难。11．当思来之不易； 半丝半缕，12． 桃花流水鳜鱼肥 。13． 为有源头活水来 。14．向来枉费推移力 ， 二、1．与天不老！ 我中国少年　2．不耻下问。 3．不知为不知　4．学而不厌，诲人不倦。5．谓 心到，眼到，口到。6．国智，国富，国强，国独立，少年自由 少年进步 少年胜于欧洲 少年雄于 地球 7． 王师北定中原日 ， 8． 山外青山楼外楼 ，9．不拘一格降人才 。10． 清泉石上流。 11．夜半钟声到客船。2． 风一更，雪一更，13．一首韵在骨子里的散文诗。14．动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。在高空中比翼联飞，更是叫人感动。15．志，识，恒。 三、1. C 2.借对白鹭平凡朴素美的讴歌，委婉地表达了对平凡、质朴的劳苦大众赞美的真情。3. 他把 花生和桃子、石榴、苹果相比，表现出花生内在的可贵之处。“鲜红嫩绿”“高高地挂在枝头上”和“埋 在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，写出了花生即使成熟了，也无声无息、不急于表露的 可贵品质。4. A 5. A 6． A　7． 　　　工作的忙碌、辛苦 。8．一个“愁”字让寒霜笼罩，寒 气袭人；一个“愁”字让诗人难以入睡，辗转反侧。一种凄凉之美跃然纸上。 9． 落笔点题，统领全 文，突出爱读书的感情基调。10． A　11．这句写出了夕阳西下的动态，秋天的黄昏，感人的是夕阳 照山时的点点归鸦和 比翼联飞的雁字，还有风声虫鸣的合唱。 四、1.廉颇的这一举动既表现了他以国家利益为重的思想，也从侧面突出了他博大的胸怀和高尚的品质。 廉颇的这一举动既表现了他以国家利益为重的思想，也从侧面突出了他博大的胸怀和高尚的品质。 2. 信赖，可以创造美好的境界。无论是人与动物，还是人与人之间，都需要真诚的信赖。 3.起承上启下 的作用。 4. 人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人（并非针对桃，子、石榴、苹 果等）；而有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。5. 采用环境衬托母恩，外貌 体现母恩，语言表现母恩，感想烘托母恩。从这件小事中表现出的深沉而伟大的母爱，给人留下了难以 忘怀的印象。 二、字词专项测试卷 一、下面带点词语的读音全部正确的一项是（ ）。（3 分） A．便宜（pián） 强逼（qiáng） 更加（ɡènɡ） 万卷书（juàn） B．挨近（āi） 划归（huà） 劳累（nèi） 美差（cāi） C．间隔（jiàn） 冠军（ɡuān） 水浒传（zhuàn） 羞耻( chǐ ) D．丞相（xiànɡ） 挣钱（zhěnɡ） 地煞（shǎ） 腼腆( miǎn ) 一、用“√”给加点的字选择正确的读音。（4 分） 岂止（qí qǐ） 试卷（juǎn juàn） 便宜（biàn pián）丞相（xiànɡ xiānɡ） 煞气（shà shā）花蕾（lěi léi） 机械（jiè xiè） 水浒传（zhuàn chuán） 二、看拼音，写词语。（8 分） bō duò jiāng qiǎn xié 种 懒 硬 消 和 chóu xiè hài shí dǎn qiè línɡ lónɡ qǐ dí 三、比一比，再组词。（ 8 分） 琐（ ）　　 僵（ ） 　　　胁（ 　） 诵（ ） 锁（ ） 　疆（ ） 　　协（ 　） 涌（ ） 惶（ ） 　 增（ ） 悔（ 　） 谓（ ） 　煌（ ） 　 赠（ ） 　 诲（ ） 猬（ ） 四、给下列加点字、词选择正确的解释。（6 分） 神气：A.神情。 B.精神饱满。 C.自以为优越而得意或傲慢。 1.他说话的神气十分认真。 （ ） 2.少先队员们戴着鲜艳的红领巾，显得很神气。 （ ） 3.珍珠鸟一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上。（ ） 安稳：A.稳当；平稳。 B.平静；安定。 C.（举止）沉静；稳重。 4.看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。 （ ）5.他虽然年龄很小，却显得很安稳。 （ ） 6.妈妈这几天晚上总睡不安稳。 （ ） 五、选择括号里正确的词语。（ 5 分） 1．赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来（商议 商量 ）。 2．路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的（ 凄惨　悲惨）身世。 3．大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常（ 悲痛 　悲伤）。 4．圆明园不但建筑（宏伟 雄伟 ），还收藏着最珍贵的历史文物。 5．松鼠眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常（迅速 敏捷），非常机警。 六、先填空，再选词填空。（8 分） （ ）所当然　（ ）口不提　同心（ ）力　难以（ ）信　相（ ）为命　　 （ ）星拱月　震耳（ ）聋　应接不（ ）（ ）（ ）有味　（ ）然无味 1．只有（　　），才能把事情办好。 2．今天我买了一本杨红樱的小说,一到家就迫不及待捧起书（ ）地看了起来。 3．爸爸妈妈离开后，我就和奶奶（　　）了。 4．这本书我翻了半天,感到（ 　）。 七、照样子，连一连。（4 分） 1.鼻子都歪了 A.饮水思源 2.前怕狼后怕虎 B.气急败坏 3.一个巴掌拍不响 C.畏首畏尾 4.吃水不忘挖井人 D.孤掌难鸣 5.打开天窗说亮话 E.直言不讳 八、读拼音，写词语。（12 分） 1．有了太阳，鸟儿才会生存和繁 zhí（ ）；有了太阳，才会有 liánɡ shi（ ）、shū cài（ ）；有了太阳，地下才会形成 méi tàn（ ）。太阳光还有 shā jūn（ ） 的能力，我们可以利用它来预防和 zhì liáo（ ）疾病。 2． 聪聪的表哥不听 jiào huì（ ），跑到 jiāo wài（ ）的ɡōnɡ diàn（ ） 去偷文物，被 fá kuǎn（ ），还判入 yù（ ），这一 bèi（ ）子，hòu huǐ（ ） 就来不及。 九、下列各组词语的书写全对的一组是（ ）。（2 分） A．疆硬　驯良　成意　召集 应接不瑕 B．协调　许诺　糕饼　汛期　心旷神怡 C．懒惰　胆却　后诲　澡音 绝口不题 D．辉惶　俯冲　珍宝　精采　理直气状 十、用“赞”组词填空。（4 分） 1.瞧，妈妈向我投来了（ ）的目光。 2.“多美的诗啊！精彩极了！”她搂住我，不住地（ ）。 3.我以为父亲一定会比母亲更懂得（ ）我的这首诗。 4.“万里长城凝聚了多少劳动人民的智慧和血汗啊！”登上了长城，我不由得（ ）起 来。 十一、牵线搭桥。（连一连）（4 分） 迷人的 故事 微弱的 动作 深幽的 音乐 可爱的 微光 轻快的 香气 敏捷的 星光 动人的 丛林 朦胧的 世界 十二、将下列词语补充完整，在根据划线的写出词语。（8 分） 诗（ ）画（ ） 难以（ ）（ ） （ ）南（ ）北 （ ）魂（ ）魄 应接（ ）（ ） 理（ ）气（ ） 应（ ）不（ ） （ ）（ ）请罪 1．这次聪聪在班上发言理由正确充分，说话气势就很盛。（ ） 2．今天我有点 事情太多，应付不过来。 ( 　) 3．他平常温文有礼，竟会在街上破口大骂，真出乎意料，让人很难相信。（ ） 4．前天冰冰已经背着荆条，向别人赔礼了，你要怎么样？( ) 十三、给下列加点字、词选择正确的解释。（6 分） 抛：A．扔；投掷。 　 B．丢下。 　C．抛售。 1．跑到第三圈，他已经把别人远远地抛在后面了。（ ） 2．冬冬爸爸把自己买的股票抛售出去了。（ ） 3．我刚才是抛砖引玉,希望大家发表自己的高见。（ ） 　置：A．购买 B．搁放 C． 设立 4．运动员都是客人，绝不能置之不理。 （ ） 5．为迎接奥运会，国家体育总局添置了不少体育器材。 （ ） 6．这是冠军的位置。 （　 ） 十四、照样子写词语。(6 分) 1．干干净净（AABB）： 2．自由自在（ABAC）： 3．震天动地（带反义词）： 十五、选词填空。（6 分） 　　平衡 平稳 均衡 1.一个健康（ ）的饮食可以改善你的精神状态。 2.走搭石时，走得快才能保持（ ）。 3.今年汛期，海河的水情一直（ 　 ）。 珍惜 珍贵 珍爱4.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最（ 　 ）的历史文物。 5.我们应当十分（ 　 ）今天的幸福生活。 6.他十分（ ）这幅字，不轻易示人。 十六、在下列句子中填入合适的关联词。（5 分） 1.（ ）别处都有搭石，唯独这一处没有，人们 （ ）会谴责这里的人懒惰。 2.人们（ ）怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，（ ）会放下带的东西，把搭 石铺稳。 3.我们在学习上（ ）取得了一些成绩，（ ）不应该骄傲。 4.太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。 5.（ ）太阳离我们太远了，（ ）看上去只有一个盘子那么大。参考答案 一、 qǐ juàn pián xiànɡ shà lěi xiè zhuàn 二、 播 惰 僵 遣 谐 酬谢 亥时 胆怯 玲珑 启迪 三、繁琐 铁锁 僵硬 新疆 威胁 协调 诵读 涌现 惶恐 辉煌 增加 赠送 后悔 教诲 所谓 刺 猬 四、1. A 2. B 3. C 4. A 5. C 6. B 五、1．商议 2．悲惨 3． 悲痛 　4．宏伟 5．敏捷 六、理 绝 协 置 依　众　欲 暇 津津　索 1．同心协力　2．津津有味 3．相依为命　4．索然无味　 七、2——C 3——D 4——A 5——E 八、1．殖 粮食 蔬菜 煤炭 杀菌 治疗 2．教诲 郊外 宫殿 罚款 狱 辈 后悔 九、Ｂ 十、赞许 赞扬 赞赏 赞叹 十一、迷人的 故事 微弱的 动作 深幽的 音乐 可爱的 微光 轻快的 香气 敏捷的 星光 动人的 丛林 朦胧的 世界 十二、情 意 置信 天 海 失 落 不暇 直 壮 接 暇 负荆 1． 理直气壮 2．应接不暇　3．难以置信 4．负荆请罪 十三、1． B 2． C 3． A 4．B 5．A 6．C 十四、1． 勤勤恳恳 密密层层 朦朦胧胧 2．大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 3． 大惊小怪 大材小用 东张西望 十五、1.均衡　2.平衡 3.平稳 4.珍贵 5.珍惜　6.珍爱 十六、1. 如果……就…… 2. 无论……都…… 3. 即使……也…… 4. 虽然……但是…… 5. 因 为……所以…… 三、句子 专项测试卷 一、标点符号 1．给下列句子加上标点符号。 （1）我们姐弟几个都很高兴　买种 翻地 播种 浇水 没过几个月　居然收获了 　　　 （2）它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在 枝头上 使人一见就生爱慕之心 （3）山洪过后 人们出工 收工 赶集 访友 来来去去 必须脱鞋挽裤 （4）上自先秦时代的青铜利器 下至唐 宋 元 明 清历代的名人书画 （5）我们吃的粮食 蔬菜 水果 肉类 穿的棉 麻 毛 丝 都和太阳有密切的关系 （6）松鼠是一种漂亮的小动物 乖巧 驯良 很讨人喜欢 （7）这是我第一次真正心酸的哭 与在家里撒娇的哭 发脾气的哭 打架的哭都大不一 样 是人生道路中品尝到的新滋味了 （8）大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀 2．选择破折号的用法。 A．表示声音的延长　　B．表示解释说明 C．表示意思的转折 （1）这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。　（　）　 （2）“妈——”背直起来了，我的母亲。（　）　　 （3）40 分钟——大家已经觉得时间太长了。　（　　） 3．下列句子标点符号错误的一项是（ ）。 A. 有了太阳， 地球上的庄稼和树木才能发芽 、长叶 、开花 、结果 。 B.需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” C．供他们吃、供他们穿、供他们上学，还供他们看闲书哇！ 4．“有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花 的乐趣 ”这一句子中标点符号正确的一组是（ ）。 A．　　，，，。，，。　　　　　 B．　、、。，，。。 C．　　，，。，，。。　　　　　 D．　，，，，，，。 二、修改病句。 1．松鼠与我建立了深刻的友谊。 。 2．我们姐弟几个都很高兴，买种，浇水，翻地，没有过几个月，居然收获了。 。 。 3．读了《忆读书》一课后，从书中得到了很大的乐趣。 。 4．因为事情重来一回，所以我再也不让他独自一人承担风险。 。 5．圆明园是一座闻名天下的皇家园林。 。 6．鲸的寿命很长，一般可以活大约几十年到一百年。 。7．下面一段话中有 8 处错误，请用规范的修改符号将它们改正过来。 在小学生活中,我利用课余时间读了许多不少的书,其中读的最喜欢的是“上下五千 年”。我写的一篇读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞,获得了一等奖的好评。 奖品是钢笔和毛笔,我最喜欢用它来写读书笔记。 8. 下面句子没有语病的一项是（ ）。 A．保护南极的生态环境，人们已成为自觉行动。 B．两个五年级足球队正在进行激烈的比赛。 C．当我国申办 2008 年奥运成功时，全国人民无比感动。 D．“多好啊！”他在自言自语。 三、句式转换。（按要求改写句子） 1.难道我不知道博览群书的好处吗？（改为肯定句） ______________________ 。 2. 噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。（用加点词语造句） __________________________，_______ 3.小鸟在叫。（改为拟人句） ____________ 。 4.我得承认父亲是对的。（改为双重否定句） ____________________________ ___ 5.老师对李明说：“明天把你的父母叫到学校来。”（改为转述句） _______ 。____ 6.八月，桂花香。（改为夸张句） ____________ _ 。_ 四、仿写。 1．例： 母爱，像细密的春雨，滋润着我的心田。 母爱，像 。 母爱，像 。 2．信赖，往往创造出美好的境界。（仿写句子） 信赖，往往创造出 。 3．鲸吸气的时候从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像____ ___ 一样。（运用 打比方的说明方法，把句子变得更具体、形象） 4．例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的 情感。（　仿写句子　） 一条长长的铁路，联结着 。 也联结着 。 5．父亲的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语。 父母的爱，是 ， 是 。 6．书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵。 书是 ，能 ； 书是 ，能 。 7．童年是一幅画，描画我们五彩缤纷的生活； 童年是一首歌， ； 童年是 ， 。 五、扩句。 1．（ ）墙壁上（ ）贴着（ ）条幅。 2．（ ）长江（ ）讲述（ ）故事。 3．手拉着手。(至少扩两处) 。 4．太阳升起来了。 。5．海力布把消息告诉了乡亲们。 。 六、缩句。 1．一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。 。 2．吴国的都督周瑜十分嫉妒很有才干的诸葛亮。 。 3．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。 。 4．我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　 5．“李老师那大而有力的手热情地握着明明细皮嫩肉的手。”缩句正确的一项是( )。 A． 李老师握着手。　　B．手握着手。　　C．手握着。 七、句子排序。 1．把下面的句子排列成一段通顺的话。　　　 （ ）瞬间，大圆盘边缘，透出来一线亮光。 （ ）月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在黑色的天幕上。 （ ）渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比原来更皎洁明亮了。 （ ）为了看月全食，人们站在房前的空地上等候着。 （ ）8 点 17 分，一派壮丽的景色呈现在人们面前。 （ ）周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发着青白色的光。 2．重新排列下面错乱的句子，使之通顺连贯。 ( )是不是只顾欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？ ( )所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献自己。( )你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。 ( )每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？ ( )但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类生物呢？ ( )你注意过那藏着植物根基的泥土吗？ 参考答案 一、1．（1），，， ，，， 。　　　（2）， 、 、 ，， 。 （3）， 、、 、 ，， 。（4），、 、、、 。（5）、 、 、， 、、 、。。 （6），，，。（7），、、，。（8），，，，，，。 2．（1）B　（2）A　　　 （3）C　3． C 4．Ａ 二、1． 松鼠与我建立了深厚的友谊。2．我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，浇水，没有过几个月， 居然收获了。3．读了《忆读书》一课后，我从书中得到了很大的乐趣。 4． “因为”换成“假如” ， 去掉“所以”。5．圆明园是一座举世闻名的皇家园林。6．鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。 7．“许多”与“不少”重复，去掉“不少的”； 在“其中”后面加“我”； “读的最喜欢的”改成 “最喜欢读的”； “上下五千年”上的引号去掉，加《》； “《六一》”上的书名号去掉，变成双引号； “作文比塞”的“塞”改成“赛”； “获得了一等奖的好评”把“的好评”去掉； “最喜欢用它” 中的“它”改成“钢笔”。8. D 三、 1._我知道博览群书的好处。2. _只要不发生意外情况，_3. _小鸟在树枝上快乐地歌唱。4. _我不得 不承认父亲是对的。___5. _老师对李明说，明天把他的父母叫到学校来。__6. _八月，桂花香飘十里。_ 四、1．温暖的阳光，沐浴着我的身体 。习习的春风，吹拂着我的脸面 。 2． 和谐的乐曲 。3． _花园里的喷泉___ 4．城市与乡村 。城市与乡里人的情感。5． 热情的鼓 励 严格的要求 。6．书是甘泉，能滋润情感；书是灯塔，能指引方向。7． 歌唱我们幸福快乐 的时光； 一个梦，放飞我们美好的憧憬希望。 五、1．雪白的 整齐地 几张名人字画的 2．波涛滚滚的 滔滔不绝地 惊心动魄的 3．老 师温暖的手紧紧地拉着小刚那纤细的手。4．红红的太阳一纵一纵地升起来了。5． 海力布把这个不好的消息如实告诉了乡亲们。 六、1．桥横跨在小溪上 。2．周瑜嫉妒诸葛亮 。3． 生活似画页 。 4．瑰宝化成了灰烬。　5． B 七、1． 536124 2． 2 6 4 1 5 3 四、阅读专项测试卷 一、水墨菱塘 故乡的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地侧卧于村边地 头，大的有几十亩，小的仅半亩多。每年初春，熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机，起初 疏疏朗朗地，细小的菱叶漂浮于碧水间；一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满菱塘， 把个水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支楞得翘了起来，菱盘上缀满了一丛 丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香，红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的 青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。几个心急的孩子，时常在放学后奔到菱塘边，折一根树枝拨 来两三块菱盘翻起，看看结了菱角没有。 临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一 叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘， 另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。刚起水的菱角，鲜嫩、清 甜。剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早已等不及 了，走向凉洌洌的水里。采菱女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋， 孩子们这才欢天喜地地返回岸上。 每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾， 弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担， 那一堆堆溢着余香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。 剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾。荡起水盆， 我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼，甜滋滋的，满口生津， 齿颊留芳…… 1．联系上下文解释词语。 争先恐后：____________________ 欢天喜地：___________________ 2．读第一自然段，说说故乡的菱塘有什么特点？菱叶和菱花各有什么特点？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3．“站在岸边的孩子早已等不及了，走向凉洌洌的水里。”孩子“走向凉洌洌的水里” 做什么？ _______________________________________________________________ 4．“”故乡的采菱女便开始采‘头朝菱’了”。这“头朝菱”的口感是 ， 胜似 。 5．“采菱女见状，忙把‘船’靠过去”，这“船”指的是什么？ _______________________________________________________________ 6．“剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。”这句话表达了怎样的思想感情？ _______________________________________________________________ 二、恒 星 无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。看上 去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大 火球吐出来，射向广漠的宇宙空间。它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。即 使是最坚强的金属，一接触它们的表面就会熔解，甚至化为气体。可是，当你看到静静的 夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当作萤火虫呢。 许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。这些星星是由非常稀薄 的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气 机造成的“真空”还要稀薄得多。 也有一些恒星非常小，有的比地球还小。可是这种星星的物质，密度特别大，火柴头 那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。用白金造成同样大的一个球，重量才抵得 上它的二百万分之一。人到了这种星星上面休想站得起来，因为它的引力是那样大，人的骨骼早就被自己的体重压碎了。这样的小星星发出强烈的炫目的白光，它的表面温度高达 三万到五万摄氏度。 还有数量众多的中等的恒星，这些恒星像太阳一样，体积不太大，密度不大，表面温 度也不高，只有几千摄氏度。 恒星有各种各样的，但全都是灼热的庞大的气体球，全都是发光发热的。 1.对短文第 1 自然段说明对象及其特征概括正确的一项是( )。（3 分） A.宇宙；茫无涯际 B．恒星；热度高 C.夜空；静静 D．萤火虫；闪着寒光 2.“它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。”句中的“至少有三千摄氏度” 与“有三千摄氏度左右”都是表示约数，但在这段话中却不能将“至少有三千摄氏度”换 成“有三千摄氏度左右”，说说这是为什么？（4 分） _______________________________________________________________ 3.“说不定还会把它们当作萤火虫呢。”这句话中的“它们”一词指代的是 。（2 分） 4.“这些恒星像太阳一样，体积不太大，密度不大，表面温度也不高，只有几千摄氏 度。”这句话采用了哪些说明方法？“这些” 具体指的是什么？（5 分） _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 5.恒星是各种各样的，但它的基本特征主要有哪些？（6 分） _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 6.从整体上来说，全文 5 个自然段其说明顺序是( )。（3 分） A.由近到远 B.由小到大 C.先部分后整体 D.由整体到部分再到整体 三、花边饺子里的爱小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到 年节；平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛 凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净， 不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮， 颇似沙场点兵。 一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种荤的一种素的。这时候，圆圆的盖帘上分两头 码上不同馅的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈 妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地 看妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上 戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边， 让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸却吃那些素馅的饺子。 那艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到 自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们经历的代价才可以 把它唤醒。自从我能写几本书以后，家里的经济状况好转，饺子不再是什么“圣餐”。想起 那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起 码不能让妈妈吃得再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了， 腿脚不利索，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做， 妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！” 后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃 饺子。那是她老人家几十年一贯历久常新的最佳食谱。我知道唯一的方法是常包饺子。每 逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去调馅，绝对 不让别人插手。那精神气儿，又回到我们小时候。 有一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人 家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您 要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利。 妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲 自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈 昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！ 热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？” 妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。 其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一 个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。 1．文章以____________为线索，记叙了__________________和____________________的故 事，表达了对__________的赞美。 2． 找出第二自然段与第四自然段中两个相互照应的句子。 第二自然段：_____________________________________________________ 第四自然段：__________________________________________________ 3． 文中有多处细节描写，请在第八自然段中找出一例并分析其作用。 例句：________________________________________________________________ 作用：____________________________________________________________ 4． 品味下面的句子，说说它们的表达效果。 妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。 _________________________________________________________________ 5． 有读者认为，在文章的结尾处加一句话才能把意思表达得更全面。请你把这句话写出 来。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6． 当母亲过生日的时候，你要给母亲制作一张贺卡，请你在贺卡上写几句含蓄隽永的话。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________参考答案 一、1．抢着向前，唯恐落后。 形容非常高兴。2．散漫，大小不一，大的有几十亩，小的仅半亩多。 密密匝匝、翠绿的菱叶被支楞得翘了起来，白色的、淡红色的小花。3．期盼得到菱角，想早一点品尝。 4．脆生生、甜津津的，苹果、柑橘。5．一叶扁舟或一只水盆。6．赞美、热爱家乡的菱角。 二、1．B　　　2．“至少”说明三千摄氏度是最低限度，而“左右”说明比三千摄氏度可能高、可能 低，二者表示的范围不一样，所以不能换。 3．指代小行星 4.作比较、列数字；中恒星。5．A.是灼热 的庞大的气体球。B.全都是发光发热的 　　6．D 三、1． 花边饺子　小时候吃母亲包的饺子　母亲过生日时吃“我”包的饺子　人间亲情 2． 她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸却吃那些素馅的饺子。 想起那些个辛酸和我不懂事的日子。3． 第⑧自然段中“我往妈妈的碟中先拨上三个饺子”这一细节，表 现了“我”唯恐母亲吃不到这个包了糖馅儿饺子的精心安排。4． 运用了排比和比喻的修辞方法，突出了 母亲的能干，生动地渲染了欢乐的气氛。5． 花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈 母亲的快乐和开心。6． 提示：至少写两句，符合含蓄隽永的要求。